简介:豆豆很喜欢数学课,可是有一天,他遇到了一个难题,数学课上,老师让同学们数方格,可是方格一个接一个,怎么能数得过来呢,同学们,快帮帮豆豆,数数这个图形,到底有多少方格,看看谁数得最多。
简介:亲爱的少年朋友,你喜欢生活吗?你爱好写作吗?法国作家莫泊桑说过:"对你所要表现的东西,要长时间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事情里,都有未被发现的东西……"鲁迅也曾说过:"留心各样的事
简介:
简介:在教学中,如果教师善于把那些源于课程内容,发生在学生身边,又能引起学生兴趣的生物学现象开发成实验,或观察、或试验、或探究、或实践,则对于体现生物科学本来的面貌(实验性)具有重要意义。利用家庭生活中经常出现的问题有计划地开展活动,更易引起学生的兴趣。但是,由于家庭条件的局限性,它的实验功能是有限的。
简介:苏教版小学语文六年级上册选入了《鞋匠的儿子》一文,讲的是林肯在首次参议院演说之前遭到参议员的羞辱,林肯通过演说化羞辱为掌声的事情。教材下写着“根据相关材料改写”。该文本与林清玄的《鞋匠与总统》①有极高的相似度,由此推断,有关材料应该是林清玄的这篇文章。
简介:不少孩子觉得作文很难,无话可说,无事可写。这是因为他们不会观察。忽略观察,对孩子进行作文技巧的训练,就会像工厂一样,生产出相同模式的作文来。
简介:作文的重要程度不言而喻,我们的高考作文要想脱颖而出、崭露头角,考生就必须展露自己的才思、才情和才华,擦亮'标题'这一文章的眼睛,让它明眸善睐,顾盼生辉。笔者悉心探究2018年高考各地涌现出来的优秀作文,下列三种类型的标题尤其值得借鉴。一、实力型此类标题无招胜有招,有大道至简的底气,素颜出镜,质朴无华,亮出的都是'干货'。因洗尽铅华,故让阅卷者一目了然;因快人快语,故让阅卷者先睹为快。
简介:摘要:在新时代的教育背景下,学生的学习方式正在从传统的知识灌输向自主学习、探究学习转变。而在数学学习中,数学阅读不仅是获取数学知识的重要途径,更是培养学生独立思考、解决问题能力的有效手段。培养学生的数学阅读自学能力,可以帮助他们擦亮发现的眼睛,在数学世界中独立探索和发现,提升学科素养。这种能力的培养,不仅有助于学生在校期间的学业进步,也对其未来的终身学习和工作生活产生深远的影响。
简介:摘要:在素质教育背景下,审美能力的培养已成为小学美术教育的重要目标。本文从营造审美氛围、创新教学方法、开展实践活动、利用文化资源、构建评价体系五个维度,探索小学美术教学中培养学生审美能力的有效路径。通过在教学环境中融入艺术元素,激发学生的审美兴趣;运用情境教学法和合作学习法,启发学生的审美智慧;组织多样化的实践活动,让学生在动手过程中体验审美乐趣;整合传统文化和国际艺术资源,拓宽学生的审美视野;建立科学的评价机制,促进学生的审美成长。研究表明,多维度、立体化的审美教育模式能有效提升学生的审美能力,培养其发现美、感受美、创造美的意识。
简介:<正>2月28日上午,十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案(七)》,这是刑法第七次修改,惩治腐败和经济犯罪是重要目的之一。
简介:事情是从夏琨对新同学王勇三大推测开始的。新学期。我们六①班转来一位叫王勇的同学,王勇高挑的个儿。白皙的皮肤,戴着一副金丝眼镜,两只大眼睛十分有神,一副文质彬彬的样子。课间,学习委员夏琨到办公室悄悄地对我说:“房老师,我一看王勇同学的长相,首先就知道他一定是个学习尖子。第二,他的体育成绩不一定好,
简介:我曾在书店里买了本林清玄的《心的菩提》,不是因为内容,那时只是单纯的喜欢这个名字罢了。
简介:一颗颗露珠给了小草一双双眼睛一片片树叶给了树爷爷一双双眼睛
简介:<正>有一段路,始终没有路灯,已经走了多次,从没摔过跤。每逢月初月末,天黑得一塌糊涂,但一路走来,轻车熟路。有一次碰上阴天。真正的伸手不见五指,我忽然闭上了眼睛。心想,既然黑到这个程度,什么都看不见,干脆就不看了。
简介:<正>汽车上的反光镜,你见过吗?你一定会说,见过啊,很平常。那么你是否曾经仔细地想过它呢?对,它是一面寻常的镜子,但是同样引人思考。那天放学后,上公交车时,发现以往空空的车厢,今天却挤满了人。本来因快考试了,心中就特别的烦躁,这会儿看着攒动的人头心里更像
简介:树叶,在树上发着绿光。树叶,在地上发着红光。树叶,在我眼里,不是树叶,是奇怪的眼睛。
擦亮眼睛数方格
擦亮眼睛 抒写生活
《擦亮眼睛》教学案例——培养学生热爱科学的态度
擦亮童话的眼睛
擦亮学生观察的眼睛
开动脑筋思考 擦亮眼睛寻找——利用家庭实验搞好生物教学的实践探索
擦亮眼睛,是一件很重要的事——有感于郭初阳老师执教《鞋匠的儿子》一课
擦亮作文的眼睛--浅谈作文拟题技巧
擦亮孩子的眼睛——浅谈观察作文的写作
擦亮文章的眼睛——浅谈拟写标题的三种方式
擦亮发现的眼睛——数学阅读自学能力的培养策略
擦亮你欣赏美的眼睛——小学美术教学中审美能力的培养路径
擦亮蓝天
擦亮反腐利剑
擦亮学生的“第三只眼睛”——我的教学故事兼谈作文素材的发现与积累
眼睛