简介:鉴于现有非测绘专业《测量学》教材内容不符现代测绘要求,许多院校纷纷要求改编。现经浙江省测绘学会发起,并受到浙江科学技术出版社支持.经磋商,由浙江省内有关院校组成了教材编写组,并一致推选浙江工学院等为主编单位,计由杭州大学、浙江林学院等共七所院校参加编写。并定于1989年2月出版。
简介:“十五”以来,在国家863计划和部地勘配套科研等多个项目资助下,中国地调局广海局一直致力于发展海底热流原位探测技术以及相关研究工作,从高精度海底温度测量研发起步,发展到海底沉积物的地温梯度探测、原位热导率等多项地热学物性参数的测量技术。
简介:在省地方志编纂委员会和省测绘局领导下,浙江省测绘志编纂委员会编纂,中国书籍出版社出版的《浙江省测绘志》已出版发行。
简介:随着改革开放的不断深入,人们生活水平的提高,国民经济的迅速发展,城市建设的自新月异,我国的地图编制出版事业有着突飞猛进的发展,特别是各种旅游、交通、工商类地图的出版发行,为人民群众在旅游、商业、交通等社会活动中提供了便利。
简介:首先介绍了地图出版规范和审核制度,探讨了公开出版地图中敏感要素的处理方法;然后以《地理空间信息》杂志刊载的文章为例,分析了公开出版物中刊载的地图存在的问题,并提出了相应的解决方案,以期为广大科研技术人员提供借鉴。
简介:数字制图又称计算机辅助制图。其基本内涵有两点:第一,就技术特征而言,它属于CAD/CAM技术范畴,正是由于它的出现,导致了对传统地图编绘和制版印刷工艺的根本改造;第二,作为独立的计算机应用系统,它又往往是大型信息系统:如地理信息系统(GIS),全球卫星定位系统(GPS),数字测绘系统的重要组成部分。由
简介:为了充分利用第二次土地调查成果,探讨研发了基于Skyline的农村土地调查成果三维应用系统。该系统集成了丰富的土地信息和基础地理信息,提供了直观的三维场景,可实现三维量算、规划选址、编辑和分析等功能。相对于传统纸质土地利用现状图的专题性和专业性,该系统构建的三维地理场景简洁直观,即使非专业人员也很容易判读和识别。国土资源部门可实现基于该系统的虚拟办公,而且便于社会各行业充分利用第二次土地调查成果。
简介:随着社会主义物质文明建设和精神文明建设的蓬勃发展。地图的使用也越来越广泛。为了满足各方面的迫切需要,浙江省测绘局编制了《浙江省地图册》,现已由地图出版社出版,本月开始将由新华书店公开发行。
简介:由浙江大学土木系测量教研室编写的《测量学作业题集》及《测量学实验指导书》两书最近由浙江大学出版社出版发行。该两书是《铡量学》教材的配套教材,可与各种《测量学》教材配套使用。该两书是根据测量学课程的教学内容及发展趋势,结合多年的测量教学实践,不断改革、总结经验,在使用多年的讲义的基础上编写而成,
简介:一、引言网点扩大是印刷阶调传递过程中不可避免的负面现象,它是由印版与橡皮布之间以及橡皮布与纸张之间的相互压力作用导致墨层扩张引起的。严重的网点扩大会造成诸如糊版、墨量分布不均、印刷品色彩暗淡等影响产品质量的不良结果。在晒版和制版过程中,显影和曝光受客观条件的制约,使得原稿网点面积率与印版网点面积率之间存在一定的差异,印版网点面积率往往偏大,
简介:总结了GIS技术和高校GIS专业的发展,分析了GIS的学科特点和GIS教育的特点。进而在分析当前市场对GIS人才的需求状况及对GIS/人才提出的要求的基础上.阐述了现有GIS教育存在的问题,从教学内容、教学方法、教学模式和考试方法等方面提出了GIS教学改革的一些设想。
简介:阐述了高校数字化校园系统建设的重要作用及意义,通过对目前我国高校数字化校园信息系统建设状况的分析,总结出了现阶段我国高校数字校园系统的特点为规模小、功能弱、地区分布不均衡,在此基础上提出了数字校园信息系统构建的基本框架雏形及其发展方向。
简介:鉴于高等学校教师,非但对书本知识须融汇贯通,具有必要的实践能力,且对解决社会生产问题及进行科学研究等均须有一定造诣。也只有这样,才能胜任高校既是教学中心又是科研中心的双重任务。因为只有提高教师素质,才能提高教学质量,培养出真正高水平的大学生。因此,今后我国主要由硕士研究生中选拔留校任教,并且非硕士研究生不予提升讲师的原则已基本确定。本文将以高校课堂教学为中心,展开了对教师业务与教学法要求的讨论。最后对西方袭大学测量教授、付教授及讲师所开课程进行了统计,以资参考。
我省编写的(测量学)教材不日将公开出版
海底热流探测技术研发有新突破
《浙江省测绘志》出版发行
广告地图编制出版问题与对策浅见
公开出版物中地图的加工和处理策略
数字制图技术工艺及彩色电子出版系统在制图中应用
基于Skyline的农村土地调查成果三维应用系统研发
《浙江省地图册》已编制出版本月开始将在本省发行
《测量学作业题集》、《测量学实验指导书》出版
传递曲线函数印版线性化技术在地图出版中的应用研究
从市场需求看我国高校GIS教学改革
高校数字化校园系统建设现状的分析
论高校教师的业务与教学法要求