简介：摘要报告作为信息基元被存储在PACS系统，用来对影像信息进行描述与分析。传统的报告信息管理模式忽略了报告信息内容之间的关联，不仅导致较高的报告信息查找与管理复杂度，而且造成已有报告信息无法为新信息提供相似解决方案而产生资源浪费。论文提出了一个基于分类的报告的管理策略，利用报告信息之间存在的相似性将报告信息进行分类管理以及为新信息提供相似解决方案。根据实验结果表明，该策略能够有效地提高报告信息查询效率。

简介：摘要近年来，我国的医疗事业处于快速发展的阶段。国家出台很多的政策支持医疗事业的发展，加强医疗事业的改革。然而，在实际的医疗事业发展中，也面临着很多的问题。医疗垃圾作为一种高病毒的垃圾，与生活垃圾不同，需要进行严格的分类和处理，最大可能地减少医疗垃圾的危害。本文通过分析医疗垃圾的不同分类，从而探索医疗垃圾分类管理对护理工作产生的利与弊的作用。

简介：摘要探讨乳腺癌围手术期护理方法,减少术后并发症发生，防止患侧上肢功能障碍。通过加强术前心理护理、术区皮肤准备、术后伤口观察、创面持续负压引流和乳腺背心加压包扎及进行患侧上肢功能锻炼等护理,有效地减少了术后并发症的发生，患侧上肢功能基本恢复正常。但是我认为主要的关键点却是要对不同的病人，不同的患者做不同的护理，以达到最好的护理效果1。

简介：摘要目的通过初产妇头位分娩产程图临床观察，及时掌握产程进展。方法对本院2010年度收治的初产妇头位100例异常产程图的产妇作为实验组，随机选择100例正常产程图的产妇作为对照组，将两组对比进行回顾分析。结果实验组产程图中潜伏期、活跃期均较对照组延长，实验组中剖宫产、阴道助产也较对照组高。结论严密观察产程，正确的描绘产程图，对于及早识别难产，指导临床处理，减低母婴并发症非常重要。

简介：摘要目的本次实验课题主要探讨ICU临床护理教学中采用思维导图的临床效果。方法选择2017年8月—2018年8月本院ICU护士46名，遵照双盲分组标准分为实验组、对照组，各23名，分别采取思维导图护理教学和传统护理教学，对比两组护理生对临床教学的满意程度和考核成绩。结果实验组护士满意率为97.67%，与对照组的76.74%相比优势明显；教学后，对照组考核成绩低于实验组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论思维导图护理教学应用于ICU临床护理教学中有可靠效果，能够提高护士的成绩，值得推广。

简介：摘要国际疾病分类系统在国际上经过多次不断的修正编审，是一套较完整的科学分类法，具有专业性强、知识面广、实际操作难等特点。这就要求编码人员要熟练掌握ICD-10的编码规则，特别是优先分类章的使用原则，灵活应用相关书籍的检索功能多方面多途径地查找，并养成详读病案资料的好习惯，遇到疑难问题及时与临床医生沟通，使编码准确率不断提高。

简介：摘要目的探讨介入手术护理配合路径图在肿瘤介入治疗中的应用效果。方法在医院2015年1月到2016年12月期间诊治的肿瘤介入手术患者中抽取42例作研究组样本，根据既往肿瘤介入手术接台时间、科室手术开展频率，结合患者需求，制作肿瘤介入手术护理配合路径图，并严格执行；结果研究组患者满意度是100.00%，手术等候时间、手术换台时间分别是（49.26±11.52）min、（11.62±7.16）min；而与之相对应的对照组患者满意度是90.48%，手术等候时间、手术换台时间分别是（56.63±18.75）min、（14.83±4.56）min；两组指标均有统计学对比差异（均P＜0.05）。结论介入手术护理配合路径图在肿瘤介入治疗中的应用效果确切，值得借鉴。

简介：摘要由于经济的发展，致使很多人忙于工作，而忽视了应有的责任心。我们护理工作，工作量大且任务重，还需要经常熬夜，非常辛苦，交接班工作又非常繁琐，所以经常出现责任心不到位情况。在过去一段时间，护士在工作过程当中，都会使用实名签字等方法，但是这种方法为护士的工作增加了非常大的工作量，为了能够有效改善这种方法就提出使用护士工号制度的方法。

简介：摘要目的对比分析给予患急性胰腺炎患者应用护理结局分类系统进行健康教育的临床应用效果。方法选择2016年2月至2016年10月在我院接受治疗的急性胰腺炎患者100例作为临床研究对象，按照入院时间先后依次编号01至100，以双号患者为对照组，单号患者为试验组。对照组50例患者给予常规健康教育，试验组50例患者在护理结局分类系统的指导下进行健康教育，比较所有患者在不同方法指导下进行健康教育后的临床疗效情况。结果两组患者经不同健康教育模式教育后，对照组患者对医嘱服从率（28.00%）、戒烟酒情况（26.00%）、定期检查率（30.00%）、自我测评情况（20.00%）以及饮食情况（24.00%）均显著低于试验组患者对医嘱服从率（60.00%）、戒烟酒情况（66.00%）、定期检查率（80.00%）、自我测评情况（64.00%）以及饮食情况（84.00%），具有统计学意义（P<0.05）。结论对急性胰腺炎患者护理结局分类系统的指导下进行健康教育，提高患者对疾病的认识，通过自我管理改善疾病，有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的本研究探讨使用思维导图在本科生《基础护理学》自主学习中的应用及效果。方法在昆明医科大学护理本科护生中随机抽取85人，对其中40人用XMindMindMap软件进行思维导图学习方法干预，另外45人作空白对照组，使用大学生自主学习能力调查问卷评价干预效果。结果干预组的自主学习能力各维度评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论思维导图学习方法有利于提高本科护生的自主学习能力。

简介：摘要目的探讨微信公众号及微信群在肿瘤放疗患者优质护理中的应用效果。方法采用回顾性的对照分组，收集2014年10月至2015年10月的肿瘤放疗患者，设为对照组，2015年11月—2016年11月加入微信群的肿瘤放疗患者设为观察组;观察组在常规护理管理基础上，关注微信公众号，加入微信群、在线回复、提醒、群共享放疗健康教育知识，定期组织群内人员教育活动。比较两组患者干预效果。结果观察组患者对促进健康知识的掌握程度得分（88.44±2.98）分，高于对照组的（76.04±5.02）分；满意度得分为（98.48±2.44）分，高于对照组的（96.20±1.60）分，两组比较差异均有统计学意义（t分别为2.40，10.24；P＜0.05）。结论建立微信公众号及微信群有利于院内外肿瘤放疗患者护理管理，提高患者满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要高质量的“问题”是PBL(Problem—BasedLearning)教学的核心，预防医学实验课过程中教师利用学生的疑问及学习细节，可以凝练出系列的“问题”。本文尝试对“问题”进行分类，以期更清晰地开展PBL教学。

简介：摘要目的对临床常用的辅助用药的分类方式进行探索。方法；通过对现有的具有指导意义的药学专著对辅助用药基本情况进行查询，归纳总结出更加行之有效的辅助用药的范围以及分类方法。结果通过查询以及总结，对辅助用药的定义和范围的分类有了一定的想法，可以初步将我院辅助用药分为十个种类，来进行药品的管理工作。结论辅助用药的范围以及辅助用药的分类方法都需要在实际的临床工作过程中，不断地对其进行完善，使药品的管理更加规范化。

简介：摘要概念图作为一种用图表组织和表征知识的工具，能够通过可视化的思维网络，开阔学生的思路，帮助学生在自主学习过程中进行知识总结，增强学生对烦琐知识的理解与记忆。调动学生学习的积极性和主动性，更好地提高学习效率。本文对概念图促进护理专业学生自主学习的相关研究进行了阐述,并对概念图在护理教育中的应用进行了展望，以期推动概念图教学法在护理教育领域中的应用与研究。

简介：摘要目的探讨ABC分类法的实际意义。方法通过分析ABC分类法在药品库存管理上的实际应用。结果ABC分类法可以减少药品库存资金积压，提高流动资金使用率，促使药品管理趋于规范化、标准化、程序化。结论ABC分类法管理效益显著，应该在医院药品管理中推广。

简介：摘要目的观察自制经验处方咳喘2号汤治疗儿童肺炎喘嗽的疗效和价值。方法选择2017年1月至2018年1月儿科住院治疗的100例肺炎喘嗽患儿作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组各50例，均给予西医常规治疗，观察组加用口服自制咳喘2号汤，行对比研究。结果观察组的有效率高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组症状消失时间短于对照组(P<0.05)；经过治疗后，观察组住院时间低于对照组(P<0.05)。结论经验处方咳喘2号汤治疗小儿肺炎喘嗽能明显改善患儿的症状，缩短疗程，提高有效率，适合在临床上推广应用。

简介：摘要目的分析在重症监护室患者护理过程中应用集束化护理策略的临床价值。方法以80例ICU患者为研究对象，通过病历建立时间前后顺序分为观察组和对照组，各40例，对照组实施常规护理，观察组实施集束化护理措施，比较两组患者生活质量评分。结果观察组生活质量评分高于对照组，数据组间对比差异显著（P＜0.05）。结论对ICU患者护理过程中应用集束化护理模式具有显著的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨ICD-10编码在中医病症与西医临床诊断温和的疾病中的应用价值。方法根据临床病学的病理、生理以及临床诊断，对某中医科学院病历中出现的却真的常见病例进行准确的ICD-10编码。结果中医中某些病症中会包含有西医多个临床诊断的ICD-10编码，现阶段还无法确定是否1个病症只有1个ICD-10编码。结论在中医病症中采用ICD-10编码还是比较复杂，仍需要进行进一步的探讨1。

简介：