简介：本文客观地实事求是地探讨了出版人才的选拔与激励等队伍建设课题，提出了科学发展出版事业过程中建立健全出版职业资格制度、出版职业资格考试制度、出版业激励机制问题及解决途径，同时指出了出版教育方面相应配合的发展思路。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式的临床应用。方法：选取于2018年3月至2019年3月本院收治的烧伤患者120例，根据随机分组原则分为观察组（健康教育模式）和对照组（常规护理）各60人。比较两组生存质量和自护能力情况。结果：相比于对照组，观察组生存质量各指标评分更高（P

简介：摘要目的观察健康教育、常规教育对骨折功能锻炼依从性的影响。方法将我院骨科住院患者２７６例随机分成两组，实验组给予系统化、针对性的健康教育，对照组则进行常规教育。观察两组患者功能锻炼依从性。结果实验组功能锻炼依从性达到９１－９３％，对照组达到６７－７５％；结论实施健康教育后功能锻炼依从性明显优于常规教育组。

简介：摘要目的建立专科特色的健康教育，提高患者的依从性、预防并发症、建立良好的护患关系、缩短恢复时间、减少医疗纠纷。方法专科功能锻炼及健康教育二者有机的结合。结果不仅能有效提高患者的依从性，预防并发症，建立良好的护患关系、缩短恢复时间，减少医疗纠纷，而且能提高社会声誉。结论建立专科特色的健康教育是临床护理质量的重要保障。

简介：摘要人文关怀是对人类社会的生存和发展、命运和前途的关心，是对人性和人权的尊重和保护，是对人独立思想和人格的容许与提倡。我们针对甲状腺功能亢进病人自身的特点，给予针对性的人文关怀护理，主要体现在加强交流，深入宣教；科学合理的饮食指导；规律运动，提高免疫力；定期检查，早期发现并发症；开展家庭心理治疗护理五个方面，鼓励甲状腺功能亢进病人以积极的态度参与治疗和护理，促进我院现代化护理服务向深层次发展，很好的把人文关怀应用在甲状腺功能亢进病人的健康教育中。

简介：摘要目的探讨健康教育及早期康复训练对脑卒中患者的影响，消除和减轻患者功能上的残损。方法对80例患者随机分为2组，观察组与对照组，每组40名。进行Barthe指数积分与Fugl-Meyer积分比较。结果健康行为方式教育及早期康复训练对患者的影响观察组明显好于对照组。结论肢体功能及早恢复，缩短了疾病的疗程，减少病残率，显著提高患者的生活质量。

简介：摘要：文职人员作为军队十分重要的人力资源，例如我国的非现役文职人员在我国疗养护理队伍、军队医院当中发挥了巨大的作用，是其重要的组成部分之一。因此，要建立相应的、适应如今社会环境的选拔以及管理方式，对文职人员进行规范化管理，不断提高其专业技能、职业素养等，以不断适宜我国社会的发展。本文提出了一种科学、较为适宜军队疗养院的文职人员选拔方案，如下。

简介：

简介：摘要肝硬化是一种常见的慢性肝病，为多种病因反复作用于肝脏造成的弥漫性损害。到了失代偿期病人自觉症状已经很明显，腹泻与便秘交替，腹胀、腹痛、消瘦、面色晦暗、黄疸、出血、胸水、腹水等。除了合理药物治疗外，如何加强护理，合理指导饮食调理，加强健康教育是减缓疾病加重甚至是死亡的关键之一。

简介：【摘要】目的：本文旨在研究健康教育联合呼吸操对COPD患者肺功能的影响。方法：本次研究时间选择为2019年2月-2020年12月，研究对象选择本院COPD患者50例，将50例患者以随机奇偶数的形式平分为两个不同护理方式的研究组，即使用健康教育干预对照组和健康教育联合呼吸操理干预实验组，每组25例COPD研究患者。对两组患者的肺功能指标进行记录，并做统计学对比。结果：实验组患者经过健康教育联合呼吸操护理干预之后，肺功能指标情况明显比对照组的患者数据更优，P〈0.05，对比数据差异显著，有意义。结论：将健康教育与呼吸操联合用于COPD患者的临床治疗中，可以明显改善患者的肺功能情况，有利于患者恢复。

简介：摘要目的探究在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式的临床应用。方法选取于2018年3月至2019年3月本院收治的烧伤患者120例，根据随机分组原则分为观察组（健康教育模式）和对照组（常规护理）各60人。比较两组生存质量和自护能力情况。结果相比于对照组，观察组生存质量各指标评分更高（P<0.05）；且与对照组相比，观察组自护能力水平较高（P<0.05）。结论在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式后，能够促进患者生存质量水平明显改善，提高患者自护能力，其临床应用较显著。

简介：摘要目的探讨健康教育对髋关节置换术患者功能康复效果的影响。方法将本院收治的61例髋关节置换术患者分为对照组30例和观察组31例，两组患者住院期间均给予髋关节置换术的常规治疗及护理，观察组加以实施针对性的健康教育。出院时及出院后6个月，由专人负责分别收集两组患者相关康复知识掌握程度及髋关节功能康复效果，并进行统计学分析。结果观察组康复知识掌握程度及关节功能康复效果明显优于对照组(P＜0.05)，差异有统计学意义。结论对髋关节置换术患者住院期间在常规治疗及护理基础上，反复多次进行有针对性的健康教育，能显著提高此类患者髋关节功能的康复效果，达到减少并发症、减轻病人痛苦、长期提高患者生活质量的目的。

简介：

简介：摘要目的探究在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式的临床应用。方法选取于2018年3月至2019年3月本院收治的烧伤患者120例，根据随机分组原则分为观察组（健康教育模式）和对照组（常规护理）各60人。比较两组生存质量和自护能力情况。结果相比于对照组，观察组生存质量各指标评分更高（P<0.05）；且与对照组相比，观察组自护能力水平较高（P<0.05）。结论在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式后，能够促进患者生存质量水平明显改善，提高患者自护能力，其临床应用较显著。