简介：船长一词来自拉丁语过程中使用旧的罗马帝国时代的MagisterNavis，即指定为船上最高权威的贵族。随着时代的变迁，现代船长的权利和职责有了什么变化，又面临哪些困惑。

简介：

简介：要给一个企业下个明确的定义，并不是一件容易的事。特别是在摩托车行业，放眼望去，生产企业大同小异．产品也大多没有特色。靠什么在品牌繁多的经销店中脱颖而出？难道只靠油箱上的铭牌？靠的是风格。

简介：近期，英国著名超级游艇制造商Fairline对外公布了Targa系列（运动巡航艇）的新旗舰Targa75GRANTURISMO。这也是菲尔兰游艇迄今开发的最壮观的艇型之一，预计将在2014年年底完成。这款Targa新旗舰将船体内外空间、卓越高效的性能和设计格调合理结合，同时沿袭Fairline一贯的优良品质和工程标准，力图向世人呈现Targa系列最完美的一面。沙龙区设有奢华桌椅组合、

简介：菲莉浦·科特勒说过一段话：“企业对产品本身特性的关注程度经常会超过对产品产生效应的关注程度，然而这却是错误的，他们把自己定位于在销售一种产品，而不是为消费者的需求提供一种解决方案。要知道，木匠购买的并不是一个钻头，他其实想买的只是一个洞。”这就提出了一句警世通言：消费者到底要的是什么？

简介：控制转售价格行为是纵向限制竞争的一种,它对于竞争的危害在不同结构的市场上有所不同,因此法律对它也应相应的采取不同的评价。

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简介：对陕西秧歌中的人物、角色和情节因素进行深入分析后,我们可以了解到秧歌这种艺术形式带给劳动人民精神和生活上的重大影响.

简介：信息化教育为师生提供了全新的教育环境,同时也为教师带来更多的挑战.教师的角色面临着转变以适应信息化教育模式,教师必须找准位置,探讨新的角色定位.

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简介：在新的课程改革中,学生学习的目的不仅要获得知识和技能,同时还要注重过程与方法,培养情感、态度与价值观。伴随着学习目标的拓展,教师的角色地位相应地发生了变化。根据新课程目标的期望,在教育教学活动中,教师的角色地位可以分三个维度:知识与技能的传递者维度;过程与方法的引导者维度;情感、态度与价值观的培养者维度。

简介：关键词：PodDrive作为圣斯克公司高性能动力艇的2009年新艇，Predator60不但在外观上比前辈们更为流畅而简约，而且在性能上也更加优越。除拥有开放式和硬顶式两种版本外，该艇还拥有多种类型驱动系统可供选择：传统的舷内机隧道驱动和紧凑型的PodDrive驱动系统（最为著名的是沃尔沃遍达公司的IPS和康明斯的宙斯系统）.

简介：从2005年第一个消费者购买装配星恒锂电池的电动车开始，至今全球已有近40万的客户使用着星恒锂电池。在摸索和开发电动自行车用锂电池的过程中，我们逐步认识到锂电池作为锂电车的心脏，它与消费者的需求、使用习惯息息相关。为了深入了解消费者的需求和使用习惯，从今年10月开始，星恒计划在南京、北京、济南、郑州、

简介：受雷曼冲击后货流低迷的影响，世界主要码头经营者（AP摩勒码头、中远太平洋、迪拜港口世界、汉堡港务物流（HHLA）、和记港口（HPH）、新加坡港务国际）2009年的收入和利润全部下降，但是仍有盈利。从集装箱装卸量看，亚洲和印度等地因经济低迷的创伤较轻，与北美等地相比减幅较小。

简介：“真正的奢侈品有灵魂，用来享受生活。在我看来，其实每一条游艇都是一件私人艺术品，拥有它的前提，首先要认同并真正理解它蕴藉的文化内涵，然后，再以适当的物质或行为方式来表达，这才是奢侈品应有的生存方式。”李象群如是说。

简介：韩国最大海运企业韩进海运正式宣布破产2017年2月17日，韩国首尔法院正式宣布，韩进海运（HanjinShipping）破产，并要求其进行清算，其40年的集装箱业务就此终结。这是史上规模最大的集装箱船运公司破产案。

简介：伴随着中国轨道交通事业的发展，来自世界各地的多家大型国公司，凭借其所掌握的世界一流的轨道交通技术纷纷进入中国。在诸侯并起、强手如云的中国轨道交通市场，有这样一家公司，作为世界五百强的大型企业，它在交通运输、电力等领域拥有着世界上当之无愧的最先进的技术实力，今天，在世界范围内，它是全球交通运输市场的领跑者，如今在中国，它正以全球一流的技术与理念致力于轨道交通领域的建设中。这家公司就是——

简介：2012年Ducati凭借1199Panigale重新定义了双缸超跑新标准。虽然1199Panigale在某些方面依然存在不尽人意的地方，但全新1199PanigaleR在以往的基础上做了长足的改进，再一次巩固了1199在跑车领域不可撼动的地位。本次我们将全方位地为读者剖析这台赛道“终结者”--Ducati1199PanigaleR。

简介：航海专业英语采用任务教学法，可以更好地培养学生语言学习和运用能力。文章在阐述任务法教学法基础上，探讨了教师在任务型口语教学中应扮演的角色，旨在提高航海专业英语口语教学水平和学生口语应用能力，使口语教学更具实用性。