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  • 简介:和谐企业应该具有“以人为本、科学发展、服务社会、充满活力、环境友好”的基本特征,、当前构建和谐企业的难点在于对构建和谐企业的认识不深、体制机制方面存在着制约、增长方式没有完全转变、企业文化建设较为落后、承担履行社会责任不到位、员工全面发展相对滞后、企业内外部环境日趋复杂。主要途径是:知“”,重塑企业管理理念;谋“”,建设企业文化;求“”,转变企业管理体制机制。

  • 标签: 和谐企业 难点 途径
  • 简介:企业凝聚力的强弱反映了企业的整体素质,关系到企业的兴衰成败;本文作者在实践工作中总结性的提出了提高企业凝聚力的五种方法途径,从“联结、激励、能动、纽带、感召”的作用方面阐述了形成企业凝聚力的条件;对从事企业管理,尤其是对基层从事政治思想工作的人员有一定的参考价值。

  • 标签: 凝聚力 市场竞争 安全生产 激励机制 和谐发展
  • 简介:近几年,在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》等先进教育理念的引领下,我园坚持从实际情况出发,不断发掘优化幼儿园教育资源,在如何合理、有效地整合家庭社区资源,促进幼儿健康成长,促进幼儿园健康发展方面积极开展教育实践,取得了较好的效果。

  • 标签: 社区资源 《幼儿园教育指导纲要》 家庭 整合 教育理念 儿童发展
  • 简介:戏剧是一种综合艺术,它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验,因此,它既有助于促进幼儿身体言语表达能力的发展,也有利于促进幼儿艺术领域以及其他领域能力的发展。但是,长期以来,幼儿园戏剧教育大多以节庆演出形式出现,缺乏系统的、循序渐进的、专门的戏剧课程。张金梅教授带领她的团队经过6年多的理论与实践探索,初步构建了以3~6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心价值追求的幼儿园戏剧教育课程,丰富了幼儿园课程的内涵。幼儿园戏剧教育课程的关键词是“表达、创作、表演”,它既强调戏剧是幼儿的表达方式之一,也强调戏剧是幼儿艺术创作的方式之一,它是对传统戏剧教育只重视戏剧表演的一种超越。为此,本刊特以专辑的形式介绍这一课程的内容、实施途径教育策略,敬请关注。

  • 标签: 幼儿园课程 戏剧教育 内容 言语表达能力 教育课程 综合艺术
  • 简介:本期问题:如何指导家长在家庭中对幼儿进行品德教育?《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园的品德教育应以情感教育培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”我们幼儿园十分重视对幼儿行为习惯的教育。但对于幼儿情感教育的具体实施,

  • 标签: 《幼儿园工作规程》 情感教育 家庭环境 良好行为习惯 品德教育 潜移默化
  • 简介:根据整流电路作用的不同,它可分为整流逆变两种工作状态。晶闸管整流电路工作时,会出现负载电流超过晶闸管的额定值的故障,需要关断电路。为避免造成重大事故,整流电路可采用撤销触发脉冲和有源逆变两种保护措施

  • 标签: 整流 有源逆变 触发脉冲
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  • 简介:在猴子身上所作的研究提示,当我们从一个有着各种选择的菜单上作出某种抉择的时候,同样的神经环路也在帮助我们思考其他不同选择的后果——包括那些我们所作的以及没有作的选择的后果。

  • 标签: 虚拟思维 科学研究工作 前扣带皮质 大脑
  • 简介:美育即审美教育.在幼儿阶段,对幼儿进行美的教育,对其人格的健全乃至一生发展都具有极其重要的作用.基于此,幼教工作者家长有必要探索普及幼儿美育的途径,让美育与幼儿“美遇”,引导幼儿充分感受并创造自然之美、艺术之美、生活之美创造之美.

  • 标签: 幼儿 美育 意义 途径
  • 简介:官德虽然只发生在极少数干部身上,但严重损害了党和政府的形象,造成了恶劣的影响后果,削弱了政府的权威威信度,打破了法律至高无上的尊严神圣,探索重塑官德的途径,值得深思。

  • 标签: 道德 政治体制 官德途径
  • 简介:全面落实节约资源环境保护的基本国策,节能减排工作是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措,是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。我们把节能减排工作作为调整经济结构、转变增长方式的突破口重要手段,通过严把项目审批关、工程减排、开展区域环评、大力发展循环经济、推进节能减排新科技等途径结合开发区自身特点,发挥开发区综合优势,多种措施多管齐下,努力探索构建节约型社会的新思路新途径,积极推进为加快建设资源节约型、环境友好型社会作出贡献。

  • 标签: 节能减排 新途径
  • 简介:学前数学教育是一门系统性、科学性、逻辑性较强的学科,所以教师在教育、教学中感到比较难教,幼儿在学习中感到比较枯燥。如何使幼儿数学教育变为教师愿教、幼儿愿学的一门学科,是幼儿教育工作者正在探索的问题之一。在此,我简单介绍几种幼儿数学教育中可采用的途径,抛砖引玉,与各位同行共同探讨。

  • 标签: 幼儿数学教育 幼儿教育工作者 抛砖引玉 系统性 科学性 逻辑性
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  • 简介:一味追求教学质量的教学,无形间就加重了学生学业负担。学业负担过重将会严重影响其健康发展。目前小学教育面临的重要问题之一就是减负,减负并不是单纯的减少学业数量或者降低学业数量,而是要在提高教学质量的同时减轻学生的学业负担,确保学生能够健康成长。本文首先分析了目前小学语文学业状况,然后总结了减负的具体措施

  • 标签: 小学语文 学业负担
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