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  • 简介:看一看这些作品,是不是充满了作者想像力?画面的主题、构图、色彩都没有受“条条框框”限制,而是充分展示了学生想象,这种大胆地“放手”,与老师正确引导是分不开

  • 标签: 美术教学 学生 中突 想像力 老师
  • 简介:当我们谈及雕塑"空间性"时,一般来说我们能想到是起始于立体派线条和块面的建构,然而马蒂斯1909年作品《蛇形》(Serpentine)实际上才是第一件这种类型作品,即,将被雕塑影响和暗示出空间看得与雕塑实体所占有的空间同样重要。然而马蒂斯并没有继续发展这一重要发现,而是试图将视觉性作为雕塑首要目标(和绘画一样),不只是在结构和样式方面进行探索。

  • 标签: 马蒂斯 空间性 贾科梅蒂 布朗库 抓握 马约尔
  • 简介:当今社会,传媒发达。当一些正面的、积极词语在传播过程中改变了它原本意义,赋赋予一些负面的、消极内涵时,我们便说,这个同语毁掉了。

  • 标签: 中国 钢笔书法 书法艺术 艺术创作
  • 简介:  漫画,通常人们把它理解为一种对社会世事人情讽刺戏谑绘画形式.因为它关注时政、讽刺生活态度并多以'丑'像形式见诸报端,似乎于追求美善统一审美意境大相径庭.然而,当我初次看到丰子恺漫画时,就深深地其吸引了:一道卷起芦帘,一个放在廊边小桌,桌上是一把壶,几个杯,天上是一钩新月.……

  • 标签: 丰子恺 绘画形式 护生画集 美善 笔墨技巧 大象无形
  • 简介:当代教学改革主题是强调学生主体作用,突出学生自主学习和探究能力培养。教师是学习活动组织者和引导者,学生才是历史学习主人。那么在教学中教师能否激发学生学习兴趣,使历史课堂变得生动有趣。以此提高初中历史课堂教学效果成为了现代教学目标,如何在历史教学中凸显学生主体地位更显得尤为重要。本文凭借笔者多年历史教学经验就如何在历史教学中凸显学生主体地位,阐述了个人见解。

  • 标签: 历史教学 主体地位 兴趣 互动形式
  • 简介:《国家英语课程标准》要求教师在英语教学过程中要始终体现学生主体地位。可以说,如何在英语教学中确立学生主体意识、调动学习者学习主动性、发挥学生主体作用已成为在英语教学中贯彻英语课程标准一项重要课题。

  • 标签: 英语 教学 主体地位
  • 简介:在2005年初夏一个午后,和往常一样我流连在巴黎古玩市场和画廊,在一家老古玩店角落一沓素描人体作品深深地吸引了我视线,透过那已经泛黄甚至有些残破纸张,那一幅幅生动画面和笔触仿佛在向我述说着一个尘封已久故事。侨居海外多年,也曾为生活所困,也曾失意和彷徨,但是对绘画艺术热爱和对流失在海外中国艺术品收藏却让我感受和体会到了生活

  • 标签: 遗忘李风白
  • 简介:朱镕基总理与"焦点访淡"节目组编辑、记者座谈时说:"我也属于你们监督对象。"泱泱大国总理说出这样的话,具有极强民族意识和一番正气。那么,书法协会官员能否公众监督,已不言自明。按照中国国情,文联是国家一个机构,书法家协会是文联属下一个群众团体。它虽属需向民政部门申报群众团体,但在人们看来,也属准官方一个团体吧。那么,时下中央大力号召"三讲",如主掌书协官员拉帮结派、培植亲信、排斥异己,无疑与中央"三讲"精神背道而驰,更是协会之大忌。武大郎式开店术对某些心胸狭隘、忌才妒能的人而言是不学自会本领。某地书协换届,不少在书法、书学方面既有雄厚实力又有良好社会声誉和影响的人士拒之门外,国展评委、全国书法家协会学术委员以及有着一百多万言中国书法美术著作的人士在新一届书协领导班子中却得不到一席之地。于是,在"团结、圆满、胜利"之声中,爆发出为数不少代表退席新闻。这

  • 标签: 书法家 中国书法 群众团体 民族意识 公众监督 三讲
  • 简介:熊纬书先生,一位杰出20世纪中国画画家,他不平凡经历和充满人文精神写意山水最近终于逐渐露出水面,受到人们关注和重视。他是中国现代史上不少被遮蔽了智者和贤者中一位。在以“阶级斗争为纲”年代里,这位曾在旧政权中谋职正直知识分子,以欣喜心情迎接了新中国成立,并尽心尽贵地为之效劳,但他还是在“文革”中被打入了另册,剥夺了工作权利,下放到偏僻高邮农村以体力劳动谋生。

  • 标签: 纬书 遮蔽 艺术 中国现代史 20世纪 人文精神
  • 简介:从1990年至2002年左右,潘微一直活跃于日本绘画界。那时我分派了一份工作,让我说说对他作品看法。其实无非就是聚焦潘微刚开始成形初期作品,为他回归中国后绘画事业架起一座桥梁。如果以生物生成作比方的话,毫无疑问滞留日本时期是潘微绘画细胞核形成期,并通过不断地分裂、增殖而长成了坚强骨骼与血肉。由此,我们在这里需要思考问题就是潘微绘画细胞核到底是什么。为了找到入口,我们先来回顾一下他来日本前经历。少年时代周围的人认为在这方面

  • 标签: 少年时代 中国现代美术 表意性 中国文明 创作欲望 概念艺术
  • 简介:林散之三次关押黎鲁从《美术之友》1994年4期《十年磨一剑──林散之写生画稿》文中,知道田恒铭同志为了收集林散之先生写生画稿,“花了十年时间,访问数百人,终于访到林散之……1934年出游时沿途所作写生稿近50幅……”。这的确是一本十分珍贵画稿。...

  • 标签: 林散之 写生画 美术之友 田恒 文中 旅行杂志
  • 简介:关于苹果公司徽标设计为何是咬了一口苹果,众说不一。即使乔布斯再世,也不会有标准答案。因为,那咬去一口,是设计艺术,而艺术从来不需要标准答案。不过,艺术之后,那咬去一口恰恰幻化成了苹果公司一个大嘴。在资本裹挟下,它温文尔雅地撕咬着我们世界。2015,甫一开篇。苹果公司就借助公共艺术咬上了中国文化。表面上看,“书法家王冬龄为苹果写大字”是一件让人振奋事,事件发生地,杭州媒体与记者也是以此为眼来报道。事件基本经过是,苹果公司杭州店将在2015年2月开业。开业之前,苹果公司邀请书法家王冬龄为其书写苏东坡《饮湖上初晴后雨(之二)》一诗。这件书法作品中间必须印上苹果公司徽标——一个咬了一口红苹果。

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  • 简介:在艺术设计史长河中,不同时代艺术设计贴上了不同风格标签。这种贴标签方法,揭示了艺术设计在特定社会背景中,所呈现出外在物化形式总体倾向。这在给艺术设计者带来积极因素同时,也造成了危害。

  • 标签: 艺术设计 标签 积极因素与危害
  • 简介:画家主体修养问题,早在唐代张璪一句名言'外师造化,中得心源'中得到提示。此外,'师资授受'即传统师承问题在宋代也得到了较为详尽论述。于是,造化、心源、传统,作为画家主体修养三个方面,得到确认。绘画创作从辅佐政治或宗教工具成为文人士大夫陶冶情性寄寓,画

  • 标签: 画家 主体修养 绘画创作 人品 生活化验 师承
  • 简介:一、铺垫本文和现实有关一般而言,现实就是人们不喜欢那部分,不得不那部分。然而也是自身一部分,或与自身相连环境一部分。

  • 标签: 世界 实践 声音 中国 实有
  • 简介:书坛2003年极煊赫,赛事、展览批评,鲜花、掌声、怨声,一桩桩一件件,年头与年尾连接。有煊赫、火爆后悄无声息,有获奖后沉思与拷问。笑脸与泪眼,经验与教训,希望与失望为大雪小雪又一年2003买单。

  • 标签: 出师颂 西泠印社 淳化阁帖 行草书 陈振濂 章祖安
  • 简介:行书创作是当代书法创作重要体现,当代行书创作呈现出了立足传统、挖掘经典、面貌多样、风格垒巧流派纷呈态势。我认为行书创作,最要在于要有本体、主体与作品意识。一、深入本体。所谓书法本体,就是立足于汉字本体。书法载体是汉字,那么以汉字为载体书写才能说是书法本体。从内涵及外延来说,书法本体涵盖了书法与文字起源、书法美的本质、书法形态及其演变、书法表现形式及表现手段、书法所赖以存在和发展文化环境等等。

  • 标签: 本体 意识 作品 书法创作 美的本质 表现手段
  • 简介:西方现代艺术发展和一个伟大名字密不可分——保罗·塞尚(PaulCezanne1839-1906)。正如当代西方久负盛名美术史论家文杜里所言:“现代艺术发展过程,如果没有塞尚成就与实例,是不可想象,再没有别的艺术家对他后继者具有如此重要关系。尽管没有‘塞尚派’,但是20世纪重要画家却没有一个不受到塞尚作品某些方面的影响。”

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