简介：摘要：后进生是一些在思想品德、学习成绩、行为习惯等方面存在这样那样问题的学生，他们虽然学习成绩比较差，但是他们的智力水平没有问题，所以有着很大的潜力转变为好学生。所以，我们初中班主任要加强对后进生的关注程度，了解后进生形成的原因，在此基础上给出针对性的班级管理策略，有效落实，以让更多的后进生实现有效转化，成为更优秀的自己，实现更好的学习和成长。

简介：摘要：以生为本、促进学生发展，是新课改背景下英语教师的重要教学目标指引，也是进一步贯彻素质教育理念和不断提升教学效率、落实核心素养培养目标的战略举措。初中英语教师要进一步强化思想认识，全面地在生本理念指引下，积极地探索英语课堂有效施教的对策和方法，并积极地解决课堂教学中存在的各种问题，全面地改进和优化当前的英语课堂教学，进而为核心素养培养目标的高质量达成奠定坚实的基础。本文将结合笔者经验积累，就生本理念下英语课堂有效教学的策略进行研究。

简介：【摘要】目的：分析探究使用单味生大黄来治疗急性胰腺炎的作用。方法：选取进入本院治疗的100例急性胰腺炎患者作为研究对象，按照随机发分配原则分为对照组（50例，采用常规西医药物治疗法）和研究组（50例，采用单味生大黄治疗）。通过对两组的治疗效果研究单味生大黄治疗急性胰腺炎的有效性。结果：通过对采用单味生大黄治疗的研究组与传统西医药物治疗的对照组在治疗之后的VAS评分进行比较，研究组优于对照组，其差异（P＜0.05）有统计学意义。结论：相较于传统的西医药物治疗，单味生大黄的作用对于治疗急性胰腺炎来说更好，能提高疗效作用。

简介：摘要：目的：探究应用超声骨刀拔除阻生智齿的临床效果。方法：选择2019.10-2020.11我院收治的阻生智齿患者92例进行研究，将其随机分为参照和实验两组，每组分别46例；参照组实施凿骨劈冠，实验组应用超声骨刀拔除。观察两组患者的拔牙效果情况以及手术后患者牙列排齐情况，并且对于两组患者拔牙全程时间等相关的指标进行相应的对比。结果：实验组患者拔牙的效果优于参照组，P

简介：【摘要】目的：分析优质护理对阻生智齿拔除术患者的影响。方法：将2019年2月—2020年2月在我院接受阻生智齿拔除术的72例患者作为研究对象，将其分为观察组和对照组，观察组患者应用优质护理，对照组患者应用常规护理，对比患者的护理情况。结果：观察组患者疼痛指数评分明显低于对照组，观察组患者心理状态评分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理可以为阻生智齿拔除术患者带来更加高质量的护理干预，有利于改善患者心理状态，降低患者疼痛指数，具有良好的应用价值，值得推广使用。

简介：摘要：随着我国教育改革的力度不断加大，素质教育越来越完善的情况下，对于中职生电子商务专业课程上需要多下功夫，为电子商业专业发展提供更强大的人才队伍。为了进一步提高中职生正确认识和反思自己的专业学习，以此达到改进学习方法或提高学习水平的作用，就需要更加完善的课程考核方法，对高校中职生电子商务专业课程考核进行改革，进一步提高学生主动参与学习的积极性，提高人才培养的质量和水平，促进我国人才素质的发展。基于此，本文章主要围绕中职生的电子商务专业课程考核评价进行分析，深入探究其中的问题，并提出具体的策略，为我国未来中职生电子商务专业发展提供更有价值的参考意见。

简介：摘要：学生是教学的主体，学生学习能力的好坏是评价教师教学能力的重要标志。初中语文教师在教学的过程中，既要认识到学生的重要性，又要结合学生的实际学习能力，以及相应的教学目标，灵活采取不同的授课方式，进行此部分内容的授课，最终达到提升教师教学能力，增强学生语文学习能力双重目的。

简介：摘要：随着社会的发展和教育水平的进步，如何更好地促进学生德智体美劳的全面发展成为教育的终极目标。目前，教育理念的改变，使得当代学生、教师、家长对于体育的重视程度较低，体育活动的人数不足，这在一定程度上影响了体育教学的发展。在体育教师方面，需要在基于体育教学理念的基础上，所谓核心受众，以培养学生对体育的兴趣，从学生的兴趣出发，增强学生体育锻炼的动力，激发学生的身心发展，提高体育教育的教学质量。

简介：摘要：在化学教学中，农村高中薄弱生的出现主要是因为心理障碍。作为高中化学教师，应该充分了解农村高中薄弱生的自卑、意志力薄弱、厌学、依赖性强等心理问题，采用各种活动，增强学生的学习兴趣，排除各种心理障碍，以促进学生全面健康发展。

简介：[摘要] 适应疫情时期的特殊需求，对中职生进行“家国情怀”培育路径的研究，是基于培养同学们的社会责任感和使命感，育人教书，健全学生的人格特点，从而培养学生优秀的历史观、民族观，形成完整的世界观、人生观和价值观，高效培育中职生家国情怀，落实立德树人根本任务，全面促进人的成长和发展。文章以第一课堂、第二课堂为载体研究中职生家国情怀的培育。

简介：摘要：在生本教育的理念推进中，教师要不断以学生为主体，结合教学内容，创新方法和思路，为学生打造养正课堂，促进学生的知识与品德双发展。这也就是说，教师在养正课堂同时要注重向学生强调高尚品德的自我培养，从内向外自觉形成优秀品质。而本文将从夯实课前基石之预习、课堂深度教育，解人生之惑、课后巩固发展之自主练等内容研究如何打造生本教育理念下的养正课堂，实现学生的健康成长。

简介：摘要：生本理念下小学语文作文教学需要教师结合学生的个性化差异、突出学生的主体地位进行教学，也就是设置个性化的教学方案，使不同写作能力的学生都可以找到适合自己的写作学习方案，感受到的乐趣，从而达到提高小学语文作文教学效率的目的，实现对小学生语言组织能力与表达能力的培养，为小学生未来的学习和发展打好基础。尤其是在新课改的背景下，以学生为本开展教学是新课改对现代化教学提出的教学要求，小学语文写作教学作为教学体系的重要组成部分自然也应贯彻落实生本教学理念，这样才能有效的提高小学语文作文教学的效率。

简介：摘要:众所周知，体育生在参加高考时，利用体考优势可以降低文化课的分数线。这对本身文化课成绩就不理想的学生来说，无疑是一条正确的通向大学的道路。只要体考成绩合格，较低的文化课分数有利于让学生们考上本科院校甚至是双一流大学。但是，体育训练是一项长期且艰难的过程，对于学生的身体素质有很大的考验。这时，就需要教师制定出正确的训练计划，帮助学生提高身体素质，助力学生体考。所以，本文就高中体育生专业课训练策略研究展开论述。

简介：摘要：本次研究以00后代表的中职生性格特点呈现的典型行为为研究出发点，结合中职生特点及专业教育目标，探索中职幼儿保育专业学生道德教育，加强学生综合素质。

简介：摘要：百年大计，教育为本。教育是国家的根本大计，决定着国家和民族的未来。在小学教育管理的过程中，教师们也要深刻认识到教育的目的并不仅仅是要让学生们取得优异的成绩，坑杀促进学生多方面能力素养的发展。因此，小学教育管理者应当秉持着以人为本的教育理念，在生本教育理念的指导下，开展相关教育管理工作，提升日常的教育管理效率，为学生们营造良好的教育氛围。

简介：【摘要】核心素养的本质就是要培养学生必备的品质和关键的能力；也就是说；在历史教学过程中；教师要做好核心素养相关知识的研究工作；要组织与应用恰当的历史课堂活动来从多角度提升学生的历史核心素养；进而使学生的历史时空观念、史料实证能力以及历史解释能力得到锻炼和形成；

简介：摘要:生本课堂是目前比较新颖的一种教学理念，构建生本课堂，能够创建一个和谐的学习氛围，促使学生积极主动地进行学习，对提升学生学习的主动性、推进学生和教师的发展有着重要的意义。基于此，本文章对核心素养背景下高中历史生本课堂的构建进行探讨。

简介：摘要：学校属于广州市生源第六组普通高中, 学校力求生存和发展, 组建了艺术班, 笔者结合学校艺术特色，构建新形势下的高中艺术生德育管理---“导师制”，弹奏艺术生德育管理的音符，唤起学生学习的主动性，增强学习的内驱力。

简介：摘要：我国近年来大力倡导要促进各个教育阶段学生能够全面综合的发展，平衡各个教育阶段不同学生之间的学习差异，有效促进我国教育整体水平的提高。本文的主要研究目的在于探讨激发并加强各个教育阶段后进生学习动力的有效策略。文章运用文献研究的分析方法，通过查找与文章主题一致的文献来作为分析文章的理论支撑。经过文章的分析可知，转化各个教育阶段的后进生需要尊重其人格，加强管理，才能有效提高后进生的综合素养。

简介：摘 要：军事体育训练的本质属性，是以实战为导向，以任务为牵引，以科学理论为指导， 按作战需要和岗位需求进行身体训练。通过理清军事体育训练的基本认知并对军事体 育训练理论体系框架进行梳理，强调军事体育训练的重要作用，揭示军事体育训练发生的深刻而重大的变革，并对实现强 军目标，进一步推进发展军事体育训练提出思考与对策。 关键词：军事体育训练；改革变化；发展思考