简介：阿曼在展示一种特殊的平板，这种平板可以吸收太阳光，并将其转化成能量，为房屋提供热量和光照。阿曼准备将这些平板安装在屋顶上，请你为他指出到达屋顶的正确路线。

简介：是什么驱使着汽车飞快地行驶，空调呼呼地吹气，锅里的水咕噜咕噜地沸腾，海水汹涌地澎湃？它就是看不见摸不着的能量！可能量到底是什么，它是从哪里来的呢？让我们一起在上学路上认识一下形形色色的能量吧！

简介：建构区总能吸引拥有建筑梦想的孩子。今天的自主游戏时间，又有一群孩子在建构区游戏。昌昌来到诺一身边：“诺一，我要搭个陷阱，你能帮我吗？”诺一爽快地答应了。两人配合默契，不一会儿一个陷阱装置搭建完毕。站在一旁的悦悦好奇地说道：“这像个发射器。”昌昌反驳道：

简介：随着计算机网络技术的发展和校园中数据储量的迅速增加，具有集中性和高效性的网络存储系统将代替传统的直接附加存储方式成为校园网存储系统的主体。通过对三种网络存储系统DAS、NAS和SAN优缺点和应用的讨论，提出了校园网的网络存储系统可采用这些体系的改良方案。

简介：钟声坚持以发展幼儿综合素质为核心，以提升服务家长水平为原动力，在亲子活动工作方面作了大量的探究，逐步形成了以亲子教育综合活动为抓手的鲜明办学特色，让幼儿在丰富多彩的亲子美工活动中快乐体验，享受成长，家园传递正能量。幼儿园与家庭之间的有效合作，可以为幼儿身心健康发展创造良好条件，在对孩子的教育上，家长与幼儿园的目标是一致的，但是由于家长自身受教育的程度等因素的影响导致家长对孩子教育的态度和方法也各不相同，要实现教育目标，提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园应与家庭社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

简介：我们的作品是"通向时光隧道的能量储蓄站",从左往右依次介绍:左边最高的是一座风力发电楼。这栋大楼不仅能发电还能住人,通向时空隧道的各种交通工具都要在这里储备能量,相当于汽车加油站。人们在为交通工具储备能量的同时还可以在大楼内休息。风力发电楼的前面是信号接收塔,它能接收和传播时空隧道的各种信号,同时还可以给人们手机输送和转换不同星球的能量。信号塔前面是正在储存能量的海盗船,它即将通过时

简介：绘本是有能量的。它会在我们阅读文字的时候赋予我们能量,也会在观察图画的时候赋予我们能量,当然,还会在我们静下来回味时赋予我们能量。《爸爸送我的一捧星光》就是这样的绘本。当我们阅读文字时,我们仿佛和爸爸一起游览了世界各地,了解到各个地方不同的风土人情,当我们阅读图画时,我们又一次看到不同地域的美丽风景。这本图画书故事性并不强,但是却很美,这

简介：2002年2月，重庆市巫山县双龙镇的邓忠斗在山西煤矿挖煤时不幸出事，双腿从此失去了知觉，瘫痪在床。雪上加霜的是，妻子带着12岁的女儿离家出走，至今杳无音讯。自此，年幼的儿子邓厚双承担起了照顾父亲的重任。

简介：LITTLESTAR个人档案姓名:赵艺泽生日:2004年3月5日就读学校:秦皇岛市海港区建设路小学星座:双鱼座性格特点:活泼可爱爱好特长:画画、跳舞、看书喜欢的书:《意林少年版》、《玛蒂娜》喜欢的美食:牛排、蛋挞

简介：孩子出生后的几年里,我们会特别关注他的营养状况:他吃得合适吗?他长得好吗?他健康吗?如果他现在发育良好,我们都会大大松一口气。可是,这个时期的营养对孩子的意义,远不止于他眼前的生长发育。早期营养与一生的生命质量过去,我们认为,把握好每日的营养素摄取和消耗之间的平衡,就把握好了孩子的饮食健康。现在看来,这个概念过于狭窄了。从每日的饮食中,孩子不仅要获取他正常生长发育所必需的营养,而且还要积累对他一生的健康至关重要的各种

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简介：以往的教研活动一般都是这样的模式：个人上课一众人评课。组织活动的老师完全处在一种被动、消极的状态；而评课的老师在不一定理解活动意图的基础上，根据主观判断进行评议，导致教研实效低下。如今，我园课例教研的新模式则是：说课—分享式备课—完善课例—实践反思—评课分享。

简介：“低碳课堂”是指教学活动中，让每一个孩子愉悦地学习，用较少的时间、较小的精力投入，取得尽可能好的教学效果。本文试从清洗教学目标，裁剪教学准备，清减教学手段，精选教学内容，简化教学环节等方面多管齐下，让幼儿园音乐教学课堂简约而又高效。

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简介：木子同学发来信息向我求助，他说到了六年级第二个学期，因为要迎接”小升初”的考试，学习的内容越来越多，难度也越来越大。上课时老师要求记笔记的内容很多，他总是跟不上，还因此耽误了听课。他的这个问题其实很普遍。作为一名学生，记课堂笔记伴随着学习的整个过程。通过记笔记，可以帮助理清听课的思路，抓住学习的重点，

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简介：当代教育对教师提出了更高的要求,我在教学过程中积极地转变观念,更新思想,在实践中探索符合学生实际的教学方法并吸收了一些先进教学法的长处,初步形成了"导-学-问-讲-议-练-测-改",即导课-自学-提问-精讲-议论-练习-测试-批改的八步教学方法。1导导课。兴趣是最好的老师,兴趣是学习的的源泉,引人入胜的导课是关键。可以用做实验的方法,或者让学生欣赏生活中的图片,或者出一道学生目前不会做但是又迫切想解决的问题,也可以让学生列举身边的实例等等。要以学生的认知能力为基

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