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  • 简介:格里塞尔达·波洛克是英国著名的女性主义艺术史家,她的女性主义理论结合了艺术社会史、精神分析学、符号学、解构主义等多重理论维度,解析了古往今来女性、艺术与意识形态之间复杂的建构关系,并从中发现了诸多前代女性艺术史家未能注意的盲点甚至根本性的误区.在《分殊正典一女性主义欲望与艺术史书写》一书中,波洛克对传统男权化正典进行了独特的重读与重审,也对早期女性主义理论进行了反思.通过女性主义对艺术史的介入,波洛克揭露了性别差异与艺术创作、艺术家与观看这三个链条上细微的体现.本文将围绕《分殊正典》的主要观点,结合作者之前的两本重要著作:《古代女大师:女性、权力与意识形态》及《视觉与差异:女性主义、女性气质和艺术的历史》,分析波洛克如何从全新的女性主义视角解构艺术史上的经典,并采用独到的“艺术母语”重新理解艺术史,从而让女性主义艺术史超越了简单的性别权力斗争,建构了后现代之后女性艺术史的视野,最终将差异、重审、转化融入当今的艺术史研究当中.

  • 标签: 格里塞尔达·波洛克 正典 女性主义艺术史 解构 反思
  • 简介:受魏晋"九品中正"1取士制度的影响,随之"九品"成为论书的标准。溯源书法的分品,事实上"九品"论书肇始于南朝庾肩吾的《书品》,而后约一百五十年,唐朝李嗣真在继庾肩吾《书品》之后,所写的《书后品》中,将所录书家在"九品"之前增加"逸品"一等,分为十等。为何要增加"逸品"一等?增加的依据是什么呢?"逸品"的所指与能指与《书后品》的分品标准之间又存在着怎样的关系呢?围绕这三个问题我们将展开相关论述。

  • 标签: 嗣真 书后品 九品中正 逸品 分品依据 书法品鉴
  • 简介:说山人从来都没有写过自己的名字,这可能吗?但要说他写过,却在面世的千余幅作品中没留下一笔一划。以史实析,应说他写过,当是在国变时的劫难中早就毁弃了;清兵占领江西后,就不便再用真名了,隐匿还时有遭杀戮的危险,怎能自报家门去送死。但以他对满清的强烈愤恨和固有的孤介又倔犟的个性而言,加之他善于用文字“做文章”的特长。该是在真实姓名这方面有所动作的。现在就《牡丹墨竹》及署名朱统(由金)谈些看法。

  • 标签: 八大山人 真实姓名 牡丹 墨竹 作品 “林”
  • 简介:格里塞尔达·波洛克是英国著名的女性主义艺术史家,她的女性主义理论结合了艺术社会史、精神分析学、符号学、解构主义等多重理论维度,解析了古往今来女性、艺术与意识形态之间复杂的建构关系,并从中发现了诸多前代女性艺术史家未能注意的盲点甚至根本性的误区。在《分殊正典——女性主义欲望与艺术史书写》一书中,波洛克对传统男权化正典进行了独特的重读与重审,也对早期女性主义理论进行了反思。通过女性主义对艺术史的介入,波洛克揭露了性别差异与艺术创作、艺术家与观看这三个链条上细微的体现�

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  • 简介:历来传统中国文人,以儒为经、道为纬,内心的精神格局常是二者交糅并杂。儒家倡导“达则兼济天下,穷则独善其身”,道家则主张“万物与我并存,天地合我为一”,出仕用世与归隐遁世这两种思想深深地影响着中国古代知识分子的心灵。当清明政治不可遇,“齐家、治国、平天下”的人生终极价值难以实现时,他们常常由官场而隐逸山林,由尘世而遁

  • 标签: 陶渊明 陈洪绶 《归去来兮辞》 古代知识分子 周亮工 终极价值
  • 简介:书法在过去是一种文人修养与文化技能,正是在陆维钊、沙孟海、诸乐三先生那一代,书法成为一门艺术专业,这是几千年书法史从未有过的境遇.当然,陆维钊、沙孟海先生他们的努力,也正遇上书法逐渐进入"展厅时代",协会组织化程度渐高的大环境的配合,因此他们的努力所呈现出的价值,在当时具有非常凸显的意义.我们作为后继的一代,也在不断寻找我们这个时代的新命题,期望能通过发扬老一辈名家大师的创新精神与历史责任感,"与时俱进",对我们这个时代的书法形态、书法生态做出有益的推进.在这其中,不断倡导新的书法创作理念、寻求新的目标,是当务之急;而寻求对书法人才的科班式训练与培养,从而提出学科架构与学科意识,则是另一个十分重要的基础性工作.它不需要浮躁功利、华而不实的"炒作",却需要脚踏实地、日复一日的沉潜与坚韧,换言之,它需要一个书法家的历史担当与时代责任.由此,我想起了一句耳熟能详的古语"士不可以不弘毅,任重而道远"."弘毅",应该是我们这一代人引以为立身之本的终极目标:"弘"者大也.

  • 标签: 工作室 书法人才 培养理念 美术 书法形态 时代责任
  • 简介:月色蒙古包王静女12岁辅导教师:张晓佳这是一幅同色系的图案画练习,用的是油画或者丙烯画的厚涂法,锻炼色彩细微的分辨能力和调色能力。蓝色调有恬静之感,黑色深沉稳重,为避免色调过于统一而有些平淡,作者又用点彩法加了一些黄的成分,与蓝色叠加混合成绿,静中有动。唯一不足的是,右上方的圆形,是“冰轮初转腾”的地方,除去黑的成分,加上一块黄色会更好更娇美。

  • 标签: 获奖作品 艺术展 美术 少儿 老师 分辨能力
  • 简介:对学生进行生命教育.安全教育增强消防意识这无疑是一个很好的绘画题材。——在橙色底上用几乎纯色作画大红和钻蓝交替块面和线条组合.生动地表现消防队员和医护人员的救援场面。该同学用笔大胆观察想象之细微.在画面的中心视觉区域突出了紧急救援的主题。

  • 标签: 获奖作品 艺术展 美术 少儿 老师 紧急救援
  • 简介:画什么?是学生最为关心的事情,他对好奇的题材会倾注兴趣.精力集中。怎么画?要以学生为主体.教师主导才能完成创作。本画的题目本身就有许多想象的空间,高楼着火,机器人来救,救火车、救护车、飞机不一而足.衬托出竖的线形格外醒目.突出了主题。色彩单纯.红.蓝相间深浅变化.造型的特点一定是通过儿童自己的感受才能表现出来。

  • 标签: 获奖作品 艺术展 以学生为主体 美术 少儿 老师
  • 简介:永锵总是爱说话。永锵总是爱和树说话,因为树总是爱和永锵说话。久而久之,永锵有时和人说话也像是和树说话一样。因此,常常引来一些意外。因为,"人非草木,孰能无情"。这"情"就是"人情"——人的情,而"人情"是连着"世故"的,所以说"人情世故"。但在永锵看来,草木——树,孰能无情。而且,他们并不"世故"。所以,在这个太多"世故"而太少"人情"的世界上,永锵更爱和树说话。

  • 标签: 陈永锵 作品展 人情世故 自序 风骨 岭南
  • 简介:碑派書法發展清末民初,已歷經了發展、成熟到演變的階段。沈曾植作爲碑派的傑出代表,其碑學觀延續包世臣的碑派思想,在技法與審美上都有所發展。碑帖結合的辯證書學觀,體現在其書學實踐中是講南派的碑帖與碑派書法石刻進行對應,達學習上的相輔相成。陸維釗的碑學觀並没有完全延續沈曾植,而是尊碑、尊唐,尊碑尊帖並舉,甚至認爲帖學水準的高低,直接决定碑學方面的深入的程度。陸維釗是繼承自包世臣、沈曾植以來碑帖互證的書學觀的集大成者。在他身上,我們看到了碑學發展的常態化。

  • 标签: 南北互證 碑帖並舉 碑學觀 演變
  • 简介:2013年11月30日,将为中国现代书法创作史添上浓墨重彩的一笔,因为这一天,中国书法家协会副主席,西泠印社副社长兼秘书长,浙江大学、中国美术学院教授、博士生导师振濂先生在东钱湖创作了一件《春江花月夜》巨幅书法作品。

  • 标签: 《春江花月夜》 书法创作 书法作品 东钱湖 陈振濂 真情
  • 简介:由清华大学美术学院、江苏省南通市人民政府、中国工艺美术学会纤维艺术专业委员会共同主办,南通国有置业集团承办的“从洛桑北京”第七届国际纤维艺术双年展暨学术研讨会(南通展年)于2012年11月8日至12月15日在江苏省南通市唐闸中国近代工业遗存保护区举行。本次展览以“回归与超越”为主题,展出来自中国、美国、英国、波兰、加拿大等37个国家和地区以及来自清华大学美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、南京艺术学院、天津美术学院、

  • 标签: 中国工艺美术 学术研讨会 艺术双年展 纤维艺术 南通市 国际
  • 简介:2002年3月16日,清华大学艺术学院著名教授、国际知名学者汉民、高螽羽先生在天津美术学院学术报告厅,举办了题为'论艺术设计实践与理念'的学术讲座,报告厅内座无虚席、除美院的师生外,其他兄弟院校的教师和部分设计公司等企业界人士也纷纷前来听取讲座。汉民、高螽羽先生结合自己多年的设计实践和设计成果,深入浅出地阐述了设计理念与设计实践、思维与技能的关系,强凋了设计理念对于指导设计师的设计实践活动及其成长的重要性,讲座既有理论深度又有实践成果,并就自己多年的教学经验与老师进行了交流,对当前高等院校艺术设计专业普遍存在的重技能、轻理念的现象表示关注。本次讲座由天津市包装协会设计委员会主办、天津美术学院艺术设计分院、天津鼎天文化传播有限公司协办。

  • 标签: 举办学术 先生我院 国际知名
  • 简介:席田鹿(以下简称席):您作为鲁美的老教授,町否谈一谈您的艺术信仰?许勇(以下简称许):我一直没有忘记艺术对人类的责任和它应尽的义务。我是个现实主义者,我感兴趣的是我们民族的历史和人民大众的现实生活,因此我认为艺术不能没有主题。“形式主义”,

  • 标签: 艺术 教育历程 许勇 访谈录 赵奇 李宝
  • 简介:提起少丰先生,我们广美的广大教师和广大校友们几乎无人不知,他曾是广州美术学院的骄傲。今年,恰值少丰先生诞辰90周年,又刚好赶上我院建校60周年大庆。作为少丰先生最末尾的一名学生,我为《美术学报》的两位负责人能约我写这篇纪念老师的文章而感到格外荣幸。

  • 标签: 老师 广州美术学院 生命 负责人 校友 教师
  • 简介:伟大的十月革命之后,艺术学教研室的历史和其它学科一样进入了崭新的发展阶段。【1】继承了革命前学术讨论的最新成果之后,苏联时期的艺术学及其在莫斯科大学的学派在新的社会条件下发展了自己的学术方法和不同方面的实践活动。与大学讲台同时并立的还有一系列科研机构;博物馆和教育工作得到了前所未有的发展。在博物馆中建立了统一的艺术品保存、修复体系。美术珍品国有化、大量新博物馆的组建为艺术史家的研究工作提供了大量的材料。

  • 标签: 莫斯科大学 学术方法 苏联时期 艺术语言 俄罗斯艺术 教育工作