简介：

简介：注册视听生教育做为广播电视大学教育改革的重大举措之一,目前尚处在试验阶段,其中涉及的许多课题需要在办学实践中进行课层次的探讨。笔者认为,注册视听生的核心是“视听”,而不是“注册”,也就是说要在视听教学上下功夫。众所周知,注册视听生是以现代教育媒体技术为主要教学手段进行的一种开放教育制度,它改变了以教学为中心密集型教学的传统方式,向着以学习者为中心的个别化学习发展趋势推进。因此,视听教学对于注册视听生教育的教与学就显得愈加重要和有意义了。

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简介：嘘!安静，请在这样的环境里看完这两部精彩的视频吧!挖掘你所读出的真善美，挖掘你所看到的坚韧～

简介：最乐观坚强的情感——梁静茹：《别再为他流泪》静茹情歌的力量，让人走出现在的自己，才能找到未来的自己。静茹生涯第10张全新国语专辑《静茹＆情歌——别再为他流泪》，在2009年始的湿冷春天不缺席，为混沌世界带来清澈的温暖。过去一年里，因为爱情的波折，也因为生活而成长，静茹对《唱歌》这件事的体悟，比往年都还要多还要深。以往觉得唱歌是单纯为别人而唱。

简介：幻彩视听研究所位于荷兰希尔弗瑟姆市内，该研究所拥有一座非常吸引人们眼球的大楼。

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简介：摘要：此论文的实际作用是研究视听语言在影片中的重要性以及未来发展前景同时呼吁大家应该了解并重视听语言的重要性。希望在教学中不断强化视听语言，更深层次去挖掘。显而易见，视听语言字无论是在数字媒体艺术还是在动画行业都占据非常重要的作用。其包括影像，声音，剪辑等内容，而创作者的技巧演绎会决定整部影片带给观众的视觉体验程度。通过有关视听语言资料查询并进行市场的调研，发现视听语言的未来发展前景未来可期，视听语言的内容与展现不同程度和风格的创新，使得视听语言不断发展。

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简介：工作了近十个春秋，我也曾多次对学生进行过象征性的物质奖励。但是，往往在实行了一段时间后，就感觉到自己有些捉襟见肘、丝毫没有招架之力了。因为我不是班主任，没有自己的班级活动经费；我不是大款可以一掷千金，我只是一名收入不多的普通“农村”教师。“穷”则思变，我该怎样在最经济的情况下给予学生最恰当的奖励呢？于是，学生在语文课堂上暴露出来的一些语言贫乏、思维狭隘等弱点激发了我的灵感，我“发明”了，自己独特的奖励法——视听奖励法。

简介：摘要现代艺术包罗万象，互动艺术就是新兴的一种艺术形式，属于数字媒体艺术的范畴，通常把传统的艺术与现在媒体技术相结合，把静态元素和动态元素融合到一起，把艺术带到了一个崭新的领域。欣赏者被创作者所指引，能够把自己的思维融入到艺术作品中,从而产生意想不到的艺术效果，比如互动游戏、电子杂志、多媒体产品交互界面等。而对于艺术作品的领会，人们往往依赖于视觉与听觉，所以视听语言在互动艺术作品中的特征具有重要意义。

简介：美国影片《毕业生》以其新颖独特的视角、流畅新锐的拍摄手法,获得了奥斯卡、金球奖等多项奖项,其艺术魅力非同一般。文章试对这部经典之作从视听语言角度加以解析,就影片的镜头及画面构图的运用、音乐的选择和剪辑手法进行初步探讨,力求有所发现。

简介：广播电视大学“注册视听生”教育试点在我省已经进行近两年了,两年来我们取得一些成绩,也遇到一些阻力和困难。社会上对“注册视听生”教育试点褒贬不一,电大系统内部对此认识也不尽一致,笔者拟在此谈点不成熟的看法,以就教于电大同仁。

简介：视听教室是借用综合的电教器材,发挥各学科的教学特点的园地。它的设计应满足各种电教器材的使用要求以及教学时学生的视听觉要求。

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简介：摘要： 视听元素一直是电影中表达影片的重要手段，本论文首先对电影《雏菊》进行系统性的概述，之后通过电影从视觉角度下的色彩分析和听觉角度下的画外音运用来挖掘电影中视听相结合的艺术表现形式。

简介：初入学的儿童处在语言发展的最佳时期,但他们受知识、思维等多方面的限制,口语表达能力较差,常常词不达意,尤其是不会运用语气、语调的变化和语言的顿挫来表达不同的思想感情.针对这一特点,只要适当使用有声教材,借助幻灯、投影、录音、录像等电教媒体,对学生进行说话训练,就能使他们的语言表达能力得到有效的提高.

简介：本文结合师范专科院校的特点和作者在英语视听说课教学中的实践,讨论了师范专科院校开设英语视听说课的必要性和可能性,阐述了视听说课在荚语教学中的价值,介绍了英语视听说课教学活动中的几个主要环节。