简介：
简介：下面举一些汉语典故和经典古文的引例和其英泽，笔者加上了简单的点评，供大家参考。
简介：~~
简介：<正>一、稿件中的引文稿件中的引文一律采用夹注的方式,在稿件正文中提供引用文献的作者姓名和文献出版年代。正文中提到的文献与参考文献中的书目必须一一对应。引用中文作者时夹注中文姓名;引用英文作者时夹注英文姓氏。作者与年代之间用逗号隔开。例如:例1:"……当前教育中重认知、轻情感的现象仍十分普遍"(卢家楣,2001)。例2:"知识的概念是跨越语言的"(Cummins,1984)。
简介：中央电台《中级美国英语教程》的播出,为广大自学者提供了进一步提高英语水平的机会。赖世雄教授和美国专家幽默风趣、举一反三的讲课风格,听众一定会受益不浅。现从前几讲中选出几例,帮助大家学会举一反三的学习方法。
简介：“艾丽斯，是比我小两岁的妹妹，无论如何，将和我一起住在山上。[2]“在我看来，她到这里是顺理成章的。妈妈，爸爸，我的四个弟弟：约翰、吉姆、汉克和杰克；还有我的四个妹妹：艾丽斯、玛丽、琼和妮娜——三周以前，他们一起爬上我的大山，宣布要待在这里。
简介：摘要在高三复习阶段，讲评课是英语学习的一个重要环节，如何最大程度地提高复习质量和课堂效益，是教师始终要探讨的问题。教师在习题讲评课中应结合“三案?六环节”的教学模式，把考查的知识进行高度概括与综合，做到连点成线，以线带面，从而提高英语课堂教学效率。
兴趣的培养离不开“三心”、“三勤”、“三动”
幽默三则
课堂教学评价要“三多三少”
高三英语复习中的三个突破
谈初三英语考前复习的“三步曲”
读书名言（三）
从三“因”三“度”入手，提高课堂提问有效性
学习杜郎口中学“三、三、六”教学模式之体会
数字“三”的英译（下）
高三英语模拟试题
本刊论文写作规范(三)
学会举一反三
《远方山林》（节选三）
浅谈初三英语复习
英译三曹诗(12)
“三案?六环节”让高三英语习题讲评课更高效
掌握“三法”，补全句子
小学英语教学三策略
焕发英语的魅力三途径
初三英语教学反思
