简介:日间节目:快乐奔跑的孩童、运动的少年、傻乎乎的花斑狗。还有一个人往墙上倾倒颜料。红的、黄的、蓝的,谁说普通一天里就没有多彩的体验呢?夜间节目:一个野性MM狠狠的切割着大冰块、冰花四溅。一个巧笑嫣然的女子在舞台上长袖善舞。又温柔又狂野的暗夜……
简介:在当今信息社会的飞速发展中,广大的少年儿童已置身于大规模的宣传媒介的包围和影响之中。大众传媒的兴起使少年儿童面临新的阅读环境,这使传统的少年儿童阅读活动受到很大冲击。笔者认为,根据我国少年儿童的阅读环境,及时调整工作重点和宣传角度,研究适应21世纪的少年儿童阅读理论,是今后开展少儿图书馆阅读指导的主要依据。
简介:“窗花、脚印、蝴蝶、图标……”学生们兴高采烈地欣赏着自己收集的对称形图案,你能想到这是在上数学课吗?“卡纸、剪刀、胶水、图片……”学生们兴致盎然地制作着自己的手工作品,你能想到这是在上数学课吗?“眼镜、手套、天平、哑铃……”学生们得意洋洋地展示着自己携带的物品,你又能想到这是在上数学课吗?这的确是一节数学课,
简介:近一段时间一汽大众生产的高尔夫GTI几乎成了汽车类媒体的焦点,这次终于有机会一睹它的风采。不过与一些专业媒体一样,本次的试驾依然是在雨中进行的,不知道是厂商特意安排还是天意造化弄“车”。
简介:刘方,现任职于深圳市博思得科技发展有限公司副总经理,拥有十五年自动识别技术和物联网RFID技术领域的技术研发、项目咨询、供应链管理和运营经验。
简介:MenyHilsenrad,这位来自以色列的艺术家出生在1977年,自从6岁第一次接触电脑时,他就喜欢上了CG。16岁那年他有了自己的第一个3D软件——3DStudio。21岁时,他开始在一家名为“3DGarage”的后制公司工作,电视、广告片样样精通。现在,他正在完成自己的艺术学位并在DPSI动画工作室做兼职。
简介:新一轮的数学课程改革后,教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体,要提高数学学习的质量,就必须采取切实有效的学习方式,培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。
简介:使用局域网的用户常规情况下都是使用“网上邻居”访问对方的共享文件夹来实现资源共享的,可是每次访问其他用户的共享文件央都要层层打开工作组找到需要访问的计算机,随后再进入共享文件夹,十分不便。能否寻找到更为简约高效的访问方法呢?答案就在本文的三条“主义”之中!
简介:ICT(InformationandCommunicationTechnology)业务即信息通信技术业务,是电信服务、信息服务、IT服务及应用的有机结合。简言之,就是IT和CT的总合,也可以理解为“信息化”。它是某二个行业内企业普遍使用的、具有明显行业特征的电信业务。
简介:网络塞车成了目前企业与网络业者的梦魇。为了彻底解决这个搅扰多时的难题,美国思达网络公司经过多年的潜心研究,研发出了全球第一部整合型频宽管理器-QoSWORKS,并于日前在国内全面亮相。
简介:所有的网络专业人士都理解P2P网络的关键概念,但是,P2P是激进的运动吗?P2P是互联网的一个基本特性,就像互联网在产生的时候被设想的那样:是一个平等连接和访问的资源共享平台。但是这些年来,由于技术的局限和商务因素的影响,互联网发展成了服务器/客户机模式。
简介:
简介:近期,珠海伟思(集团)有限公司推出了“网络安全隔离网闸(350)”。该新品采用了国际上先进的第二代GAP网络安全技术,同时具备网关功能。它可以有效地保证内部网络与不可信网络物理隔断,能够阻止各种已知或未知的网络层和操作系统层攻击。通过其强大的协议检查、内容审查和用户审计等手段,能够有效确保内外网资源,实现信息和数据的安全交换。
简介:网络购物已不是件稀奇的事,想必不少朋友都有过或多或少的网上购物经历。在网上买东西买得多了,是否想过在网上卖东西呢。通过开网店来销售商品,达到自主创业,做个网上“小老板”,其距离到底有多远?看看本文带给大家一个怎样的建议……
简介:本文分析了建构主义教学理论对航海英语口语教学的指导意义,从教学目标分析、情景刨设、信息资源设计、自主学习设计、协作学习环境设计、学习效果评价设计六个方面出发,提出了一种新的航海英语口语教学模式:
简介:思智“优锁U-LOCK”由思智USB智能卡钥匙以及配套的管理软件组成。它以操作简易性为出发点.清晰简单的操作界面让用户可以方便快捷地限制2D/3D游戏的运行、设定上网时间、过滤黄色网站、限制硬件、清理系统粉碎文件和检查网页浏览纪录,
简介:本文仅供加解密技术爱好者交流探讨使用,请大家自觉遵守《计算机软件保护条例》及尊重软件开发人员的劳动成果,勿将本文介绍之破解方法及工具软件置于非法用途。
简介:CG应用类型:网站客户:三菱汽车(上海)有限公司制作单位:制作人员:5人,网站总体界面规划设计1人,网络制作与更新2人,视觉外观总规划1人,程序与数据库建设1人。
简介:我们有自己的野心和抱负我们有良好的教育背景我们从不满足我们充当着自己最严厉的批驳者我们从不随波逐流,去追赶所谓的时尚潮流我们只会将我们的精神集中在作品的创意和理念上
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