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  • 简介:<正>胡国枢教授专著、由方明会长作序的《陶行知新论》第次印刷出书,预购者请速。代售地址:上海市陶行知纪念馆、安徽省陶行知纪

  • 标签: 新论版 版书讯 陶行知新论
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  • 简介:【教材解读】苏教版六年级上册第50页"倒数"的教学例题以"下面几个分数中,哪两个数的乘积是1"这种思考的方式直接将问题指向倒数概念的内核。教材呈现的8个数,其中有3组是配对的,

  • 标签: 教材解读 内容编排 倒数 对比 三版 教学例题
  • 简介:本文就黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(增订)语法部分的一些不当之处,提出一些意见和建议。

  • 标签: 现代汉语 增订三版 语法
  • 简介:高中化学新教材(第)是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学化学教学大纲》,在第二的基础上修订而成。它承袭了前面两个版本新教材的优点,修正了瑕疵,重新调整了某些知识点的授课顺序和习题的难度,其变革令人耳目一新。

  • 标签: 高中 化学 第三版 教材研究 知识点 修改说明
  • 简介:正2011年4月,江苏省连云港市教研室组织部分高中语文教师与苏教版教材的编写人员对话交流,话题聚焦在了写作教学上。教师们认为:其一,就现行教材来看,写作教学实施起来难度很大,没有系统的材料好用,没有成功的方法好用,当下的作文教学基本属于"散打"式;其二,必修一至必修五的教学任务完成后,在选修教学阶段(从高二第一学期的下半学期直至高毕业),一年半多的时间,竟然没有配套的写作训练教材,这段时间的课堂文本

  • 标签: 写作教学 写作实践 文本阅读 作文教学 写作习惯 高中语文教材
  • 简介:本文以笔者阅读巴斯奈特的《翻译研究》之后的感想为出发点,分别具体阐释了文中的几个观点,并提出了自己的想法,以此表达笔者对于文化和翻译方面的一些粗浅的理解和想法,并希望能以此挖掘出更多关于翻译和文化比较方面的深层研究内容。

  • 标签: 巴斯奈特 《翻译研究》 感想
  • 简介:近年来,中小学数学教材的比较研究已成为一个研究热点.数学教材是由正文、例题、习题部分有机组成的,习题的设置在一定程度上反映了教材的特征.因此,对数学教材习题的研究是教材研究的一个重要方面.就目前教材研究情况来看,大都集中在代数、几何、角、向量和微积分等方面,很少有研究者涉及“统计”部分的比较研究.

  • 标签: 小学数学教材 教材习题 统计 高中 版本 教材研究
  • 简介:摘要:电影海报作为一种宣传手段,不仅需要将一部电影的核心内容凝练成一个画面,还需辅助以简明扼要的语言和新颖美观的艺术表达形式来达到吸引观众的目的,是典型的多模态语篇。本文根据视觉语法分析框架,从图像、文本及其相互作用等方面对被中美日个国家翻拍的电影《忠犬八公》海报进行了多模态话语对比分析,旨在解读其主题意义,对比不同文化内涵下对同一故事架构的多模态表现差异。

  • 标签: 多模态话语分析 电影海报 视觉语法
  • 简介:作为经历了新、老教材变更的教师来说,新课改给予我们创新与挑战的机会,却也不断地考验着我们的教学方式与教学观念.就拿立体几何教学来说,新教材给了我们太多的惊喜与冲击,特别是空间向量的引入,给平静的高中立体几何掀起了前所未有的“波澜”,

  • 标签: 立体几何教学 几何教材 高效教学 版本 对比 教学观念
  • 简介:摘要:函数是中学数学的核心概念,其高度的抽象性使得函数成为最难把握的概念之一,而问题情境的合理创设在一定程度上利于弱化这一难题。研究采用文本分析法和文献研究法对中、新、日教科书函数领域的问题情境进行分析,总结函数领域问题情境应具备的八个基本性质:数学性与探究性、基础性与发展性、多元性与整合性、指向性与人文性。

  • 标签: 问题情境 基本性质 教科书 比较研究
  • 简介:《考试与评价》英语外研新标准初2010年第1—6期以英语“四位一体”中考复习教学法为指导,恪守“语法为纲,词汇为目,意义为主,功能为辅”的编辑方针,紧密围绕2010年中考英语,以英语外研新标准教材为基础,细化初中英语的全部知识和技能,依据“循序渐进,阶段侧重,精讲精练,五技并举”的教学原则进行编排,指导毕业班师生高效备战2010年英语中考。新学期本刊在内容编排上有以下特色:

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