简介：

简介：《现代教育科学·中学教师》科研版杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，主管：吉林省教育厅；主办：吉林省教育科学院，吉林省教育科研管理学会；国际标准刊号：ISSN1005—584,3，国内统一刊号：CN22—1339／G4。国内发行：全国各地邮局，邮发代号12—325；国外发行：中国出版对外贸易公司本刊被维普期刊网全文收录。

简介：沈阳师范大学高等教育学学科组建于20世纪80年代初期;1993年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权,是当时全国8家学位点之一;1996年被遴选为辽宁省高等学校重点学科.该学科目前是辽宁和东北地区最重要的高等教育研究中心、咨询服务中心和人才培养中心.

简介：利用内容分析法对《大学教育科学》改名后2003～2006年期间载文被引用情况进行分析，其中包括引文被引基本情况、单篇被引情况、被引文献作者分布情况、引证期刊分布情况、与学科内其他期刊相比较情况。介绍了该刊载文质量、作者群特色、影响范围、影响程度以及在学术交流中的地位与作用。

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简介：政治素质和业务素质都好的教师,不一定是好教师。这是因为教师的工作任务是教育,而教育工作具有它的特殊性,即教育工作有它自己特殊规律。要驾驭它,就必须掌握它的规律,也就是说作为教师必须懂教育科学。这个问题在高等学校部分教师中尚未引起重视,他们认为“高校无教法”,只要教师学问渊博,没有教不

简介：吉林省教育科学研究领导小组办公室（院科研办）有工作人员2名，刘学军院长兼任办公室主任，常务副主任为周颖华。部门主要职能：（1）制定吉林省教育科学研究发展规划，编制规划课题指南，组织全省教育科学规划课题的评审、立项、过程管理、成果鉴定验收和宣传推广工作。（2）吉林省教育科研示范基地的遴选、建设和表彰工作。（3）组织全省教育科研工作的检查，以及各类先进的评选和表彰工作。（4）完成全国教育科学规划领导小组办公室交办的各项工作，协助本省各级各类教育机构在该办的立项课题管理工作。科研办的主要部门职能有：制定科研管理制度、实施科研工作考核、组织业务学习、开展科研活动、提供科研信息服务。2016年11月，在全国教育科研工作会议上获“全国教育科研管理先进单位”称号。

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简介：教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位，是面向基础教育实施的一种高水平、规范化、系统化的研究生教育，是为基础教育教学和管理工作培养高层次人才的重要渠道。

简介：全国教育科学研究优秀成果奖作为教育科学领域的重要奖项,具有重要的社会评价功能。第三至第五届评奖结果见证了20世纪末以来我国教育科学研究的变化与发展趋势。通过对近三届全国教育科学研究优秀成果奖的统计、研究得出如下结论：获奖数量趋于平稳,成果含金量凸显;获奖覆盖面广,地域分布不均衡;获奖机构较多,不同类型机构和机构间获奖数量差异较大;外文类和研究报告类成果较少,国际化和社会服务水平有待提高;获奖著作和论文过于集中于少数出版社和核心期刊。

简介：根据国家教委办公厅“关于评选全国教育科学优秀成果”的通知精神,我省高教系统于今年三月初开始对广东省高等教育学科范畴教育科学优秀成果开展初评工作。经全省各普通高校(中山大学、华南师大、广州市和深圳市属院校,由国家教委直接拨给评奖名额,不参加省的初评)和省教育科学研究所推荐,共有25项成果参加初评。由数名本省教育科学专家组成的广东省高教系统教育科学优秀成果评委会,从指导思想、学术价值、社会效益、研究方法等方面对参加初评的成果进行了全面的综合评价,从中推荐出“广东省高等学

简介：一、顶层设计理思路目前,呼伦贝尔学院教育科学学院面临着两个方面的转型任务：一是师范教育向教师教育转型;二是学校向应用技术型大学转型。基于此,教育科学学院提出了“以内涵建设为依据、以转型发展为指导、以提高人才培养质量为目的”办学指导思想,建立起学院发展的体系。一是从定位、定格和定性三个维度上进一步明确了办学定位。二是根据现有专业,提出了“学前教育（汉语授课）做强、心理学（心理健康教育）做优、学前教育（蒙古语授课）做特”的专业建设与发展思路。三是根据教师专业发展的现状,

简介：完善现代大学内部治理结构，建设具有中国特色的现代大学制度是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要确立的一项战略任务。规划纲要实施以来，一些高校围绕现代大学制度建设深入于开展了研究与探索，形成了一批有价值的成果。为进一步贯彻落实规划纲要，深化上海高等教育综合改革，推进上海高等教育质量提高与内涵发展，并将现代大学制度建设的研究成果及时转化为实践，上海市教委决定从2014年开始，在地方高校中实施现代大学制度建设试点工作。

简介：第二届高等教育质量与评价高层论坛暨《大学教育科学》30周年刊庆．于2014年10月24—25日在湖南大学教育科学研究院隆重举行。本次论坛汇聚了中国教育科学研究院、《新华文摘》、北京大学、中国人民大学、南京大学、厦门大学、南京师范大学、南京航空航天大学、云南大学、广州大学、东莞理工学院、广西民族大学及来自台湾地区的成功大学、淡江大学、彰化师范大学等高校、科研院所的专家学者。

简介：湖南大学直属国家教育部，是国家“211工程”、“985工程”重点建设大学，设有研究生院。湖南大学教育科学研究院1998年获准设立“高等教育学”硕士学位授权点，2003年设立“教育经济与管理”硕士学位授权点，2005年设立“教育学”一级学科硕士学位授权点。

简介：教育与教育科研的关系密切,教师只有自觉、主动地参加教育科研才能完善自我、成就自己的事业

简介：“教育科研”这门课的教学目的不只是要教给学生搞科研的基本方法，还有其它四个方面不容忽视，即，一，激发学生对教育研究的热爱；二，增强学生的问题意识，授予学生一双敏锐的、善于发现的眼睛；三，将“研究”培养成学生的一种习惯；四，塑造学生良好的学术道德规范。

简介：教育、科研、生产联合体,又称教学、科研、生产联合体,是学校校内教学、科研、生产部门或学校与科研、生产、经销等单位为培养人才、开发科学技术、发展生产等目的而组成的比较稳固的共同体,是横向联合的一种组织形式。校内建立的联合体如1988年3月成立的清华大学电子集团。这个教学、科研、生产一体化的技术经济实体,

简介：通过对学术期刊的历时性研究可以透视某学科或领域的研究热点与发展趋势.基于CSSCI（2006-2012年）的数据,利用CiteSpace软件对《现代大学教育》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量分析,并做出其知识图谱.结果表明：刊物的载文量呈平稳状态,拥有一批基数庞大、集中度较高的作者群体,少数学术精英对该刊办刊质量起着重要作用;“高等教育质量”、“大学治理与管理”、“研究生教育”、“教育政策与大学发展”及“大学文化与学术文化”是该刊载文所研究的热点,华中科技大学教育科学研究院、厦门大学教育研究院等机构对该刊发展起到了重要支撑作用.

简介：本文通过对科学社会学、科学知识社会学中有关自然科学知识性质问题研究的考察,结合实在论的建构主义观点,论述了自然科学知识的社会性,并在此基础上阐明了自然科学知识性质的改变对我国教育改革的重要意义.