简介：喜读一期春光媚接到《四川财政》）１９９５年第１期，增加了一番欣喜。先“读”封面。如果用“看”，匆匆翻阅而过，不能领略其妙，故用“读”。大红色铺底．给人一种喜洋洋暖烘烘的感觉。人们说．张艺谋成为名导演，原因之一．就在于他爱用红色。《红高梁》、《大红灯笼...

简介：<正>《企业会计准则——资产负债表日后事项》(以下简称《准则》)已发布,上市公司自1999年1月1日起执行。它规范了期后事项的会计核算及相关信息披露,同时对审计上市公司的注册会计师提出了新课题。一、关于期后事项的确认《准则》定义期后事项为“资产负债表日至财务报告批准报出日之间发生的需调整或说明的事项”,应从下列方面把握核算及披露要求。

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简介：<正>晕车、晕船和晕飞机在医学上统称为运动病。怎样防止运动病呢?首先,在旅游时应保持愉快的情绪,恐惧、烦燥都容易诱发晕车、晕船。旅途中的饮食起居应尽可能保持原有规律,不要饮酒和进食过饱,食物宜清淡易消化。有可能的话,座位应选择在车船摆动最小的靠近重心部位,即中部。身体方向应和车船前进方向一致。并尽可能将头部固定,

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简介：还有什么比在“试用期”遭到淘汰更叫人难过的呢?失去的不仅仅是工作,更重要的是可能失去对自己的信心。现在许多单位规定的试用期一般为三个月,为企业和个人双方提供了解与磨合的机会。那么,如何在新的岗位上站稳脚跟呢?

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简介：我的一点期盼曾举斌《四川财政》稿件品位上乘．以其专业味浓、知识面广、信息量大、内容丰富、影响面宽而赢得广大财税干部职工的信赖和欢迎，确是财政工作者的良师益友，真是财税工作最需要，经济战线离不了。在祝愿《四Ｊｌｌ财政》逐步走向成熟．越办越好的同时，笔者...

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简介：颈椎病又称颈椎综合征，目前几乎成了税务人员新的职业病，主要由于税务人员的工作性质和生活习惯引起，根据颈椎病常用治疗方法的原理，采用徒手体操和器械操等运动方式，对颈部和肩背部软组织进行放松和复位，能有效地保护颈椎、减轻或消除颈椎病引起的功能障碍，是一个对抗颈椎病行之有效的运动干预方式。

简介：在新旧税收征管模式的过渡中一些地方取消税务专管员出现税务与纳税企业联系脱节管理人员职责不明甚至发生既不管户又不管事的情况本人认为在纳税人纳税意识仍有待增强宣传方式还不完善税务代理业发展尚不发达的情况下税务联系员制度做为税收管理的一种...

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简介：企业在创业期如何对产品成本加以规划,是目前我国企业成本管理中面临的一个重要问题。对企业在创业期产品成本管理中存在的隐患及其成因进行分析,有利于发挥差异化优势,树立战略成本管理观念和开拓动态成本信息交流渠道并为排除隐患提供对策。

简介：《税收征纳》,喜逢百期。千红万紫,多彩多姿:经济时空,企业奠基;弄潮骄子,为国增资。长短税波,谱写新辞;疑难解答,政策及时。长廊一线,拨雾释疑;税官风采,铁面无私。上门纳税,革新主题;典型传播,抓住时机。

简介：强化预算约束的重大举措本刊评论员5一7【理论之窗】分税制的探索与选择柯堤佐2—8全面更新理财思路促进社会主义市场经济发展钟思5—3财政政策与财政体制关系概述向之6—3社会主义市场经济虽件下的财政特征尤涛8—6深化文教事业时务体制改革的理论探索何振一9—6塑造上海“龙头”作用的战略构想叶相治10—8【棵讨与建议】开放服务贸易对我国会计行业的影响与对策林佩玫来宗儒卫一7【专稿·特槁】我国税务代理制度设计刍议吉遂科1—11积极推进财税改革扎实做好财税工作周有道二一3浅仪国有资产管理的沿革及改革思路任光辉2一15满怀激情迎接新税制的实施l—6所得

简介：本文运用协整检验、误差修正模型等对2008年1月9日到2008年11月14日上海期货交易所黄金期货合约的套期保值功能进行研究，结果表明：黄金期货样本内和样本外套期保值绩效分别为0．36849018和0．14368731，样本内套期保值绩效优于样本外套期保值绩效。我国黄金期货市场具有一定的套期保值功能，但由于2008年10月6日到2008年11月14日黄金期货市场投机氛围严重，使这一功能并未得到充分发挥。

简介：对︽少记当期销项税额造成少纳当期增值税的查后调帐处理︾一文的探讨文／崔化宇读了《中国税务报》１９９６年９月４日第三版“少记当期销项税额造成少纳当期增值税的查后调帐处理”（以下简称“调帐处理”）一文，本人提出以下个人意见与作者商榷。“调帐处理”文中所讲...

简介：在现代企业理财活动中,筹集资金己成为财务管理的首要职能。因此企业在筹资中如果正确合理地选择资金来源结构,一直成为专家研究的热点。本文提出一种运用数理统计的方法建立数学模型,针对不同资金来源结构组合的各种筹资方案的风险程度进行预测分析,据以评价方案的优劣。

简介：外语学习者在学习的初期能力曲线直线上升,到了某一阶段停歇不前,在能力曲线上呈现近于平坦甚至下降趋势。这种现象称为“高原期现象”。“高原期现象”在大学阶段非常普遍。从心理学的角度看,此现象是外语学习中不可避免的阶段。它的产生涉及情感变量、认识结构、技能结构等因素。因此,在实际教学中,教师要帮助学生矫正学习动机,改变学习方法,改善认识结构和技能结构,使外语学习实现新的飞跃。

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