简介：学生培养质量是硕士研究生教育的生命线，研究生培养质量与生源质量、师资队伍状况、培养平台密切相关。在培养过程中抓好每个环节的质量控制是保证，其中硕士学位授权点的工作不容忽视。学位点的工作主要由非专职的学位点领衔人和领衔人助手担任。本文结合我校多年来的生化硕士培养经验，从输入、过程、输出几个方面，细分生化硕士培养过程，研究分析了生化硕士研究生培养过程质量保证体系，学位点工作定位与规范化的重要性，以期对提高生化及相关专业硕士研究生培养质量起到一定的参考作用。

简介：产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式，需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。

简介：＂一带一路＂战略促进了区域内生产要素有序和自由地流动,这对国际商务人才培养模式提出了新要求。该文分析了国际商务硕士课程、专业化师资队伍、教学方式、校内外导师制度等方面存在的问题,并从人才培养目标的针对性、培养过程的涉外程度、校外导师管理制度等方面提出了建议。

简介：高校专业硕士招生热,为何遭遇考生报考冷的困顿呢？高校热,主要是基于我国硕士研究生教育,由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷,主要是基于对专业学位重要性的认识不够,专业学位研究生教育定位不清,培养条件与经验比较缺乏,师资总体水平不高,专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密,质量保证措施尚不完善,收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题,需要有一个认识和改革过程。

简介：文章以问卷和文献调查形式,对当前研究生学术诚信问题现状进行了调查分析,结果表明研究生学术诚信问题主要表现在考试作弊、论文抄袭现象普遍存在;随意篡改或编造实验或调查数据;一稿多投及论文间相互署名等。究其学校教育责任,一是学校学术诚信教育力度不够;二是学校学术规范教育弱化;三是学术评价制度不完善;四是学术监督与惩处机制不健全。针对上述原因,提出了相应的解决对策：一是净化学术环境,加强学术诚信教育;二是强化学术规范教育;三是完善学术评价体系,四是健全学术监督和奖惩机制。

简介：市场经济是法治经济，社会主义市场经济的发展使法学成为了社会显学。在此背景下的法律硕士专业招生历年火爆，法律硕士专业汇聚了大量优秀的学子，但是由于教育理念的模糊，致使法律硕士专业教育存在诸多亟待解决的问题。因此，只有明确法律硕士教育的培养目标，确实解决现存问题，才能保持法律硕士专业的良性发展。

简介：现有研究生培养模式在适应企业需求方面仍待创新和完善。产业硕士培养模式旨在面向特定产业培养具有“三维”复合型知识结构和较强应用能力的人才，从市场需求、发展基础和组织管理等方面看均具可行性，而且以工科为主的综合性高校更具实施优势。目前可行途径主要有：以工科院系为主培养技术型产业硕士，以经济管理院系为主培养经管类产业硕士，面向特定产业和领域培养专业学位人才等。

简介：上海有关部门目前着力于设计制定一套明确未来几十年里上海教育结构布局趋势的教育改革规划，高校的布局结构、高教学科设置、职业教育等规划将是其中的重点。以职业教育为例，当下的重点将是针对专业学位的研究和设置，未来上海有望形成从中职到高职到应用本科再到专业学位的纵向教育模式。

简介：以中国知网博硕士为数据库来源，以“比较教育学”为检索词，采用BICOMB2.01、SPSS21.0等软件，对2006―2015年比较教育学硕士学位论文的关键词进行分析，绘制了我国近十年比较教育学的研究热点知识图谱。研究结果表明，比较教育的研究热点主要围绕两大主线和五个领域展开，两大主线为美英等西方发达国家的国际教育与发展教育；五大领域包括发达国家中小学教育、教师专业发展、基础教育与课程改革、高等教育与质量评估、高校通识教育与课程等方面。基于现存研究问题，进而提出改进与完善我国比较教育的建议。

简介：提高职业教育质量是目前职业教育发展的重中之重，师资水平是提升质量的关键因素。但我国现行的“职业学校教师在职攻读硕士学位”仍属于学术型学位，与职业学校所需要的“双师型”教师目标相悖，建议国家创设我国第40个专业学位——职业教育硕士。因此，在论证其必要性、可行性的基础上，就确定培养目标、培养方案以及拓展招生途径、加强导师队伍建设、强化培养质量等方面提出了具体建议。

简介：以企业总经理为培养目标的ＭＢＡ教育是应用型硕士学位教育的一种模式。与高等职业技术教育和工商管理本科教育比较，ＭＢＡ教育不仅层次更高，而且具有显著的职业性特征，这是它与学术型研究生教育模式的本质区别，也是该研究生教育模式独立存在的生命力所在。一、ＭＢＡ教育的“高层次”高层次是个相对的概念，相对大学本科工商管理学科教育的培养目标，属研究生范畴的ＭＳＡ教育显然具有高层次特点。这是因为从美国工商管理教育发展的历史来看，一直到本世纪初，尽管美国经济的发展促进了工商学教育的繁荣发展，但这一时期的工商管理教育仅限于大学本科层次，所培养的工商管理学士年龄相对较年轻，缺乏实践经验，所学的只是工商企业管理的一

简介：从与我国职业教育学硕士研究生的专业设置紧密相关的培养目标、专业方向、开设课程三个方面入手,分析现阶段专业设置的现状,从中发现存在单一性、缺少与实践的结合等问题,进而提出为顺应培养方式转型其专业设置的应然走向。

简介：根据国家政策和市场需求，职业教育学研究生的培养要由学术型为主向应用型为主转变。从与我国职业教育学硕士研究生的专业设置紧密相关的培养目标、专业方向、开设课程三个方面入手，分析现阶段专业设置的现状，从中发现存在单一性、缺少与实践的结合等问题，进而提出为顺应培养方式转型其专业设置的应然走向。

简介：研究生英语选修课的开设对研究生的培养质量有着巨大影响，本文论述了研究生英语选修课开设的理据、课程设置、教学模式和评估体系等方面的问题，以期对地方院校研究生英语选修课的建设提供一些思考。

简介：<正>工科学校的学生毕业后,大部分要从事工程技术工作,去充实各行业的专业技术队伍。多年的专业教学,使我深深地认识到,一定要注重培养同学们的工程意识,把被动的为考试成绩学习转变为主动的为工作需要而学习,激发同学们的学习热情。激发他们的学习热情,是至关重要的一环。对此,结合自己的教学实际谈两点体会。

简介：近年来物理学科硕士研究生的就业形势日趋严峻,本文在分析西南大学物理科学与技术学院近三届硕士毕业生就业状况的基础上,对影响物理学科硕士研究生就业的因素进行了分析,提出改进物理学科硕士研究生就业工作的对策。

简介：文章采用问卷调查法,以重庆A大学为案例,主要从学习本身、学习激励制度、导师评价、学生个人及专业发展、学习环境、学校服务与管理这六个方面进行满意度分析.通过SPSS16.0软件对调查结果分析发现：一年级硕士研究生的学习生活整体满意度较低.因此,学校要对研一学生因势利导,做好研究生生活的过渡工作,为研究生未来各方面的发展做好铺垫.

简介：通过分析高职水利类专业学生的职业能力。确定了对从事水利工程技术专业学生专业综合能力培养的目标．即工程素质的培养；并结合我院在示范建设中，对水利类专业学生工程素质的培养，及取得的成果进行交流，对存在的问题提出一些建议，供同类院校之间参考。

简介：11月25日，联合国教科文组织专家、北京交通大学查建中教授和大连东软信息学院温涛教授应邀到我校，分别作了关于“工程教育CDIO工程教育模式原理及实施”和“基于TOP—CARES—CDIO的一体化人才培养模式探索与实践”的学术讲座。

简介：通过对制药工程专业本科人才培养、课程建设、教学实践进行了广泛调研与深入思考，根据医药工业发展的要求和制药工程专业的培养目标．结合我省医药工业发展现状和我校办学条件，在创新人才培养方案、课程体系改革、实践教学课程设置、专业教材编写与实践教学基地和师资队伍建设等方面进行了大胆改革与尝试。构建具有我校办学特色的制药工程专业人才培养模式，并加以完善和优化。培养社会急需的制药工程专业高素质人才。