简介:【摘要】目的:分析肛门直肠周围脓肿,肛瘘实施磁共振诊断的临床效果。方法:共计选取87例研究对象,均为我院收治的肛门直肠周围脓肿、肛瘘患者,时间节点为2020年09月至2022年09月。所有患者均实施基础诊断检查、磁共振诊断检查,以手术病理为金标准。分析两种诊断检查的结果、诊断效能的差异性。结果:87例患者检查后,基础诊断检查结果中肛门直肠周围脓肿患者25例,漏诊6例,肛瘘48例,漏诊8例;磁共振诊断检查结果中肛门直肠周围脓肿患者31例,漏诊0例,肛瘘55例,漏诊1例。磁共振诊断检查的诊断效能好于基础诊断检查(P<0.05)。结论:为研究患者实施磁共振诊断检查的效果较好,能够提高诊断效能,真实反映病灶情况,便于日后参考使用。
简介:【摘要】目的:探究临床早期实施整形修复对烧伤患者的治疗效果。方法:此次要求以80例烧伤病例作为对象,入组研究的时间方面显示起始于2020.01内,终止于2022.12内,为期时间为3年,将80例烧伤病例展开分组,具体方法是在随机法下以40例/组作为分两组的标准。两组病例均实施整形修复术,其中甲组为正常期(10d后)治疗,乙组为早期(10d内)治疗。比对甲乙病例的二次手术、并发症、疗效结局及修复满意率。结果:比对二次手术率、并发症占比,显示为乙组各项数值均<甲组(P<0.05)。比对总体疗效水平,显示为乙组合计百分比>甲组(P<0.05)。比对修复满意率,显示为乙组合计百分比>甲组(P<0.05)。结论:临床早期实施整形修复对烧伤患者的疗效尤为突出,既能减少二次手术和各类并发症,又能提升其修复满意水平,可积极推广于临床。
简介:【摘要】目的:探究在精神分裂患者中应用精神康复护理的应用效果。方法:本次实验患者均选自2022年1月-2023年12月在我院进行精神病分裂症治疗的46例患者作为实验探究对象,应用奇偶数分类法进行分组,均有23例,常规护理方法在常规组应用,常规护理基础上进行精神康复护理在实验组中应用,对比两组患者的生活质量评分,对比两组患者出现不良反应概率。结果:实验组患者的出现不良反应率更低,对比P<0.05,有意义;护理干预前,两组患者的日常生活能力评分对比P>0.05,无意义,护理后,实验组患者的评分更优,对比P<0.05,有意义。结论:在精神分裂症患者中应用精神康复护理能够提高患者的日常生活能力,降低患者出现不良反应概率,应用效果显著,可在临床推广。
简介:【摘要】目的:探究在精神分裂患者中应用精神康复护理的应用效果。方法:本次实验患者均选自2022年1月-2023年12月在我院进行精神病分裂症治疗的46例患者作为实验探究对象,应用奇偶数分类法进行分组,均有23例,常规护理方法在常规组应用,常规护理基础上进行精神康复护理在实验组中应用,对比两组患者的生活质量评分,对比两组患者出现不良反应概率。结果:实验组患者的出现不良反应率更低,对比P<0.05,有意义;护理干预前,两组患者的日常生活能力评分对比P>0.05,无意义,护理后,实验组患者的评分更优,对比P<0.05,有意义。结论:在精神分裂症患者中应用精神康复护理能够提高患者的日常生活能力,降低患者出现不良反应概率,应用效果显著,可在临床推广。
简介:【摘要】目的:对慢性胃炎临床护理中采用健康宣教,观察其对患者心理弹性、自我效能和疾病知识掌握度的影响。方法:于2022.3-2023.3期间对我院收治的120例慢性胃炎患者进行研究,采用双盲法将所有患者平均划分为2组,基础组(n=60,常规护理干预)、宣教组(n=60,在常规护理干预基础上加行健康宣教),比较护理前后组间患者心理弹性评分、自我效能评分和护理后疾病知识掌握度、临床疗效。结果:护理前,组间患者心理弹性评分、自我效能评分比较,P>0.05,不存在统计学差异;护理后宣教组心理弹性评分、自我效能评分高于基础组,P<0.05,存在统计学差异;护理后宣教组疾病知识掌握度和临床疗效优于基础组,P<0.05,存在统计学差异。结论:针对慢性胃炎患者实施健康宣教,可改善患者心理弹性,增加患者对疾病知识的了解,可提升临床疗效,值得广泛应用。
简介:摘要:目的:探讨优质护理在淋巴瘤患者化疗中的临床效果。方法:选择2023年5月至2024年5月期间在我院接受治疗的80例淋巴瘤患者作为本次研究的样本,并依据随机抽样的方式将其划分为两组,分别是对照组和实验组,每组各包含40例患者。对照组接受常规护理,而实验组则采用优质护理方式,以此来比较两组患者的不安全事件发生率和护理水平。结果:研究表明,相较于对照组,实验组的不安全事件出现频次更少,同时,其护理质量得分也更高,差异明显(p<0.05)。结论:实施优质护理能够显著降低淋巴瘤患者化疗期间的不安全事件发生率,并提高护理质量。这得益于优质护理对患者全方位的关注和个性化护理方案的制定,有效减少了不安全事件的发生,提高了患者的治疗体验和满意度。
简介:摘要:目的:深度研究妇科护理实践中个性化健康教育的临床效果和影响。研究方法:选取了我院在2019年4月至2020年4月间治疗的102例妇科病人,按平均原则分为:接受常规护理作为对照组和基于此进行个性化健康教育作为观察组,每组各含51名患者。对治疗前和治疗后的患者以及他们在接受护理后的焦虑感和抑郁感进行了比较。研究结果显示:两组患者在护理前的SAS评分及SDS评分之间的差异并不明显,但护理后均有所下降。特别值得注意的是,观察组中的患者评分下降更为明显(P<0.05)。结论指出:在妇科护理领域,有效地推行个性化健康教育可以明显提高患者的精神健康状况,显著增强护理满意度,并在妇科的临床护理实践中展现其广泛的应用潜力和价值。