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  • 简介:“本位”作为一种价值判断的指导规则在认定事物目的与指导思想层面具有举足轻重的作用。商法本位问题涉及商法的根本宗旨和价值取向,但对其认定在商法学界仍旧处于莫衷一是之境状,故从商主体的核心要素“人”与商事交易的本质属性“营利性”这一新视角来探讨商法应坚持个人本位,则兼具理论意义与实践价值。因为个人本位相对于其他本位学说更能够彰显商法的基本立场,同时亦可为商事交易提供相应的方向上的指引。

  • 标签: 本位 理论评析 个人本位
  • 简介:政府公信力是提高政府社会管理水平的重要保障,但由于受诸多因素影响,当前我国政府公信力呈现一定程度的流失和弱化趋势,并已成为影响新形势下社会管理水平提高的重要瓶颈。因此,在推进社会转型深化的关键时期,科学认识和全面把握政府公信力形成的特点与规律,重塑政府公信力就成为提高我国政府社会管理水平的迫切要求。

  • 标签: 政府公信力 重塑 社会管理水平
  • 简介:远程开放教育的质量,重在教与学的过程.由于其教学模式与传统教育的差异,促使我们要重塑教与学的理念.多种媒体技术作为教育工具,也可视为教育者.教学的支持服务是开放教育的必要条件.学习者树立自主学习的观念,逐步适应开放教育的学习环境.无论教育者还是学习者只有从传统教育中清醒地突围,开放教育的质量才能得以保证.

  • 标签: 教育者 学习者 支持服务 教育质量
  • 简介:从组织力学理论角度出发,指出大学生的组织人属性及其大学生自信心缺失的本质,分析造成中国大学生自信心缺乏的组织外力因素及组织内力因素,给出重塑大学生自信心的SSRA成长模型,阐述成长期内各种组织外力的作用。

  • 标签: 大学生 自信心 组织人 SSRA成长模型
  • 简介:春秋战国时代,贫富两极分化、社会动荡不安、私学之风盛行,以墨子为代表的墨家学派扎根社会生活、同情人民疾苦,提出一系列治国理政、为人处世的学说。墨学包含丰富的德育思想:兼爱、非攻强调要兼爱天下人,人与人之间不要互相伤害,国与国之间不要互相攻伐;尊天、非命强调以天志作为衡量兼爱思想的尺度,但人不能听天由命,应积极行动,创造财富;非乐、节用强调以生产为中心,开源节流,缩小贫富差距;尚贤、尚同强调任贤使能,建立天下大同的理想社会;贵义、利人强调以义为上,努力为他人、为天下谋利。这些思想对当代家庭美德教育、职业道德教育和社会公德教育具有重要的借鉴意义,对当前正在开展的党的群众路线教育实践活动具有重要的指导意义。

  • 标签: 墨子 德育 兼爱 非命 节用
  • 简介:税务干部教育培训的关键在于增强其针对性和实效性。课堂实训式教学就是一种适应税务干部培训需求、切实提高培训针对性和实效性的新型教学方式。文章结合课堂实训式教学方法的理论与"办税服务厅常见问题"课程的课堂教学实践,从培训的基本目标和内容、培训的实施步骤和工作流程、到组建课堂实训小组、课堂实训演练与集中展示汇报、学员自评与专家点评、教师总结等步骤探讨与应用本课程课堂实训式教学,以期为创新干部教育培训方式提供一定的借鉴与参考。

  • 标签: 课堂实训教学法 税务干部培训 纳税服务 办税服务厅常见问题
  • 简介:大学教师既以专业知识分子的身份活跃于教育专业场域内,又在社会的公共场域中扮演着公共知识分子角色,两种角色并非绝然分开,而是相互交织的。因而,大学教师面临着社会角色定位的困境,无论从学术发展的角度或社会进步的层面,大学教师的社会角色必须重新建构与正确定位:"专业"的知识分子是大学教师角色建构的起点,"专业性"与"公共性"的碰撞是大学教师角色冲突的表现,"专业性"与"公共性"的融合是大学教师角色重塑的必然诉求。

  • 标签: 教师 社会角色 知识分子 公共知识分子
  • 简介:2015年,根据省市有关部署要求,临沂市在9个县率先开展了农村“两委”成员专科学历教育工作,共招收学员1154人,占全省总数的28.3%。第一学期,全市各科平均及格率达到93.27%。第二学期,全市各科综合平均成绩全省第一。2016年在5个区开展了城乡基层干部学历教育,共有168人被录取,录取率为96%。

  • 标签: 经验交流 电大 工程 素质 品牌 学历教育