简介：摘要：高中生一直是我国重点培养的对象，是实现中华民族伟大复兴的基石。然而正处于心理发展和自我探索关键期的高中生极容易出现由于身心发展的不平衡、自我意识迅速发展，尤其是即将到来的高考压力而带来的一系列生理心理问题，其中焦虑抑郁最常见。基于此，从高中生心理压力及其来源进行分析探讨，提出压力应对策略，旨在提升高中学生心理健康水平。

简介：摘要：随着信息技术与互联网的快速发展，人工智能系统的开发与应用程度显著提升。在当前，AI人工智能在各个社会领域的发展，如火如荼。该类科技在肿瘤临床治疗方面也有应用，沃森肿瘤就是一大典型代表。该套肿瘤人工智能诊断系统是由美国IBM公司出品的，在2017年引入我国本土。且伴随着新医改的实施，沃森肿瘤人工智能系统在临床方面的应用备受关注，认为是实现临床肿瘤诊断、治疗全面优化的契机。与传统肿瘤临床诊断而言，沃森人工智能系统具备哪些优劣，发展现状和前景如何呢？这正是本文所需要探讨的问题。

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简介：摘要：希特林蛋白缺乏症是一种由于SLC25A13基因突变引起的遗传性代谢疾病，主要影响尿素循环和能量代谢。该病在新生儿期常表现为肝内胆汁淤积，而在成人期表现伴有高氨血症和神经精神症状。本文将综述近年希特林蛋白缺乏症的病理机制、临床表现、诊断方法、治疗策略。

简介：摘要：大肠埃希菌属肠杆菌科，为临床常见病原菌，在医院感染致病菌中，占较大比重，临床治疗效果与其耐药性密切相关，随着广谱抗菌药物的广泛使用,使细菌得到选择逐渐产生耐药性并广泛传播, 给临床治疗带来很大困难。由于医院内的病人流动频繁、多数病人集中，导致多重耐药菌更容易产生和播散。因此对医院常见致病菌耐药情况进行调查分析,了解细菌耐药的分布规律以及药物敏感情况,对有效防控细菌耐药性的产生和传播具有实际意义。本研究回顾性分析2020年8月至2021年4月川南某三甲医院临床各类标本分离的大肠埃希菌的检出和耐药情况，旨在了解大肠埃希菌的临床分布及耐药情况，提高诊治水平，为临床合理用药提供临床参考。

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简介：摘要：目的：研究胃癌综合治疗决策中，沃森肿瘤解决方案系统的临床应用价值。方法：研究样本限定为2017年1月-2019年5月期间本院在院胃癌患者，在胃癌综合治疗决策中，接受多学科会诊（MDT）的21例患者调研数据录入对照组，接受沃森肿瘤解决方案系统（WfO）的21例患者调研数据录入干预组，分析疗效与预后情况。结果：干预组患者

简介：【摘要】：目的：分析生物安全防护的重要性。方法：医院微生物检验室于2020年实施生物安全防护，并比较2020年与2019年全年医院微生物检验室检验人员职业暴露、废弃物不合格处理事件发生情况的差异。结果：2020年全年医院微生物检验室检验人员职业暴露、废弃物不合格处理事件发生率明显低于2019年（P＜0.05）。结论：微生物检验人员存在职业暴露风险，因此需要通过有效的生物安全防护措施，减少职业暴露事件的发生。

简介：【摘要】：目的：分析生物安全防护的重要性。方法：医院微生物检验室于2020年实施生物安全防护，并比较2020年与2019年全年医院微生物检验室检验人员职业暴露、废弃物不合格处理事件发生情况的差异。结果：2020年全年医院微生物检验室检验人员职业暴露、废弃物不合格处理事件发生率明显低于2019年（P＜0.05）。结论：微生物检验人员存在职业暴露风险，因此需要通过有效的生物安全防护措施，减少职业暴露事件的发生。

简介： 【摘要】目的：观察希罗达联合周剂量艾恒治疗晚期消化道肿瘤的临床疗效。方法：选取2022年5月到2023年5月期间的80例晚期消化道肿瘤患者作为研究对象，随机分为对照组（n=40，单独希罗达治疗）与实验组（n=40，希罗达联合周剂量艾恒治疗），对比两组治疗效果。结果：实验组完全缓解（CR）、部分缓解（PR）患者比例显著高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：希罗达联合周剂量艾恒治疗晚期消化道肿瘤具有一定的临床疗效，能够在一定程度上控制肿瘤进展。

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简介：【摘要】随着移动互联网的进一步普及和越来越发达，以及现代化大数据信息时代背景下知识的迅速爆炸、信息量爆炸式的增加，亟需一种高效率的系统管理技术和方法，对这些信息实施综合处理，信息技术已经被广泛地在各种行业和领域中被应用并进一步普及。本文将通过对于生物信息技术的现状和发展研究的基础上，分析性地探讨生物信息技术在我国现代医疗机械领域中的应用和其发展。

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简介：摘要：现阶段，随着社会科技的不断研究，微生物鉴定技术也得到了一定的进步，在相关行业的发展中占据着重要的作用，如环境菌种库的建立，微生物污染溯源分析，细胞库或种子批的基因测序，微生物污染预警。鉴于此，本文章介绍了微生物鉴定技术进行分析，促进微生物鉴定技术的发展。

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简介：摘要：目的 本文分析探讨实例讨论教学方法应用于临床微生物学检验教学的价值。方法本次研究挑选出2018年7月-2021年7月在我院实习的40名学生作为研究对象，随机把全体学生分成观察组与对照组，观察组17名学生，对照组23名学生。对照组学生采取传统教学方式，观察组学生接受实例讨论教学方法，对比两组学生的教学成效。结果观察组的教学成效远远高于对照组（P＜0.05）。结论在开展临床微生物学检验教学当中，采用实例讨论教学方式，可以大大提升教学成效，促使学生更好掌握相关知识，为日后走向工作岗位打下坚实基础。

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简介：［摘要］ 目的：探讨规范化标本采集方法对微生物检验结果的影响。方法：选取2017年4月-2019年3月用于我科常规检验的50例标本作为对照组，选取2017年4月-2019年3月于我科规范化标本采集的50例标本作为实验组。对两组血、尿标本的微生物检验结果进行对比分析。结果：实验组的血、尿标本的阳性率均高于对照组，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究分析病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果。方法：从2020年9月至2022年9月我院接受病原微生物检验的患者中抽选96例作为本次研究对象，所有患者分别采取荧光RT-PCR检测和常规的RT-PCR检测，对比不同检测技术的检验结果。结果：荧光RT-PCR检测阳性检出率为87.50%，常规的RT-PCR检测阳性检出率为72.92%，荧光RT-PCR检测阳性检出率明显高于常规的RT-PCR检测，差异有统计学意义（X2=6.431，P