简介：阿尔弗雷德·黑多克(АльфредХейдок)虽然是一位成名比较晚的俄罗斯侨民作家,但是他的作品都很具有代表性,也可以说他的作品是中俄合璧文化下的产物。他具有令人惊叹的才华,他的每一部作品都能使每一个刺痛人心的社会问题变得可以触摸,引起人们的注意。在中国俄罗斯侨民文学中,阿尔弗雷德·黑多克的作品是最缺少内在规律性的,其基本的状态是:一个作品,一种特点。通过研究阿尔弗雷德·黑多克的小说《满洲公主》(《Маньчжурскаяпринцесса》),我们不仅看到了东北历史上中俄两个不同民族共处的特殊时期里的人和事,体会到了阿尔弗雷德·黑多克对生活的理解和诠释,而且还感受到了这位作家在文学方面的突出成就。

简介：舒克申短篇小说中修辞资源的组合特点戴姗瓦西里·舒克申是苏联当代著名作家和电影艺术家，短篇小说是他喜爱的一种文学体裁。他的作品语言生动、活泼，别具一格。活的口语，是他作品的基础和内容，这种口语化语言符合一定的美学目的。舒克申对景物和人物心理活动的描写非...

简介：如果单单从当今俄罗斯文学的奖项数目来看，似乎丝毫感觉不到苏联解体之后文坛的冷清和寂寞；恰恰相反，多达160/300余种的奖项共同制造出热闹非凡、欣欣向荣的文坛景象，真可谓“奖项满天飞”，“你方唱罢我登场”。历经喧嚣、质疑、论证和变故，俄语“布克奖”（Премия　“Русский　Букер”/Русская　букеровская　премия/TheRussianBookerPrize）从中脱颖而出，成为俄罗斯当今最为重要、最具权威、最有分量的文学奖项之一。有趣的是，伴随“布克奖”而生，与其一起公布的文学奖项还有“小布克奖”（Премия　“Малый　Букер”/Малая　букеровская　премия/TheLittleBookerPrize）。

简介：一口语的用词特点很早便已引起人们的注意。但在六十年代以前,普遍的认识是肤浅、片面的。大致说来,就是把带低俗色彩的口语体词当作口语用词的唯一标志。如罗津塔尔在“实用修辞学”一书中描述口语在词汇方面

简介：多年来,在公共外语教学实践中,对外语提高课教学中的一些问题进行探索,并从理论上加以思考和认识,现将其归纳成一种教学方法,姑且称它为“翻译认识法”。一、翻译作为一种教学手段翻译就其自身体系而言,是一门学科。但它在外语教学中既是外语教学的目的,又是教学的手段。翻译作为教学目的,独成一门课程——翻译课。外语专业院系都设置翻译课,但公共外语,因本身是一门综合性实践

简介：言语中同一个意义,可用不同的语调手段体现,这便是语调手段的同义运用。语段切分、调心位置和各基本调型都具有这种功能。然而在使用频率方面后者较前二者更为普遍。下面试分析俄语各基本调型同义性的典型表现。

简介：一九八五年九月至八六年七月,我带领农安县中等专业学校俄语班十九名毕业生,在农安一中、五中进行教学实习。一年来,他们从怕教课到大胆而坦然教,从不会教到教的比较好,从不受欢迎到取得信任,从对教学工作一无所知,到比较了解、熟悉和掌握一些教学规律。除此之外,他们也较好地完成了两校俄语课教学任务,受到了领导、学生和家长的好评。总之,在一年实习过程中,全体同学基本上完成提高自己和教好学生的双重任务。

简介：有关无动词句的争论总是围绕着其结构完整性的问题，具体来讲就是句中的名词间接格形式是否能充当述体，句子的述谓性如何表达以及无动词句和动词句的关系问题等本文试图对无动词句研究中的一些理论问题进行重新认识。

简介：四川省教育厅于今年2月21日至25日在自贡市召开了全省中学俄语教学座谈会。出席会议的有12个市、地教育局、教研室和部分学校的同志、俄语教师代表40余人。有关高等院校也应邀派代表出席了这次会议。这次座谈会主要是进一步统一对中学开设俄语课的认识,贯彻落实教育部有关文件精神,开创俄语教育新局面。会议由于自始至终抓住了统一认识、增强信心这个中心环节,经过到会同志的共同努力,达到了预期目的。

简介：一建国以来外语教育事业发展迅速,成绩巨大。各个外语院系都作出自己的贡献,都有自己一的经验。这些经验是建立我国外语教育学理论的基础。前哈尔滨外国语学院(1946—1958年)是我党解放战争期间创办的第一所革命外语学校。我国外语教育家王季愚同志长期任校长,赵洵同志任主管外语教学的副校长。在十二年时间