简介：美国有一位小说家写过一篇小说，叫做《最后一片叶子》。说的是一位年轻的艺术家得了严重的肺炎，生命垂危。她看着窗外的树叶一片一片地飘落，绝望地感到自己的病再也不会好转了。她认为当最后一片叶子落下时，她也将孤独地死去。而那最后一片树叶在寒风中随时可能被风吹落。一片平常的树叶维系着一个艺术家的生命。

简介：由于工作繁忙,越来越多的家长选择在假期中仍然送孩子入园,这样就使假期班的呼声越来越高。随着办园体制的多样化,幼儿园有了更大的灵活性,幼儿园为了迎合家长的需要选择了在寒暑假继续开园。然而经过一个学期紧张的工作,教师都渴望在假期中好好休息,调整身心,继续勉强工作常常会使他们出现烦躁、劳累等情绪。激励策略的使用可以有效减少教师的消极情绪,提高工作效率,为教师在假期工作中增添动力。低迷:教师在休息与工作间徘徊

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简介：摘要自信，是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，巧用激励，创设条件，让他们获得成功的机会。

简介：古人说过：“人非圣贤．孰能无过。”有错以后，警示自己、责罚自己、完善自己是不同凡响的品质。如果我们从小就有这种勇气，整个人生将该是多么美丽!

简介：激励是一种刺激,是改善人的行为,调动人的积极性和创造性的一个重要手段。通过物质和精神的激励,可以诱导其行为向积极和主动的方向发展,从而取得优异的工作成绩。一、激励和激励资源我们讨论激励资源时,首先应探讨影响人的积极性的因素。一般说来,人们具有各种需要,激励就是对这种需要予以满足。

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简介：教育的艺术在于激励，班主任如果能恰当适时的运用激励手段，对于班级的良性发展一定大有好处。

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简介：摘要我用爱去关注每一位学生，用真诚的心去相信每一位学生，做到了用爱激励，使他们向阳而生。

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简介：早上,我一进学校,小好就跑过来,向我鞠躬:'老师,早上好.'我也向他打招呼:'早上好.你今天穿得真整洁.'他不好意思地笑了笑,期待地望着我问道:'老师,您记得今天要干什么吗?''不记得了。'我故意逗他。'啊,老师您怎么忘了呢?您说今天要发表扬信给我的.'他着急地说。我忍不住笑了:'放心,老师没有忘记,刚才是逗你玩的。''吓死我了。'他一边说,一边拍着胸脯,样子煞是可爱。

简介：作为一名演讲大师，金克·金克拉一直以来激励着全世界的人们；作为一名才华横溢的作家，他出版了十几本畅销书。这位世界上首屈一指的激励大师．演讲极具魅力，超越了年龄、文化和职业的差异。自1970年以来，他行程超过五

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简介：摘要在班级管理的诸多环节中，班会课是班主任开展工作的重要载体。本文透过现象分析班会课应该具备的特征，解析班会课的定位和作用，探索如何富有成效地上好高三班会课。

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简介：师范毕业之后，我来到一所小学教书，还担任了班主任。一进学校就听到许多老师说这个班课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对，我心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，发怒成了我生活中出现的最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业，会引起我的发怒；学生调皮捣蛋、打架骂人会引起我的发怒……可事与愿违，学生对我越来越反感，他们产生了严重的逆反心理，这使我的班主任工作和教学工作也越来越难以顺利开展下去。那段时期我非常苦恼。