简介:【摘要】目的 探讨老年前列腺增生( BPH)患者采用不同麻醉方式对其术后认知功能及炎性因子所产生的影响。方法 在本院范围内,以 2019年 3月 -2020年 3月为时间节点,选取行手术治疗的老年 BPH患者 50例,将其按照当前比较常用的随机数字表法分成两组,对照组 27例采用全麻方式,观察组 23例基于此硬脊膜外腔阻滞麻醉,分别于术前及术后 1h 、 6h、 1d时,用简易智力检查量表( MMSE)对两组认知功能进行评定,另分别于术前及术后第 1、 2d时,测定两组肿瘤坏死因子 -α( TNF-α)、白细胞介素 -6( IL-6)水平。结果 两组术后 6h、术后 1d时的 MMSE评分相比治疗前,均有显著降低( P< 0.05),但观察组均较对照组高( P< 0.05)。观察组术后 2h、 24h时的 TNF-α、 IL-6水平与对照组相比,均明显偏低( P< 0.05)。结论 针对采取手术治疗的老年 BPH患者,采用硬脊膜外腔阻滞麻醉,能改善其术后认知功能,降低炎性因子水平。
简介:【摘要】目的 探讨认知行为护理联合减压训练对青光眼患者应对方式及心理韧性的影响。方法 选择2020年6月~2021年7月自愿到科室接受治疗的102例背光眼患者为研究对象,按照随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组,每组各51例,对照组患者给予常规护理,观察患者给予认知行为护理联合减压训练。评估两组患者护理前后疾病应对方式及心理韧性变化。结果 观察组患者护理干预后应对方式中积极面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组(P<0.05),同时心理韧性相应评分均高于对照组(P<0.05)。结论 青光眼患者运用认知行为护理联合减压训练可改善应对方式,提高心理韧性,是较为有效的护理方案。
简介:摘要:目的:探讨认知训练联合运动疗法对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响。方法:选取2022年3月至2023年3月该时间段本院接收的轻度认知障碍的老年患者80例,将其分为甲乙两组,甲组采用常规方式进行干预,乙组采用认知训练联合运动疗法的方式进行干预,观察不同干预方式对该类患者认知功能的影响。结果:研究显示,采用认知训练联合运动疗法的一组患者在干预后其他认知功能评分及MoCA认知情况评分均优于甲组患者,且两组患者研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:对患有轻度认知障碍的患者实施认知训练及运动疗法,对于患者认知功能的恢复有重要临床意义。
简介:摘要:目的 探讨认知作业疗法对重症脑卒中患者认知功能恢复的影响。方法 本研究于2023年10月至2024年7月在我院进行,共纳入80例重症脑卒中患者,随机分为观察组和对照组。观察组接受认知作业疗法干预,对照组则接受常规康复治疗。通过标准化认知功能评估工具对两组患者的认知功能进行评估,分析干预前后认知功能变化。结果 观察组在认知功能评估中得分显著高于对照组(P<0.05),表明认知作业疗法显著改善了重症脑卒中患者的认知功能。结论 认知作业疗法在重症脑卒中患者的康复中具有积极作用,建议在临床实践中广泛应用,以促进患者的认知功能恢复。
简介:摘要目的探讨认知行为疗法的综合干预方式对2型糖尿病合并抑郁患者的应用效果。方法选取2015年1月-2015年6月我院内分泌科住院的2型糖尿病合并抑郁患者150例,通过随机数字表方法分成对照组和观察组,每组各75例。对照组采用常规护理及健康教育,观察组采用认知行为疗法的综合干预,并持续7周。结果7周后,对照组患者空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PG2h)、糖化血红蛋白(HbA1c)与观察组患者进行比较,两组间差异具有统计学意义(P?0.05);比较两组糖尿病知识测试问卷(DKT)得分情况,对照组和观察组的得分差异具有统计学意义(P?0.05);比较两组糖尿病自我管理水平,对照组和观察组糖尿病自我管理水平差异具有统计学意义(P?0.05)。结论认知行为疗法综合干预方式有利于2型糖尿病合并抑郁患者血糖的控制,显著提高患者的疾病认知水平及疾病的自我管理能力,从而改善患者的生活质量。
简介:【摘要】目的 本项研究的目的旨在通过基于对认知功能进行训练的联合人文护理的方式来广泛深入地分析其对脑卒中后认知障碍患者的影响。方法 本研究特意选择了76例脑卒中后认知障碍患者作为研究对象,同时,这些患者被仔细随机分为了两个组别:即观察组和对照组,每个组别均包含38例患者,对于对照组,我们采用了通常的护理手段,而观察组则接受人文护理联合认知功能训练。通过比较两组在护理前后的认知功能评定量表(LOTCAT)评分来进行研究。结果 研究发现,在护理后,无论是观察组还是对照组的LOTCAT评分均有所提高(P<0.05)。而且观察组的LOTCAT评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 通过采取基于认知功能训练联合人文护理的方法,可以有效地提升脑卒中后认知障碍患者的认知功能水平,这一提升是显著的。
简介:【摘要】目的:探讨认知训练护理在脑卒中后认知障碍患者中的应用效果。方法:以我院收治76例脑卒中后认知障碍患者作为研究对象,按照随机表法分为对照组和观察组,对照组38例给予常规护理,观察组38例给予认知训练护理。结果:护理后,观察组在SAS评分、SDS评分上明显低于对照组,统计学有意义(P<0.05)。结论:我院对脑卒中后认知障碍患者护理中,采用认知训练护理,护理效果显著,值得临床推广和使用。
简介:摘要:目的 探究前列腺炎患者认知行为管理干预的应用效果。方法 选择研究者医院泌尿外科提供的样本进行研究,共计500例前列腺炎门诊就诊患者,入院时间2023年1月~2023年12月。随机分组,抽签法分2组。对照组予以常规管理,观察组则联用认知行为管理。比较两组管理前后医学应对方式得分、症状评分以及生活质量得分。结果 医学应对方式中,观察组管理后面对得分较对照组高,回避、屈服得分较对照组低(P<0.05)。症状评分中,观察组管理后疼痛感、排尿困难、尿频尿急得分较对照组低(P<0.05)。生活质量中,观察组管理后SF-36得分较对照组高(P<0.05)。结论 前列腺炎管理中,认知行为管理干预效果显著,可改善患者医学应对方式,提高生活质量,促进康复,值得应用。