学科分类
/ 2
35 个结果
  • 简介:每种金属材料有它受人喜爱的一面,也存在不尽如人意的地方。金属锑在工业领域中成绩斐然,但是它所带来的污染也面临着世人的指责。

  • 标签: 金属锑 金属材料 工业领域
  • 简介:现在,不少家长为了把孩子打扮得漂亮一些,喜欢给孩子戴一些金属制造的项链、手镯、耳环等饰品。孩子戴上这些饰品看起来是漂亮一些。但是,这样打扮孩子,可给孩子的身体健康发育带来一些不利的影响。大家知道,金的化学性质稳定,很难溶于水,因而戴在身上相对来说危害小一些。但是,目前市面上所出售的儿童用的金属饰品多为廉价的合成金属制品。这些低廉的合成金属饰品成份复杂,而且为了美

  • 标签: 于水 耳软骨炎 局部坏死 过敏病 肌肉松弛 过敏性皮炎
  • 作者: 邱忠
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】本文主要阐述金属导体导电时的三个速率,即金属导体中自由电子定向移动的平均速率、热运动平均速率以及电流传播的速率。结论:自由电子的定向移动平均速率很小,热运动的平均速率很大,而电流传播的速率更大,三者无必然联系。
  • 简介:本文用主分量分析法分析了金属断口图像纹理的14个灰度共生矩阵特征参数,从中提取了4个综合参数。结果表明采用主分量分析提取的综合参数不仅能减少数据量。而且获得了较高的分类精度。

  • 标签: 断口图像纹理 主分量分析 灰度共生矩阵
  • 简介:这两篇文章,都写出了精练的谈话内容与高超的谈话艺术的和谐统一。你看,靖郭君为了一意孤行,早就拒来谏者于家门之外,但是,后来不但来客破门而入,欲返不能,而且主人顿时省悟,欣然接受;

  • 标签: 认识论 谈话艺术 方法论 效果 文章 接受
  • 简介:我家宝宝现在2岁半了。1岁的时候,爷爷奶奶带他在县里的防疫站分两次接种了4支疫苗,第一次接种的是甲肝疫苗和水痘疫苗,第二次接种的是乙肝加强和麻疹疫苗。后末我拿着疫苗接种本到市里的防疫站接种时,医生看了接种记录后说,宝宝1岁时接种的4种疫苗中有2种打错了,应该在宝宝1岁半以后接种。

  • 标签: 疫苗接种 防疫站 宝宝 乙肝
  • 简介:每个人从呱呱坠地,就开始不断地接受教育。教育是人类社会所特有的一种社会现象,是培养人的活动。幼儿园的教育教学活动是教师根据幼儿的生理发展、智力发展的年龄特点,以多种活动、游戏形式有目的、有组织、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动参与的活动过程,是促使幼儿在体、智、德、美等诸方面全面发展的活动,所以幼儿园教育要求幼儿教师不仅要遵循一定的教育规律,系统地制定教育计划、选择教材、设计教育活动.

  • 标签: 随机教育 教育教学活动 智力发展 幼儿教师 幼儿园 接受教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:维生素是“维持生命的营养要素”。为人体所必需的七大类营养素之一。任何一种维生素的缺乏都会引起代谢功能紊乱,甚至导致疾病。第四次“中国居民营养与健康状况”调查表明,中国城乡居民普遍存在着铁、钙、锌、维生素A等微量营养素缺乏的问题,

  • 标签: 维生素A 维生素E 脂溶性维生素 强化油 营养效果 食用油
  • 简介:电脑效果图表现课程是对SketchUp及V-Ray渲染的学习,使学生能够独立地完成室内装饰效果图的制作。本文针对高职院校的电脑效果图表现课程,以四川工程职业技术学院为例,分析现阶段在教学之中存在的问题及往届毕业生反馈的意见。探索该课程的教学新思路,整合学习新方法。为社会培养更加优秀人才奠定基础。

  • 标签: 高职院校 电脑效果图 SKETCHUP 教学思考
  • 简介:材料工具:1.长短、粗细不一的纵切的玉米芯若干(可表现不同高矮、宽窄的楼房)2.各种水粉色、油画棒、小号水粉笔。3.黑色或深色卡纸。范例:夜晚的都市制作步骤:1.根据构思,用纵切的面蘸色,在画面合适的位置上压印出楼房的大体轮廓(要求幼儿在构图时注意楼房间的高低、宽窄、连与分的变化和组织。(步骤1)

  • 标签: 玉米芯 肌理 制作步骤 油画棒 楼房 粉笔
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:对于土木工程专业的学生来说,建筑制图和CAD是两门很重要的专业基础课程。本文就如何把二者有效地结合起来,使得老师在教学过程中能够发挥其优势,学生又能够欣然接受进行了深入的探讨。

  • 标签: 建筑制图 CAD 专业基础课
  • 简介:面对目前课程设计出现的千篇一律的现状,课程设计教学应调整课程设计的难度,改变课程设计组织方式,采用多种方式相结合的方法进行考核,以调动学员的积极性,获得更好的教学效果

  • 标签: 课程设计教学 难度 组织方式 考核办法
  • 简介:当代大学生心理健康状况不容乐观,这就要求高校辅导员的工作重点和工作方式也应随之改进,突出加强对学生心理素质的教育,培养学生健康心态,以迎接时代对他们的挑战。因此,提高辅导员对心理辅导的认识,加强自身的心理理论修养,并以有效方式对学生施以心理辅导显得尤为重要。

  • 标签: 辅导员思想教育 心理辅导 工作效果