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  • 简介:机、云兄弟是西晋之世江南士人最杰出的代表人物.吴亡之后,为了建功立业,维续门第,氏兄弟赴北求仕.由于当时强烈的地域观念和敌对意识,他们屡遭北人之轻辱,只得在政治的夹缝中谋求进取与生存,但最终仍受到北人的陷害.作为儒学世族精英人物,氏兄弟为人与从政皆以儒学为准则,这在西晋末年的乱局中必然遭到为非作歹的佞小的妒恨.作为南人,氏兄弟在北方缺乏坚实的社会基础与有力的援助,终于遭到杀身灭族之祸.

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  • 简介:准时准点登是登舰艇的使命,也是登作战的重要环节。预修横移上法是登舰艇在大风强流情况下准时准点登的一种尝试。所谓预修横移上法,就是计算出风流在突击上阶段可能使舰艇产生的横移,在转入上航向时,预先向上风流方向修正该横移量的一种上方法。

  • 标签: 登陆舰艇 登陆战 预修横移上陆法 登陆点
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  • 简介:挪威首都奥斯是一个美丽的峡湾城市,迷人的自然环境闻名于世。挪威语中.“挪威”的意思是“北方之路”,而“奥斯”指的是“林间空地”。到访挪威,不可错过的是去拜谒与皇宫相邻的易卜生故居。

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  • 简介:本文旨在考察当代作家张承志的两个母题──自然与“额吉”(母亲)。自然,即张作中的中亚三块大,已从一般背景直接上升为作品本体,成为“神示”。而作为底层之象征的“额吉”形象又直接同一于民族精神的实体,成为最高人生范式。张作最终成就为一则关于大与人的寓言。

  • 标签: 张承志 大陆 底层 希望
  • 简介:魏晋时期的江南土著大族中,以吴郡氏人才最多,家族最盛.这与氏门风有很大关系.孙吴江东化过程中,各大族形成了独特的门风,魏晋时期氏门风表现为忠.与吴姓张、朱、顾氏以及琅邪王氏相比,氏在忠君方面表现得尤为突出.氏门风形成于儒家"臣事君以忠"及孝道原则,对于氏家族的维持和发展起着重要作用.

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  • 简介:摘要初中美术教学的一个重要目的之一就是要培养学生的创造性思维和创新实践能力。在新课程改革中,初中美术教师必须转变传统的、不利于学生发展的教学观念,及时更新教学方式,吸取国外先进的教学方法和理念,注重拓宽学生的思维空间,培养学生的创造性思维,提高学生的创造能力。

  • 标签: 初中美术创新教学
  • 简介:走进台北市敦化南路的诚品书店,有关留学大的指导性书籍赫然在目,《留学大抢先报》、《如何赴大留学》、《轻松进北大——考取北大完全手册》……随眼看去就有六七种。台湾夏潮联合会秘书长陈福裕先生说,他们正在筹划一本更权威、更完整的大留学指南。“留学大的人数越来越多,我们要提供的服务也要更加优质化,”陈福裕先生说。2002年全国高等院校招收港澳台地

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  • 简介:只有让学生知识、技能的掌握和思想品德素质的提高二者统一起来的课堂才能称之为高效课堂。如果教师能从学生的视角构建知识、情感、价值观的网络,在教学中做到“四个统一”,将能逐步实现初中思想品德高效课堂的构建。

  • 标签: 初中思想品德课 高效课堂 要素 构建
  • 简介:未来登作战中,能否快速清除敌抗登水雷障碍是影响战争进程的关键。本文以我军现役装备为基础,结合敌方水雷障碍的样式及特点,探讨了几种快速排雷的战法,并在此基础上提出了相应的装备发展方向。

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  • 简介:<正>龙龙:我的肝肠寸寸地断了。今晚再不好好地给你一封信,再不把我的心给你看,我就不配爱你,就不配受你的爱。我的小龙呀,这实在是太难受了……你方才心头一阵阵的绞痛,我在旁边只是咬紧牙关闭着眼替你熬着。龙呀,让你血液里的讨命鬼来找着我吧,叫我眼看你这样生生地受罪,我什么意念都交了灰了!……龙,我的至爱,将来你永诀尘

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  • 简介:为作好我军登海域反水雷作战的工作,提出了水雷情报侦察,阻敌布雷,扫猎炸破结合,土洋结合,兵民一体等方法;系统论证了我军在登海域进行综合反水雷作战的方法。对我军登反水雷作战有一定的参考价值。

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  • 简介:作战组织好烟幕保障能大大提高登编队的战场生存力,延长被敌发现时间,是对抗敌高新观测仪器和精确制导武器的重要手段。为作战行动提供有力的烟幕保障,提高了保障战法和烟幕装备的发展思路。在军事上具有现实意义。

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  • 简介:面对当前学生就业难、企业招工难的高等教育结构性矛盾,地方本科院校在向应用技术大学转型的过程中,亟需探索以校内实训实验室为依托、以校外合作单位为链接、以实习课程为纽带的实训新模式,采取校内实训轮岗、工学结合专题实训周、企业订单实践班、创新产业实践等各类泛在实习项目,整合信息技术与教育变革、专业教师与职场精英、理论知识和实践运用、校园文化和职场法则,全方位构建“泛在、整合、互生”的应用型高校实习实训体系,以期实现应用型高校学生实习就业的无缝对接,满足“重技重能”时代人力需求。

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  • 简介:兴隆寺水壁画位于陕西省榆林市佳县上高寨乡后郑家沟村,属于石窟壁画类型。从美术学的角度,对该壁画及同寺中其它壁画的绘画痕迹进行分析,并采用考古层位学、图像比较学等辅助手段,推导出本水画在若干年前曾经过修复。具体修复的手段是东壁及南壁东部进行整体重绘,北壁、西壁及南壁西部则在旧作基础上进行局部补绘。

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  • 简介:<正>【学者简介】俭明:1935年11月生于江苏省吴县。1960年北京大学中文系汉语专业本科毕业。现任北京大学中文系教授,博士生导师,兼任国家语委咨询委员会委员、国际中国语言学学会会长,以及香港中文大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、武汉大学、上海财经大学、山东大学等17所高等院校兼职教授。曾任世界汉语教学学会会长、国际中国语言学学会会长、中国语言学会副会长、北京大学汉语语言学研究中心主任、北京大学文科学术委员会委员、北京大学人文学院学术委员会委员、新加坡教育部课程发展署华文顾问。独立完成、出版的著作和教材共6部,发表学术论文、译文、序文等近250篇,内容涉及现代汉语的本体研究和应用研究。自1992年以来,先后获得省部级以上的奖项有12个,其中2000年获香港理工大学2000年度大杰出学人奖。2003年9月,获第一届高等学校教学名师奖。自1981年以来,曾先后40余次应邀赴美国、日本、法国、挪威、泰国、韩国、新加坡、德国、法国、荷兰、马来西亚、加拿大、葡萄牙、越南以及我国港澳台等17个国家和地区任教、进行学术访问或出席国际学术会议。

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