简介:高校是培养创新型人才的重要基地,高校教师在教书育人的岗位上肩负着重要的责任,其师德状况如何尤为关键.新时期高校应充分认识开展师德先进性教育活动的重要性,剖析师德建设中存在的主要问题,从而采取切实有效的对策,彰显先进师德,发挥高等教育和高校教师在人才培养和科教兴国战略中的重大作用.
简介:摘要和谐班集体追求的是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的人文环境。为此,教师要根据新的教育形势,构建和谐的育人体系,营造和谐的育人氛围,让每个学生在和谐班集体的环境下自觉地接受教育,享受精神关怀的洗礼,学会自主学习,自主发展,自主管理。
简介:新世纪之初,新课程标准的出台在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。当我们由片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的“素质教育”转轨的时候,怎样全面提升教育质量?怎样发展学生的个性?怎样培养或造就具有主动发展和创造精神的现代型人才?这一系列问题像一夜春风,又像疾风骤雨激励我们作深沉的思考。
简介:2005年年初,教育部考试中心开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。通过这次学习,受益匪浅.现结合教育考试工作谈一点体会。
简介:摘要人才培养成为现阶段黑龙江省制造业通过产业结构调整和升级来提升龙江经济发展的制约因素,传统人才培养模式下已不足以对创新意识和创新能力提供有力支撑。本文通过对校企教学合作模式进行了深入探究,并通过实例化的产学研合作,例证未来适合龙江经济发展的人才培养模式。
简介:
简介:摘要班主任是一个班集体的组织者和管理者,是对学生施加教育影响的主要实施者。一所学校对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育,对学生进行人生观、价值观等方面的思想品德教育等方面的德育教育目标,从某种意义上说,都要靠班主任去实现。除了这些教育任务之外,班主任还有很多班级的日常管理事务要去做,还面临着班级管理与班级建设的任务。班主任对班级学生德育教育任务的实现,从很大意义上说,要靠班主任的班级管理来实现。班级管理是一项技术活,是需要班主任开动脑筋,不断发挥创新精神,寻求好的方法,才能高效地管理班级。那么,要怎样才能有效地管理好一个班级呢?我认为可以从以下几个方面入手进行
简介:由于中学语文教学考试中阅读理解题的比重在逐渐加大,主观测试题的题量呈明显的上升趋势,加强对阅读理解题的教学愈加重要。在教学中要使学生明确阅读题的解题要求,掌握解题思路,提高学生综合运用语言文字的能力,使阅读题能迎刃而解。
简介:本报讯省先进教育工作者、四十七岁的武汉师范学院黎世法副教授用平时时间,总结出“中学生最优学习方法”和“最优中学教学方式”,为提高中学教学质量作出了贡献。
简介:摘要学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透,适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢,关键还在于教师的指导,结合自己多年来的教学实践,现就小学预习方法指导谈谈自己的做法。
简介:摘要在当前教育领域,各个学科正在大力推进新一轮课程改革,在青海省作为小学教育基础学科之一的藏文,也不例外。在小学藏文教学过程中,教师的主要教学任务,不仅需要教会学生掌握听、说、读、写等语言基础能力,更强调学生在学习、掌握这些能力的过程中,要能充分发挥自主性,从而快乐、轻松地进行学习。正是此背景下,快乐教学法应运而生,并逐渐为越来越多的小学藏文教师所重视并实践,同时也取得了十分不错的教学效果。
简介:【摘要】在幼儿教育领域,家园互动的教学理念被逐渐广泛传播。家园互动具体指的是家长与教师相互合作,将家庭教育与幼儿园教育连接起来,共同育儿,促进儿童健康成长。要实现良好的家园互动,除了需要一定的工作热情,还需要一定的研究方法。本文从幼儿教育的现状出发,对教师如何更好地进行家园互动提出几点策略性建议。
简介:摘要现代教学理念下,新课改的课堂教学是以学生为主体,更多的是学生的不断参与,激发激情,让课堂充满活力,让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习,更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这,需要一个激情四射而快乐的课堂。
简介:摘要随着高中声乐教学的改革发展,对我们声乐教师的教学提出了更高的要求和挑战,同时也给声乐教学带来了新的生机和活力。因此,作为教师,我们只有在声乐教学中不断转变自己的教学观念,提高自身素养,勇于实践探索,尝试从多方面进行声乐教学,才能够在高中声乐教学中取得良好的教学效果,为学生声乐技能的发展奠定基础。
简介:数形结合的解题方法,就是把数学问题中的数量关系和空间形式结合起来考虑的思维方法,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,抽象思维和形象思维结合起来,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,通过“数”和“形”的联系和转化,化难为易,从而使问题得到解决.一、“由形化数”.借助所给图形,仔细观察研究,揭示出图形中蕴含的数量关系,反映出事物的本质特征.
简介:摘要小学语文阅读教学必须抓住“读”字,把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环,使学生在读的过程中理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过“语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质。
简介:发声训练在声乐教学中,是培养学生掌握科学的歌唱方法的基础内容之一.对学生所进行的发声训练,从某种角度说是在人身上制造乐器.虽然发声训练在具体内容上没有什么固定和统一的教学模式和步骤,但总结和掌握其中一些带规律性的基本原则和方法,对我们教学水平和教学效果的提高,应该是不无帮助的.
问题与对策:新时期高校师德先进性教育
班主任如何引领先进,构建和谐班集体
薄弱学校变成了先进学校——新课程异步教学实验报告
保持共产党员先进性为教育考试事业的发展努力工作
适应新形势下先进制造技术人才培养要求,助力黑龙江经济发展
论作文批改的方法
探析班级管理方法
阅读题的解题方法
省先进教育工作者、武汉师院副教授黎世法总结出:中学生最优学习法最优中学教学方式
小学语文预习方法指导初探
小学藏文快乐教学方法
家园互动的途径和方法
浅议初中语文预习方法
初中物理教学方法初探
语文古诗教学方法初探
小学数学教学方法初探
谈谈高中声乐教学方法
数形结合的解题方法
掌握阅读方法提高阅读能力
发声训练方法的运用