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简介：《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学中的有效对话是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通，心灵上的碰撞，是课堂互动的泉源，是个性张扬的翅膀，可见阅读教学效率的高低，往往取决于对话过程的有效程度。那么，在教学中如何进行有效对话，来构筑理想的阅读教学课堂呢？

简介：在经过了14年的游戏机禁令之后，微软Xbox0ne终于得以在中国市场正式销售，而索尼国行PS4也正在布局之中。并预计年底或明年初与中国玩家见面．但一系列问题也随之而来：锁区7价格7中文游戏7捆绑服务7从用户、市场和内容三个层面来看，XboxOne、PS4入华的破冰之旅并不容易，要想在中国市场茁壮成长更是难上加难．

简介：当梦想遇上现实，平凡的人该如何选择？是勇敢站起来，挺直胸膛望着充满未知的远方，理想为王；还是俯下高贵的头颅，面对眼前难以摆脱的当下，现实最大？到底该如何，似乎一直都没有一个准确的说明，生活本就不会一帆风顺，很多时候考验的就是一颗牢牢把握责任感的勇者之心，做出何样的选择都没有错，因为这一切都是心之所向，即理。

简介：庞勇：重庆信息安全工程师俱乐部秘书长、《网络安全与管理》杂志执行主编。他主要从事信息安全咨询工作，在信息安全横型领域有独特的见解．拥有多年的政府、电信和教育行业的信息安全工作经验。信息安全人才应该如何发展？称职的信息安全人员应该具备哪些能力?带着这些问题，本刊记者采访了重庆信息安全工程师俱乐部秘书长庞勇。他以自己的亲身经历说明：信息安全人才需要多年的不断学习与实践，才能真正成长为一名合格的信患安全专家。

简介：伴随住房商品化的脚步,传统家装产业发展已有20年的时间。时至今日,由于组织架构和利益分配机制对其发展形成制约,传统家装企业在发展之路上已经疲态尽显。在追求社会资源高效匹配以及去中心化的互联网时代,是时候用新的机制、新的资源配置方式来取代像传统家装这些已经触碰到天花板的行业模式了。传统家装产业面临的三大困境悦装网CMO张栋在接受《互联网周刊》采访时表示。

简介：4月11日至12日，中国金融网、中国金融研究院联合中央电视台经济频道、人民政协报共同主办了“2009年中国金融形势分析、预测与展望专家年会暨第五届中国金融（专家）年会”。国际金融危机仍在深化，金融体系改革呼声四起，中国金融何去何从？“危机下的中国及世界金融新秩序”等话题，成为大家聚焦所在。

简介：17从9月1日起，我国在全国范围内对新增固定电话、移动电话（含无线上网卡）用户实施真实身份信息登记，严格实行“先登记，后服务；不登记，不开通服务”。同时，电信企业将通过电话、短信息、书面函件或者公告等形式告知未实名登记的老用户，并采取便利措施为其免费补办登记手续，逐步提高我国电话用户真实身份信息登记比例。对“电话实名制”，公众最关心的焦点问题有三：用户个人信息安全如何保障？垃圾短信、电信诈骗等顽疾能否得到有效遏制？实名了还有何好处？

简介：在信息化的时代大背景之下，金融业正经历着传统业务模式向新业务模式的转型和脱变，科技发展对金融业的影响，在未来几年也将会是翻天覆地的。

简介：题记：人世间中最悲惨的事，莫过于你刚写好一个XSS蠕虫，却发现这个XSS漏洞当天就被修补了。大起大落!

简介：美国理想工业公司（IDEALINDUSTRIES，INC．，以下简称美国理想）近日发布了其LANTEK线缆认证测试仪最新固件2．701版。新版固件可配合美国理想的LANTEK系列线缆认证测试仪使用，实现线外串扰测试功能和性能的提升。

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简介：成就感是一种情感因素，可以激励人的内在动机，促进人的发展。某次我路过电子游戏厅时发现几名中学生在玩电子游戏，看到他们紧张的神情及获胜后那一脸的荣耀时。我能深切地体会到他们的执著和拼搏精神。我总想：如果在学习上也能适时地给他们如此强烈的感觉，那他们怎么还会上起课来无精打采呢？所以，在教育教学中，教师如果能密切关注学生的情感变化，通过成就感的体验。就能激发和培养学生学习的兴趣，大大提升学习的效果。

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简介：《标准》指出：“数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探究、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”下面结合本人在二年级数学教学中的思考,谈一些个人观点。

简介：学校简介香港东华三院王余家洁小学是东华三院下属的16所小学之一，位于将军澳。东华三院一贯的办学精神是对本地区儿童及青少年进行“全人教育”，提供一个优良的学习环境，使学生充分发挥个人的潜能，日后成为具有独立思考能力、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民。培养学生拥有正确的价值观和积极的人生观，并以校训“勤俭忠信”为进德修业的依据，勉励他们开拓丰富而有意义的人生。

简介：思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。

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