简介：国务院《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中明确规定:“……对于电气、起重、受压容器、焊接、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等特殊工种的工人必须进行专门的安全操作技术训练,经过考核合格后,才能准许他们操作……”.针对这一规定,我校在征得乌鲁木齐市劳动局同意后,利用五天工作制这一契机,积极开展焊接工种的培训及考核工作.在校领导的关心与支持下,在乌鲁木齐市劳动局有关部门的严格监督下,第一期培训工作已圆满结束,经过严格考核,七十余名学员全部拿到了由乌鲁木齐市劳动局颁发的焊接工种操作证.

简介：职业健康与安全教育是职业学校德育教学中的一个重要内容,本文通过在实践教学中的一些做法,对今后的职业学校的职业健康与安全教学提出了一些建议。

简介：课后辅导是教学过程的必要环节,探讨课后辅导对促进教学改革,实施全面素质教育有着重要意义.

简介：为进一步贯彻国家、省、市职业教育工作会议精神，全面落实《本溪市职业教育振兴计划》，结合老工业基地调整、改造、振兴的大环境，职业学校应进一步拓展学生就业安置领域，以实现订单式教育和定向式培养的工作目标。

简介：汶川大地震再一次警醒我们，进行灾难教育是全社会的重要任务，更是学校教育一项重要的基础性工作。学会生存永远是教育的第一要义，高校应坚持以人为本，以灾难为契机深入开展灾难教育，这既有利于提高国民素质，更有利于营造一个和谐安全可持续的生存发展环境。

简介：

简介：平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，两年来取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。我校的农民培训教育紧密结合区域特点，结合平谷区农业产业结构调整，不断改革教学方法，大大提高了培训质量。

简介：

简介：当前。高职院校五年制班主任工作越来越难做。这已是不争的事实。面临高职教育的新情况、新问题。五年制班主任应采取哪些措施和办法来管理班级。这是班主任必须思考的问题。

简介：仅从它表面上服务于人们,而不考虑它与世界关系去分析学校教育．技工学徒培训或其他任何形式似乎都是不可能的事情。雷夫关于实践认知具有开创性书籍的开场白上强调了教育教学知识之间研究关系的重要性,另一方面,强调了应用于日常生活工作场所及其他地方的知识之间关系的重要性。

简介：体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,本文通过作者在高校开展体育舞蹈教学的经验,对高校开展体育舞蹈的价值进行多方面论述,旨在为宣传推广这一新兴的体育项目.

简介：排舞是一项新兴的运动项目，其作为一种国际健身文化流行于世界各地，也逐渐受到中国大众的青睐。介绍了排舞的产生、发展和现状，探讨和阐述了开展排舞运动的意义，最后对高校开展排舞运动提出了意见和建议。

简介：在地理课教学中如何恰当、合理地运用情感教育，达到以情动人、以趣激情，有效调动学生学习地理的热情和积极性呢？笔者的实践体会是：

简介：网络教学是一种新的教学方式．分析了传统教学模式开展创新教育的不足及网络教学模式开展创新教育的优势．利用网络教学开展创新教育应注意：更新教育观念，整合各种教学资源，以学导学．

简介：让学生有一技之长,成为学有所长,为我所用的人才;让学生学习一门技术,能够顺利就业,这是每一个职业学校办学的目的。一技之长,一门技术,相信每个职业学校都能达到,之后呢？能成为社会所需的人才吗？能顺利就业吗？实际上技能和人才之间,

简介：创业教育以培养具有创业意识和创业能力的创业型人才为目的。文章探讨在职业院校中，开展创业教育的重要性与必要性，分析了职业院校创业教育中存在的问题，提出加强职业院校创业教育的对策。

简介：“温暖工程”是中华职业教育社倡导并实施的以职教扶贫为主要内容的公益项目，通过开展职业教育和培训、进行职业指导和介绍等方式，为社会上迫切需要就业的弱势群体提供服务。通过开展“温暖工程”活动，抚顺职业技术学院为社会上迫切需要就业的弱势群体提供了大量的职业技能培训。同时，通过这项活动，学院通过打造校企合作的工作平台，充分利用社会上的多种教育资源，开展了新型校企合作。

简介：网络远程教育已成为当前教育的热点、新领域,但存在的问题不少。本文从学员、教师和办学机构三方面提出开展网络远程教育存在着的新问题,旨在通过对存在问题的探讨及对这一新生事物的冷静反思促其健康发展

简介：科学素养是国民综合素质中的重要组成部分,是国家发展的基点,也是各国制定教育发展策略的基本出发点。党的十八大报告指出：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,提高全民科学文化素质,弘扬中华民族创新精神,在全社会进一步形成讲科学、爱科学、用科学的浓厚氛围和良好风尚,激发全社会创新活力。如何培养出既具有较高科技素养,又具有实际操作和协调解决问题能力的实用型人才,是高校教育工作者面临的重要课题。

简介：本文针对高职院校的自身特点、学生素质、教学目标，从多个侧面阐述了在高职院校开展研究性学习的必要性，结合高职院校的自身特点提出了实施方法、实施原则和实施过程中的一些要求。