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简介：女生毛眼眼在2009年年底得了一场不算太重也不算太轻的病：水肿型胰腺炎。在持续疼痛一个多月之后医生告诉她，治疗这种病的方法其实很简单：就是挨饿，饿到极限、体重减轻到极限，病就会慢慢好了。果然，经过十四天的每目灌肠、服泻药，不吃不喝，体重骤减8公斤之后，毛眼眼渐渐恢复了健康。

简介：为便携应用而设计的笔记本电脑逐渐成为越来越多人的娱乐平台，人们对于显卡性能的需求也更高，随着高清视频和3D游戏的盛行，集成显示卡的性能早已不能满足用户的需求，厂商通过独立显示卡来增强笔记本的图形性能，但续航时间又会缩短，怎样来解决这个矛盾呢？

简介：摘要这些年来我国经济保持高速发展，但是在时代和环境的不断改变下，我国经济也需要快速的进行转型与升级，因此不可避免地产生了大量的固体垃圾并为环保治理带了不便，如何处理环境保护与经济转型之间的关系仍需不断进行探索。

简介：作为一个搞音乐的人，我在湖南乡下长大的时候就想当巫师（道场乐师）。湖南的巫师很有意思，前脚在吃面条，后脚眼泪就出来了，说自己懂未来的语言，也懂过去的语言，吹拉弹唱样样都会。

简介：假日,和学生一起游樱桃沟。沿溪流而上,攀登嶙峋的怪石,绕过青翠的竹林,来到了水源头。水源头峰上有座凉亭,亭柱上镌刻着一副字体俊秀的楹联:“行到水穷处,坐看云起时。”学生们纷纷掏出笔记本记下来。我在默念中陷入遐想:此峰不算高,四周也不见云雾缭绕,那么,“水穷”“云起”之感从何而来呢?我想,前人在此建亭的意愿,不仅在供游人小憩,或许还希望人们身处青山秀水之中能有心灵的升华。水的源头正是云的起处,水升腾为云,云化雨成水。这里,水与云交融,其情其景,韵味深远。蓦然,我悟道:教师和学生不也是这样吗?教师的心血倾注在学生身上,升腾,化作了五彩的云霞。我们仰望绚丽的云霞,可曾想到那“水源头”呢?下山,学生们欢呼雀跃,我也觉得脚步轻快。望着涓涓的溪流,听着潺潺的水声,我仿佛看到了宽阔的江河、浩瀚的海洋,它们不都起源于这山间小溪吗?

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简介：相对于课堂教学而言，教师是组织者，也是引导者、参与者；相对于文本而言，教师是欣赏者，也是解读者、诠释者。多重角色决定教师身份的复杂性。如何在多重角色之间随心切换，引领学生在文本间走个来回，穿越现实与虚幻，突破课堂时空的局限性？这是对教师教学智慧的考验。

简介：摘要：中等职业院校十分注重人才培养质量的提升，其中高素质劳动者的培养备受关注。学校需要分析社会发展的趋势，加强与学生以及家长之间的联系，了解家长和学生对目前育人目标的认同感。从目前来看，中职学校的教育教学效果不够理想。许多学校以技能教学为中心，以学生的就业为重要的教育导向，在这样的教育思想下提升学生的综合技能。本文则结合中职学校VFP数据库项目教学的教育教学现状进行进一步的探讨及分析。

简介：摘要：总随着现代科学技术的发展，互联网技术逐渐兴起，电子商务因此逐渐走进了百姓的生产生活之中。电子商务网站可以为人们的日常生活提供很多便利，使人们足不出户便可以了解各地的新闻，增长了自身的见识，开阔了眼界。但电子商务平台的兴起对人们的生活有利也有弊，电子商务网站也会对人们的个人信息造成一定的安全隐患。因此，人们在利用电子商务网站浏览信息或是购物时要更加注重个人信息的安全，避免信息泄露给自己带来不必要的困扰。关键词：工程总承包；商务数据库；大数据

简介：初识经典《诗经》是我国第一部诗歌总集,它收集了从西周初期至春秋中叶大约五百年间的诗歌共305篇（另有6篇笙诗,只有题目没有内容）。先秦时称其为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》所录,均为曾经入乐的歌词,分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳十五国风,是各地的民歌。《雅》分为《大雅》《小雅》,是王畿之地的正乐。

简介：初识经典《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初期至春秋中叶大约五百年间的诗歌共305篇（另有六篇笙诗，只有题目没有内容）。先秦时称其为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》所录，均为曾经人乐的歌词，分为《风》《雅》《颂》三部分。

简介：【初识经典】《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初期至春秋中叶大约五百年间的诗歌共三百零五篇（另有六篇笙诗，只有题目没有内容）。先秦时称其为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词，分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》包括周南、召南、邶、鄢、卫、王、郑、齐、

简介：摘要信息化教学虽然是对传统教学的改造，但是由于其高成本和高技术门槛的特征，这使得不少学校指挥棒一直在徘徊。因此，教学中是否有必要引入信息技术考试制度的变革呢？

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简介：一、让语文教学回归生活1.课堂教学环境生活化。模拟生活化的课堂环境，能使学生无拘无束、轻松输快地交流思想、表达感情。例如，将课桌椅摆成几个学习小组，学生围坐在一起，分成一个一个小组，犹如在自己家里，大家积极思考，尽情交流，有效合作，学生思维怎会不活跃？教室里，开辟贴近学生生活的图书角、生物角……让各式航模、车模、电子作品、玩具成为学生动脑动手的实验标本，让学生在生活的情景中快乐地学习语文。而此时的教师，不再高高在上，而是同学们学习的伙伴，生活的导师，此情此景，学生会个个争先恐后，活力四射。

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简介：在CDMA系统中，软切换发生在软切换区域。因此，对软切换分析过程中，软切换区域变得非常重要。本文提出了一种新的软切换分析模型，在模型考虑了相邻小区的重叠区（即软切换区域），还有切换尝试率、信道占用时间和移动台速度。本文中，在不同的移动台速度和软切换区域大小条件下，对软切换性能进行分析。

简介：根据速度滑冰单项及全能比赛原始数据的特点,通过对《冬季运动项目数据库》的研制,建立了比较合理的速度滑冰数据库结构,编制了速度滑冰数据输入程序和查询程序,通过实际应用达到了比较好的使用效果。