简介：【摘 要】

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简介：摘要：本文用诙谐有趣的语言科普了病毒的结构、分类、致病过程和对人类的害处和益处，深入简出，浅显易懂，可以作为中小学生和广大市民科普之用。

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简介：摘要： “《大宪章的制定者航行于一片缺少航标的未知水域。他们向所有的先行者一样注定无法避免错误，他们在一位背信弃义及其反动走卒威胁下所进行的良好工作令人敬佩。”

简介：【摘要】：在新课程改革的具体目标中强调了这样的两点：一个是实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。第二是改善学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。但是作为观课教师，一边考察着学生是否主动学习、深入探究、积极交流，而自己却坐于椅上，不动如山，这是否做到为人师表了呢？作为观课教师不妨也如培养学生一般培养自己。增加观课的趣味，变“被动”为“主动”；加强观课的实践性，走进学生的学习活动，跳去“静观其变”。深入儿童之中，以儿童视角观课发现更多课堂中的真实教与学的问题。

简介：摘要：新课标的颁布与实施，带给教师的最大挑战是角色的根本转变，即从知识的传播者转变为学生学习过程中的创造者、组织者、合作者和引导者。本文是笔者在18年教学实践中对数学教学形成的一些认识，请教于专家和同行们。

简介：摘要：随着教育事业不断地发展，声乐教育发展取得了一定的成绩。所以声乐教育也更加注重教学上面的创新。在落实教育实践中要从心理学角度对当前的声乐教育活动进行分析研究，争取可以利用心理学知识实现教育功能，提升教学效果。当然声乐教育创新的心理学导向是一项比较新的研究，同时具有着研究的价值。本文就针对声乐教育创新的心理学导向进行分析探究，浅谈自己的一些看法。

简介：摘要： 提高课堂的教学效率，为小学生的学习提供优质教育是作为一名教师的责任和义务。在教育改革的大背景下，许多先进的教学理念和教学模式被引入到课堂中，这为教师的课堂教学提供了借鉴，需要教师去思考如何能小学数学课堂教学更有效率和成果。小学数学复习课是帮助小学生在课堂中复习旧知识、查缺补漏的课堂教学活动。目标导向的教学模式能为小学生提供复习课的学习目标，让学生依据学习目标来完成课堂教学的任务。

简介：摘要：小学阶段正属于探索的初阶段，由于认知水平较低，心理和生理发展不够成熟，因此在数学教学的过程中，相关教师应小学阶段学生的年龄特征，运用有效的教学方式，结合实际问题，充分利用问题导向式教学方法，注重以学生为本，有效提高课堂教学效率。

简介：摘要 ：随着新课改的推进，许多有效的且带有全新的教学理念的教学方法被应用在了各个科目的教学课堂上。而问题导向型的教学模式对提升初中的物理课堂有着十分积极地意义，所谓问题导向教学，就是指初中物理老师提问一些有价值的内容引发学生们思考，将学生的注意力吸引到初中物理教学课堂 中。这种教学模式对发散学生们的思维，促进学生们寻找解题方法和强化学生们的物理知识都有着十分积极的作用。而问题导向教学模式的核心就是引导学生们重视课程中的重点内容，从而得到成绩的提升。基于问题导向模式在初中物理课堂中种种好处，本文将对如何有效进行 问题导向的初中物理教学进行一个深入的 探究。

简介：摘要：小学数学是小学生开始数学学习的基础阶段，其对于小学生数学思维的培养以及数学基础知识的掌握均具有重要的支撑作用。然而，由于数学科目抽象性相对较强，这对于尚处于小学阶段的学生而言存在一定的理解难度。对此，小学数学老师应当采用问题导向的模式，不断启发学生思考，以提高小学生对数学知识的领悟能力。本文即是针 对小学数学问题导向教学进行论述，供大家参考。

简介：摘 要：在高中地理教学中，为了调动学生积极思考、分析地理问题，教师要积极运用问题教学法，以提问式教学为导向激发学生主动思考问题、分析问题和解决问题，有效提高学生的思维能力和分析能力，同时提高学生解决问题的能力。教学过程中教师应注重根据教学内容提问，通过引入问题，使学生积极探究教学内容，并深入理解知识以及扎实掌握知识点，进而提高学生的学习效率。

简介：【内容摘要】小学语文部编版教材改革，要求学生通过深层学习的实践活动提高核心素养。目标导向下的课堂教学设计以学生发展为本，以核心问题为导向，构建层次清晰课堂教学，让学生有目的地通过自主探究、合作交流的学习方式，使学生情动而辞发，融会在作品中的情和意，从而提高语文核心素养。

简介：摘要：职业高中数学教学可以帮助职业高中学生学习专业理论课程、实践技能以及必要的数学知识和数学思维方法，从而为就业做好准备。因此，职业高中数学教学必须以学生的专业需求为导向，紧贴社会现实，紧贴学生将从事的专业和职位的需求，并适应市场经济的需求。所以，数学教师应以职业教育为出发点，认真思考，积极探索，找到数学与学生实际和专业需求的结合点，提供合适的数学和选修数学，使学生掌握必要的知识和方法，从而独立地使用有用的数学知识和方法。

简介：摘要：为了让音乐讲课内容更有广度和深意，小学音乐讲课需要融入生命教育的重要作用，使学生在孩童阶段就知道生命的美好与生命的主要性都和音乐随处可见的影响力一脉相连。笔者根据多年的音乐讲课经验，探讨音乐课堂的多种学习模式方法，并且要对学生孩童时期就开展音乐教育以及生命教育，让学生更加珍惜生命、知晓生命存在的意义，感悟音乐和生命的魅力。文章就基于素质导向的小学音乐教学进行探究，希望可以为广大小学音乐老师提供一定的帮助。

简介：摘要：小学数学是一门理性思维较强的学科，这对于小学生的数学学习带来一定的困扰和阻碍。对此，小学数学老师可以通过开展问题导向教学的方式进行数学知识教学，既能够加深学生对数学知识的学习和理解，同时又能够锻炼和培养学生的数学思维能力。本文及时从创设问题情境，引导学生预习、问题贯穿课堂，引导学生思考以及设置趣味问题，引发学生探究三个角度对小学数学问题导向教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要：“产出导向法”是文秋芳教授提出的具有中国本土特色的大学外语教学理论，其研究团队在国内高校进行了大量教学实践，并发表了系列研究论文，近年来颇受外语界学者关注，并在国外学界产生一定影响。

简介：摘要：小学数学教学重要性不言而喻。我们不仅要深刻认识到坚持问题导向是教学客观要求，也需要应用问题引入法、生活引入法等方法，将问题教学应用到小学数学教学实践中，以提升小学数学教学效果、帮助学生提升学习效果、学习成绩。

简介：【摘要】《问题导向的小学数学作业设计研究》是针对老师布置作业类型单一，缺乏针对性而提出的一项研究课题。该研究针对学生在学习过程中存在的问题，有针对性地设计小学数学作业，提供了可供一线教师遵循的小学数学作业设计的类型、方法与实施策略，帮助学生及时扫清学习障碍。