简介：又一次完整地读完《上海教育》的“当代校长”栏目，感觉很对胃口，贴切，实际。栏目中既有“峰会”的百家观，又有名校长的成长之路，勾勒出一位校长鲜活的成长轨迹，使我从中学到许多、领悟许多……

简介：

简介：反馈放大器类型的分析判断在教学中是一个难点，也是教学中的重点，学生在学习中往往很难掌握，通过分析不同类型的反馈放大器判断方法，旨在指导学生在学习反馈放大器的有关内容时，能顺利判别出反馈放大器的类型，掌握反馈放大器的性能。

简介：《教师博览·原创版》如同喧嚣世界中的一方静谧深邃的湖水，带给教师心灵的慰藉。高迈雅致的品位、新颖独特的视角、理性睿智的表达，给人诗意的愉悦和意味深长的启迪。——江苏无锡锡山高级中学刘强

简介：反馈,又称返回传入,指在条件反射活动过程中,效应的过程与结果,又形成为对有机体的刺激物,引起传入神经冲动。心理学把这种效应活动所引起的传入冲动叫“反馈”。通过反馈,人们进一步调节和控制有机体的活动,更好地适应环境,保持和谐、平衡。将“反馈”原理引入教学领域,对于教与学活动的调整与改进,对于教学质量的提高有着极为重要的作用。首先,它有助于教师主导作用的更好发挥。众所周知,教学活动是教师与学生的双边活动,教学目标的实现,有赖于师生的共同努力,其间,众多因

简介：课堂教学是师生之间不断进行信息传递的过程。教师传输教学信息，学生接受信息的同时，对信息进行加工与处理，通过各种形式发送到教师那里，这就是学生的反馈信息。教师根据学生的反馈信息对自己的教学活动作出及时的分析判断与调整或对学生的学习行为及其效果作出评价，再输送到学生那里，这是教师的反馈信息。

简介：亲爱的读者:您好.感谢您阅读《时代英语》系列期刊,感谢您对我们的大力支持.为进一步提高本刊质量,请您把阅读过程中发现的不足和想到的建议反馈给我们,我们将会认真研究您的每一条意见,用高水平的期刊质量来回馈您的关心。对于每一份反馈表,我们都会认真研读。谢谢您的参与.

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简介：年年放暑假,年年有作业。给放假学生布置一定的暑假作业,是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”,防止出现“断层”,学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。小学二三年级语文作业是目前所学科目中最为基础但也是最为复杂的,它需要花费的时间与精力比数学和英语要多,但收效却没有英语、数学明显。语文作业是巩固小学生学习的必要环节,是知识理解的延伸和升华,是能力形成的前提和基础,是反馈学习信息的有效途径。

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简介：本刊4月号组织了一次读者有奖调查，本期小编从已收到的数百份纸质和网上问卷中选登部分来信内容，和大家一同分享。选登内容皆来自读者对调查表最后那个开放式问题的回答。看到这些或长或短、或深沉恳切或幽默风趣的建议，小编们在欣慰开怀的同时更感到责任在肩，任重道远……

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