简介：以黄石地区地质条件为基础,介绍载体桩技术的特点,通过对其技术特点的研究和拓展,并结合不同地质条件,因地制宜,灵活运用各种技术,从而更好地发挥载体桩技术特点。

简介：世界卫生组织把人类年龄分期定为：44岁以前为青少年；45岁至59岁为中年；60岁至74岁为老年前期(或可称为“准老年期”)；75岁至89岁为老年；90岁以上为长寿者。这个分期标准，对许多。不知老之将至”的人是一种稳定情绪的安稳剂。关于老年人的历法年龄标准，

简介：

简介：对MapGIS在资源评价中的应用方法进行了探讨,总结了其中不足,提出了相应的解决途径.实验证明,利用MapGIS可快速划分网格评价单元,完成评价单元评分计算,提供多种方式的成果输出,存在的不足主要为数据库功能不够强.同时指出开发综合评价功能是系统未来的发展趋势.

简介：GPS应用于各种测量已司空见惯,但用于水道扫雷,在国内还属首例,通过浯安水道、厦门港区中银开发区后石地区等扫雷作业区的实践证明,GPS配合磁探系统可探出磁异常点,并分离出疑存水雷区.

简介：结合生产实例介绍了利用数字摄影测量工作站DPW测制大比例尺数字线划图的全过程，并分析了数字线划图所能达到的实际精度。

简介：论述了应用MicrosoftExcel电子表格进行矿山测量资料管理及坐标计算的方法,以某采场天井罗盘点的坐标计算为例,说明了应用的具体过程.

简介：阐述了将地理信息系统(GIS)引入矿山开采沉陷的重要性。提出了GIS在矿山开采沉陷中应用的总体思路；对基于GIS的“三下”采煤方案设计、开采沉陷的环境影响评价以及矿山开采沉陷的预测预报的基本思路和数据结构的组织方式进行了分析；分析了GIs在开采沉陷领域应用的关键技术问题。

简介：本文从神经控制论的角度阐述了投篮这一运动技能形成的条件，从而引入了信息反馈在形成投篮运动中的作用，并通过调定点和提高应变能力两个方面，研究了信息反馈对于提高投篮命中率以及时于投篮训练的帮助。

简介：本文分析探讨了语文教学中板书的作用及意义。

简介：曲率图在坑道测量中的应用聂菊仔（江西地矿局９１５大队樟树３３１２０２）坑道测量直线掘进是很容易的，而曲线掘进就显得麻烦。既费时又容易出错误，搞不好造成大面积超挖或欠挖。直接影响工程质量，这里介绍一种曲率图的用法供同行参考。方法是按施工要求作一张１：５...

简介：在职业技术教育中要加强对学生学习能力的培养，教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，精心设计电工教学程序，正确处理好知识、方法和能力间关系，使他们成为既有知识、又有能力，又知方法的全面发展的高素质的人才。

简介：介绍了GPS-RTK技术的基本原理,阐述了RTK技术在进行公路中桩放样和纵横断面测量过程中的优越性和可行性,并对测量过程中存在的问题进行了讨论.

简介：4月24日，从国家发改委能源局获悉：山西寺河瓦斯发电厂一个单元机组已经步入并网调试阶段。寺河瓦斯发电厂隶属山西晋城煤业集团公司。据了解，它利用寺河煤矿井下抽采的瓦斯为燃料发电，采用燃气发动机发电机组、余热锅炉和蒸汽轮机发电机组组成的联合循环发电装置。按照设计，该装置60台单机1．8兆瓦的燃气发电机组组成，分成四个单元，每个单元15台机组，配三台6吨／小时的余热锅炉和一台3兆瓦的汽轮发电机组。同时，机组的冷却水经过热交换系统为煤矿提供集中供热。

简介：阐述遥感技术在水资源调查和水利水电工程勘测中的应用，不仅使调查方法日益丰富，而且也极大地提高了水利行业地质调查和勘测的效率。朝多时相、高分辨率、高光谱等更先进的技术方向发展，将会为水利行业提供更多、更好的服务。

简介：应用极坐标法进行滑坡监测是国内安全监测领域里的一种新尝试,它适用于小范围滑坡监测,其精度高,可以达到一般用户的要求。用测量机器人配合自动变形监测系统,利用实时多重差分改正,最大限度地消除或减弱多种误差因素的影响,可以提高其在滑坡监测中的精度,并极大地减轻外业测量工作人员的劳动强度。

简介：通过喷锚网法在基坑工程支护成功的实例，说明喷锚网法支护在结构设计、施工工艺流程和技术等方面应采取的措施和注意的事项。

简介：从GIS的定义与特点等方面概述了GIS的基本概念,着重讨论了GIS技术在建立房产管理信息系统空间数据模型、数据库管理系统、决策支持系统中的应用.

简介：介绍法国梅纳尔G-AM型旁压仪的工作原理、工作要点。通过选取广州地铁14号线工程上一旁压试验点进行实例分析,详细介绍旁压试验的数据整理和计算方法。实例计算参数与标贯计算结果及规范建议值吻合较好,说明旁压试验能较准确地获取岩土层地基承载力、变形模量及基床系数等工程参数,值得推广。

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》对人才培养提出了明确的要求：“所有这些人，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义教育事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。”这“四有”、“两热爱”、“两种精神”，就是党和国家提出的人才培养的总规格，是对社会主义初级阶段育人的具体要求。它进一步丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展学说的内容，给我们培养什么样的人才指明了方向。