简介：

简介：〔摘要〕阅读能力是学生最基础的学习能力，观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体，并以阅读能力为基础，与阅读能力的培养和运用密不可分。因此，高中历史教学中应该加强对学生阅读能力的培养。

简介：“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。

简介：〔摘要〕笔者通过查阅文献资料、调查访谈当前社会对体育人才的要求和体育教育专业培养目标等问题进行了分析讨论，阐述体育教育专业学生社会能力培养的重要性和必要性。得出社会发展要求体育教育专业学生不仅具有体育教育能力，还具有社会指导能力。体育教育专业在培养学生的过程中，应结合社会对体育人才的要求，加强体育教育专业学生的社会体育能力的培养。

简介：培养学生的创新能力是素质教育的主要内容，江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺那个发达的不竭动力。”未来的社会需要的是创新型人才，作为教师，一定要适应这个时代的潮流，把培养学生的创新能力放在教学的重要位置。

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简介：〕高中政治是一门较为抽象和理论的学科，提高学生的阅读能力有助于学生获取知识和发展智力。可见，培养学生的政治课的阅读能力显得尤为重要。

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简介：＂目标管理责任状＋360度绩效评估＂是高校中层干部考核的新模式。通过进行任期目标管理责任状的制定、目标的实施、目标的考核、全方位的定性评价、反馈辅导等阶段,该绩效考核模式能够有效地管理与监督、激励与约束高校中层干部,督促高校中层干部恪尽职守、开拓创新,全面提高管理水平和服务质量,从而实现学校总体发展目标和提高学校整体管理水平。

简介：〔摘要〕教学是教师和学生双向交流的过程，教师的言行会潜移默化地影响学生。本文以生动的实例阐述了师生交往中教师应具备的能力和技巧。

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简介：〕英语教学是语言教学，提倡学生“主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。《中学英语新课程标准》明确要求中学英语教学应“侧重培养学生阅读能力”。

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简介：写作是语言学习的基本技能，它能够培养学生观察思考、分析总结和书面表达能力，能够提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力。在新时期，《标准》对中学英语写作也提出了新的要求，要求教师在写作训练的过程中，有意识地帮助学生转变接受型的写作方式，掌握自主、探究式的写作方法，使其成为能处理生活实际问题的写作者。要想做到这一点，平时对学生进行写作训练就显得非常重要。那么，如何对学生的英语写作进行训练呢？

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简介：〔摘要〕高数中的二次函数是研究的重要知识点，教师在教学过程中，首先应该做到巩固基础知识，通过图形的演示，与图形的知识相互结合，同时与理论相互结合，做到在课堂中联系运用，同时进行综合化的分析和练习。基础知识要打牢，同时发挥学生的主体地位，学生进行自我的探索与感悟，发挥出应有的水平与作用，将知识融会贯通，进行解题能力的提升，激发起学生的兴趣，提升解题问题的能力。

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