简介：健康教育是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。作为重要窗口之一的发热门诊，不仅是疾病治疗场所，也是开展健康教育的重要基地。由于病人埘发热门诊环境及发热的困惑，时常会引起心里的恐慌或大意，因此对发热病人及时实施健康教育非常必要。本科通过对这一特殊人群实施健康教育，使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识，改变不良生活习惯，提高自我保健的能力，增进身体健康水平，促进病人的康复。

简介：【摘 要】目的：讨论发热门诊病人的心理及其护理探讨。方法：选择80例在2019年12月到2020年12月治疗的发热门诊患者，分为两组，使用综合护理的为实验组，使用常规护理的为对照组。观察两组患者的心理情绪变化。结果：两组的焦虑评分，抑郁评分，护理满意率，生活质量评分相比，差异较大（P

简介：【摘要】：目的：研究对发热门诊患者应用舒适护理对其护理效果及满意度的具体影响。方法：2021年1月到2022年1月间开展本次对比实验。纳入实验样本均是在我院发热门诊治疗的患者（共计100例），将所有参与者进行平均分组，研究组、对照组，（每组患者50例），后将相关数据予以统计分析作为此次研究价值的参考依据。结果：研究组效果较为理想且可实施性能较高，考察各项指标评分均显优，较另一组（P＜0.05）实验数据有价值体现。结论：舒适护理措施在发热门诊中的有效实施，可提升患者相关疾病知晓率，提高患者护理满意度，倡导在临床护理中广泛应用和推广。

简介：【摘要】目的分析和探讨了发热门诊病人心理的状况以及护理效果。方法选取到我院在2019.10-2020.1月份收治到的发热门诊部50例患者为这次的研究对象，然后将他们随机平均的分成了对照组和观察组，对照组患者给予到较为常规的护理措施，观察组患者则在此基础上给予到护理干预，然后对比两组患者在护理前后的心理状况。结果观察组患者在护理后的抑郁情绪评分、焦虑情绪评分明显低于对照组，且满意度明显高于对照组，此差异有着统计学方面的意义（P

简介：摘要：目的：研究人性化护理管理模式在发热门诊护理管理中的实施价值。方法：本研究对象以本院在2022年10月到2023年6月收治的100例患者，将患者随机分为观察组和对照组各50例，护理人员对患者进行心理护理，缓解患者的焦虑、不安等情绪。结果：对发热患者进行心理护理，能够安抚患者的不良情绪，患者的情绪明显得到改善。开展前后护理的患者情绪对比有明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在发热门诊护理管理中应用人性化护理管理模式可以有效提升整体护理质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 分析并评估发热门诊病人的心理状况及护理干预的实施效果。 方法 选取2021年7月~2022年7月期间本院发热门诊部收治的发热病人62例，使用随机法进行平均分组，各31例。对照组接受常规护理干预，观察组在常规护理基础上接受综合护理干预，对比两组护理前后的心理状况及护理满意度。结果 护理前，两组SAS评分、SDS评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组SAS评分、SDS评分及护理满意度相比，观察组均显著更优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析发热门诊患者中加强健康宣教及心理沟通的效果。方法：选取2022年1月~2022年12月期间我院发热门诊收治的80例患者，按照随机数字表法将其分为2组，每组均为40例，对照组开展常规护理，观察组加强健康宣教及心理沟通，对比两组干预效果。结果：观察组干预后HAMD评分、HAMA评分均低于对照组(P<0.05)，护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：发热门诊患者中加强健康宣教及心理沟通，可以减轻患者心理负面情绪，提升患者护理满意度，值得广泛推广及应用。

简介：【摘要】目的：本文采用对比分析的方法探究，在发热门诊病人健康指导过程中，采用循证护理和常规护理的不同作用效果。方法：选择我院在2023年第一季度收治的发热门诊病人共计60例，作为本次研究的主要对象，通过将以上60名患者采用随机分组的方法，分为对照组和实验组，其中对照组30例患者应用常规护理，而实验组30例患者则应用循证护理，在经过一段时间的护理之后，对比两组患者的心理状态和健康认知评分以及各自的护理满意度。结果：相较于对照组来说，实验组患者的护理满意度更高，并且心理状态和健康认知评分也是明显高于对照组的，P＜0.05。结论：针对发热门诊的病人在健康指导过程中应用常规，护理效果不好，但是合理科学的利用性证护理，能够提高患者的心理状态，改善患者的健康认知评分，并且提高护理满意度，所以需求护理是值得推广应用的。

简介：摘要：目的：探讨发热门诊病人的心理状况和护理干预的效果。方法：发热门诊病人共有40例，对其心理状况进行了解和分析，并给予相应的护理干预，比较护理前后的心理状况和护理效果。结果：经观察可知发热门诊病人的情绪多为焦虑不安和急躁，护理前，病人在心理状态方面的评分是（56.38±1.24）分，在经过护理之后，病人在心理状态方面的评分是（23.15±1.42）分，可见明显的降低，P

简介：【摘要】目的：探讨在发热门诊患者护理中辅以人性化护理，对其心理状态及满意度改善效果的影响。方法：纳入对象为2022年2月至2023年2月在医院门诊就医的100例发热患者，以随机信封法分成对照组与观察组，组内各50例患者，分别采用常规护理与人性化护理，比对护理价值。结果：观察组的不良心理、病情康复时间以及体温恢复时间低于对照组，P＜0.05；观察组的治疗总依从率高于对照组，P＜0.05；观察组的满意度高于对照组，P＜0.05。结论：以人性化护理予以干预，可使得患者的不良心理及时得到改善，进一步增加其治疗依从性的同时，还能起到促进患者病情恢复以及增加满意度的作用，建议推广。

简介：【摘要】目的：探究循证护理在发热门诊病人健康指导中的临床效果。方法：选取2021.05——2022.05期间至本院发热门诊就诊病人共计70名，以其就诊样本作为研究内容，于就诊期间接受健康指导。借用随机分组法分出常规组、实验组，每组纳入35名。常规组予以常规护理模式，实验组予以循证护理模式。对比两组患者心理状态和健康认知评分、护理满意度。结果：相较常规组，实验组心理状态评分更低，P＜0.05。相较常规组，实验组健康认知评分和护理满意度更高，P＜0.05。结论：发热门诊中病人健康指导通过循证护理可提高服务评价，减少因病出现的不良情绪，建议应用。

简介：摘要目的研究对在发热门诊接受治疗的患者实施规范化护理健康教育的临床效果。方法抽取在我院发热门诊治疗的患者78例，以随机分组法分成对照组和观察组，平均每组39例。对照组实施常规发热护理；观察组在对照组基础上增加实施规范化护理健康教育。对比两组护理满意度、不良事件情况、体温水平恢复正常时间。结果观察组患者护理满意度达到94.9%，高于对照组的79.5%；不良事件仅有1例，少于对照组的6例；体温水平恢复正常时间短于对照组。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对在发热门诊接受治疗的患者实施规范化护理健康教育，能够减少不良事件的发生，使患者体温迅速恢复正常，提高其对护理服务的满意度。

简介：【摘要】：目的：研究循证护理干预在发热门诊病人健康指导中的效果。方法：选择2021年8月-2021年12月在我院发热门诊进行治疗的患者40例，根据护理方法的不同分成对照组和观察组，对照组中20例患者接受常规健康指导，观察组中20例患者在常规健康指导基础上，实施循证护理干预。对比两组护理前后认知能力评分、护理满意度、不良反应情况。结果：观察组患者护理前后认知能力评分改善幅度大于对照组；护理满意度高于对照组；不良反应少于对照组。组间比较P＜0.05。结论：发热门诊患者健康指导中，循证护理干预能够帮助改善认知能力，减少不良反应，使护理满意度提高。

简介：摘要:目的探究循证护理在发热门诊病人健康指导中的应用价值。方法以发热门诊患者80为对象，参照组40例实施常规健康指导，观察组40例实施循证护理，对比两组患者护理效果。结果观察组患者疾病知识评分、护理满意度高于参照组，P

简介：摘要：目的：探讨循证护理在发热门诊病人健康指导中的应用价值。方法：研究期2023年1月-2023年6月，入组发热门诊患者100例作为观察对象，按照护理模式的不同，予以患者分组，观察组50例应用循证护理，对照组50例应用常规护理，对比不同护理模式的临床作用。结果：护理干预干预，观察组中总依从度（96.00%），对照组则为（84.00%），（P＜0.05）。结论：将循证护理应用于发热门诊中，可辅助患者的健康指导，提升患者的遵医率，具有临床实践价值。

简介：【摘要】目的：探究健康宣教联合舒适护理对发热门诊病人发热知识知晓率的影响。方法：选取2022年5月至2023年7月间发热患者80例，运用抽签法为参照组（n=40，常规护理）、实验组（n=40，健康宣教联合舒适护理）；评估两组护理前、护理后发热知识知晓情况。结果：护理前两组发热知识知晓情况对比未体现明显差异（P＞0.05），护理后实验组知晓情况与参照组相比均较高（P＜0.05）。结论：健康宣教联合舒适护理在发热门诊中开展，患者发热知识知晓情况较前有所提升，促进其健康恢复，值得应用。

简介：【摘要】目的： 评定 新型冠状病毒肺炎 对应 定点医院发热门诊 患者的 分诊 情况 。 方法： 对 2019 年 12 月 --2020 年 05 月随机抽选 定点医院发热门诊 收入的 100 例发热患者 实施数值内容调查，都予以分诊干预 。 结果： 初次筛查 10.00% 疑似新型冠状病毒肺炎患者 ， 疑似患者分诊 20.00% 疑似新型冠状病毒肺炎患者 ， 最后诊断 2.00% 新型冠状病毒肺炎患者。疑似新型冠状病毒肺炎患者胸处 CT 检测结果中存在磨玻璃样变化人数、存在流行病学史人数 较 普通发热患者 提高 （ P<0.05 ）。疑似新型冠状病毒肺炎患者中， 60.00% 甲型流感核酸测定或乙型流感核酸测定阳性， 20.00% 新型冠状病毒核酸测定阳性。 结论： 对新型冠状病毒肺炎对应定点医院发热门诊患者实施科学分诊干预存在重要意义，有助于予以针对性对症干预 。

简介：摘要：目的：通过对门诊病人的健康教育，让病人在就诊过程中了解疾病相关知识。方法：通过开设健康讲堂、特色门诊专栏、普通门健康宣教、电化教育等多种方式满足门诊患者的健康需要。结果：健康教育不仅能满足门诊患者对健康知识的需求，还能改善医患关系，提高患者对门诊工作中的满意度，减少医患纠纷。

简介：【摘要】目的：分析新型冠状病毒肺炎感染疫情期间发热门诊病人胸部CT检查流程分析。方法：选择我院近两年内收治的胸部CT检查患者90例作为本次研究的对象，在疫情之下，对于胸部CT检查的患者，要进行严格的检查流程和对医生和患者都进行防护规范，给予发热门诊固定的检查设备，保障患者顺利进行胸部CT检查。本次参与研究的患者中，表现出肺部感染等肺炎疾病的患者5例；为10例疑似病例进行扫描检查；确诊为新冠肺炎的患者有1例，在检查过程中，无一例医护人员受感染。结果：在严峻的疫情防控之下，要严格规范进行CT检查的流程，将患者与医护人员进行保护措施，辅助尽快确定疑似病例的结果，防止疫情大规模传播，最大程度上对患者和医护人员进行保护。

简介：【摘要】目的：规范化护理教育对发热门诊病人发热知识掌握率、护理满意度的影响。方法：采用随机抽签的方式，将2019年1月至2019年12月我院接收的100例发热门诊病人进行研究并分组，将其分为实验组和对照组，每组各50例。对照组选择常规的护理教育方式，实验组选择规范化护理教育，比较两组病人的满意度、疾病认知程度。结果：实验组病人的满意度明显高于对照组；实验组病人的疾病认知程度明显优于对照组，组间比较有较大的差别（P＜0.05）。结论：对发热门诊病人进行规范化护理教育，有利于加深患者对发烧知识的了解，提高治疗效果，增强患者对医院的认可，值得在临床推广。