简介:近日,在书上读到一句颇有哲理的语句:把脾气拿出来。那叫本能;把脾气压回去.才叫本事。然而,现实生活中,又有多少人把本能当做了本事:我的一位朋友.是一单位的头,他的下属都说他做事霸道.十分专横。一次,我把这个信息反馈给他,他却笑着说:你不懂,这不叫专横,是工作有魄力!
简介:一位路人倒地抽搐,头部血流不止,幸好一位二院的大夫路过,进行了及时处理,并把路人送入医院。当时救人的28岁医生是牡丹江市第二人民医院康复科技师谢祥。他说,自己是一个医生,见到这样的情形不能不管。他也有担心,怕自己有疏漏,他说“感觉医生现在是一个弱势群体,
简介:提高学习能力是新一届中央领导集体对各级领导干部提出的新要求。为此,必须充分认识提高学习能力的重要意义,牢牢抓住提高学习能力的着眼点,正确把握提高学习能力的方式方法,全面提升领导干部领导科学发展的能力。
简介:解读孝文化,是一个很有时代意义的话题,从“老吾老”的孝亲观念,发展为“老人之老”社会伦理思想,造就了中华文化的兴盛与繁荣景象,成为中华民族的优秀传统美德一直被世人传颂,但是当代社会的急剧转型,文化多元化的冲击以及人的经济理性的制约,使得“老吾老”到“老人之老”的跨越成为难以实现的社会问题。因此,论者对实现“老吾老以及人之老”的思想基础及社会基础进行分析,重新阐释传统伦理思想的时代价值,以便促进“老人之老”观念从理想转变为现实,进而复兴社会主义现代化建设的传统伦理精神之基。
简介:陈火生50岁了,只做了五次生。读小学的时候他写作文:“1949年10月1日,天安门上一声炮响,中华人民共和国诞生了!我也诞生了!”同学们都说他吹牛,因为他是11月2日出生的。
简介:近期,笔者对武汉某中专学校的200名同学进行了抽样调查,试图从中窥视当代中专生的内心世界。(1)关心时事,关心改革。有70%的同学说:“拥护改革,改革势在必行,前途乐观”。这些年龄都在15——17岁的中专生,对祖国前途的思考在他们心中占据了很重要的位置。许多同学对改革中出现的问题也表示忧虑,尤其对假改革之名大搞不正之风行径深恶痛绝,表示将来要投身改革,推动改革。
简介:在冬日的雾霾里,编辑部的同事们关注着巴黎枪击爆炸案。全世界人民都在谴责暴力团伙的惨绝人寰,同时各个国家也都协同打击这些在背后袭击平民的刽子手。我们悲痛,我们哀悼。然后呢?然后从来不是公主和王子幸福的生活在一起。
简介:距苇河林业局局址西南方向50公里,有一座被当地人称作“红豆山”的小山.小山很不起眼,本没有名字,只因山上栽种的3000多株红豆杉而得名.说起红豆杉,那可是大名鼎鼎的珍稀树种,是第四纪冰川遗留下来的“活化石”.据说,一尊8年树龄的红豆杉盆景净化空气的功效相当于置身300余平方米的天然森林之中.
简介:1931年“九·一八”事变后,东北各地燃起熊熊抗日烈火。成千上万的男女青年涌入抗日洪流。11932年春,凤城县边门乡大东村的阎生堂对妻子说:“日本侵略军占领了凤城,杀人放火,尽做坏事,我要抗日报仇去……”妻子说:“你抗日我支持!”阎生堂参加了东北民众自卫军第35路军,任战士。后
简介:志愿精神不仅是现代社会文明程度的重要体现,而且代表着一个民族、国家的文明程度。当前,志愿服务活动已在社会上形成了一种风气,作为一个思想觉悟较高、专业素质较硬的群体,高校学生逐渐成为我国青年志愿服务的主力军,在志愿服务活动中承担着重要的角色和任务。由高校学生组成的志愿大军发挥的作用与日俱增,同时志愿服务也成为新时期高校教育管理方式的一种变革。本文通过对高校研究生与本科生两类不同群体志愿服务对比问卷的调查,揭示问卷中所呈现的问题,对研究生今后如何更好地开展志愿服务活动提出相应的对策和建议。
简介:1999年,牛根生被迫离开“伊利”集团后,萌生“复制一个‘伊利’”的想法。当时,牛根生既缺资金,又缺人才。当他拿出仅有的100万元,注册了自己的公司,在呼和浩特和林格尔树起“蒙牛”大旗后,原来在“伊利”的老部下闻讯,蜂拥而来。
简介:为探讨聋生与健全生内外部学习动机强度、发展与内外部动机间关系的差异,采用中学生学习动机量表对502名聋生和健全生进行团体施测。结果显示:初中阶段聋生与健全生的内部学习动机差异显著,高中阶段两组的外部学习动机差异显著:6个年级间聋生的内部、外部动机的差异均不显著,健全生则差异均显著;聋生的两种学习动机间无相关性,健全生则存在非常显著的负相关。该结果表明,聋生的学习动机强于健全生,且发展平稳,外部学习动机对内部学习动机无抑制作用。
简介:
简介:壮烈的死,苟且的生。贪生怕死,何如重死轻生!
简介:在大学生就业异乎艰难的当下,一个高职学生何以今年顶40个本科生,将来还会顶80个本科生?
简介:“老祖奶虽然不识字,却有一肚子的学问。”女儿这样评价她太奶奶,一下勾起了我的兴趣。
简介:1997年12月23日,廖汉生、杨秀山两位开国中将在人民日报撰文《忆红军将领卢冬生》,其中深情地写道:“卢冬生同志离开我们已经50多年了,但他革命的一生,为党和人民所建的功绩,永远值得纪念。他留下的精神财富,永远值得我们学习。他的高尚品德千秋永存,光照后人。”
简介:尖子生受人瞩目,总是被表扬和赞美簇拥着。差生让人头疼,但老师反倒倾注了更多的关注,努力发掘他们的闪光亮。而人数最多的中等生,却常常被忽视。很多人认为他们是:不能带动大家进步,也不会拖全班的后腿;既缺乏精彩表现,也不会惹出大祸;学习成绩很难冲到前面,但也不至落到后面……真是这样吗?还是听听中等生自己的诉说吧。
简介:将门虎子因戎而生1942年.在抗日战争的烽火中.粟裕的长子粟戎生降生了。粟戎生说:“那时父亲正率领新四军第一师进行频繁的反‘扫荡’和艰苦的反‘清乡’斗争。听母亲说.我生养在江苏扬州的外公家。外公赞赏父亲的战斗生涯.为我起名‘戎生’.父亲很喜欢这个名字。后来.因有被敌人侦知的迹象.外婆亲自把不到两岁的我设法送到父母身边。”
本能与本事
救人是职业本能
学习是领导干部的基本能力
论“老吾老以及人之老”:基于人的本能与经济理性的二维分析
做生
多思的中专生
心生明月
“红豆”生北国
有骨气的农民兄弟——阎生堂、阎生明抗日事略
研究生与本科生志愿服务对比研究
牛根生的交际之道
学习动机的激发和维持——聋生与健全生学习动机的比较研究
学校值日生
生别死离
超级毕业生
吃生南瓜籽“打虫”
红军名将卢冬生
我是中等生
酒后饮茶易生肾病
粟裕长子粟戒生中将的军礼