简介：现代心肺复苏术（cardiopulmonaryresuscitation，CPR）分为3个阶段，即基础生命支持（basiclifesupport，BLS）、高级生命支持（advancedlifesupport，ALS）和延续生命支持（prolongedlifesupport，PLS）。在现场或紧急救护中使用最多的技术还是BLS，包括开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压。BLS也是ALS和PLS的基础。

简介：一、概论心肺复苏(Cardio-pulmonaryResuscitation,CPR)又称基础生命支持(BasicLifeSupport,BLS)是指用人工的办法尽快给心跳呼吸骤停的病人建立呼吸及循环,从而保证脑等重要脏器的血氧供应,为进一步挽救病人的生命打下基础.

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简介：摘要：目的：研究激励式护理联合营养支持疗法对喉癌手术患者生命质量的影响。方法：选择我院2023年5月至2024年5月接收的喉癌手术患者100例，将其随机分成两组，每组各50例。对照组进行常规护理，观察组进行激励式护理联合营养支持疗法。对比两组患者的生命质量指标。结果：护理后，观察组患者的生命质量各项指标评估均高于对照组（P＜0.05）。结论：将激励式护理联合营养支持疗法应用于喉癌手术患者，可明显提高患者的生命质量，改善情绪，提高躯体功能和认知功能，值得临床推广。

简介：当同伴在泳池中溺水昏迷，呼吸停止，怎么办？当亲人在家中触电倒地，心跳停止，怎么办？当家中老人突发胸痛，大叫一声后昏迷倒地，怎么办？在我们的日常生活中，很多原因可造成呼吸、心跳骤停，如溺水、电击伤、急性心肌梗死、严重的心律失常、严重的外伤、大出血、药物过量或毒物中毒、呼吸道异物梗阻以及各种原因引起的昏迷等。呼吸停止后1分钟，心脏也将停止跳动，血液循环停止，各重要脏器失去氧供，如不能在6分钟内恢复有效的血液循环，大脑等生命重要器官将发生不可逆的损害。

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简介：摘要目的探究ICU重症患者应用营养支持疗法的临床效果。方法以2016年1-12月为时间区间，筛选86例ICU重症患者，按照入院先后顺序分为甲组、乙组，各43例，分别予以常规治疗方式、常规治疗+营养支持，对比效果。结果乙组患者血清白蛋白、淋巴结计数、BMI均明显高于甲组，相差明显，（P＜0.05）；且乙组患者便秘、胃潴留、肺炎、溃疡、死亡等并发症发生率分别为6.98%、4.65%、9.30%、2.33%，均明显低于甲组的20.93%、18.60%、25.58%、30.23%、16.28%，组间相差明显，（P＜0.05）。结论予以ICU重症患者营养支持疗法，可优化患者的相关指标，降低并发症发生率，保证治疗安全性，临床推广应用价值高。

简介：一位业内专家。曾经历过这样一件事情——我国曾经有一个“援外”项目，无偿地援助某非洲国家建设一所医院。国内一家单位中标，负责这所医院的总设计。在医用气体工程部分，他们很谨慎。按照国内企业规范，在对管道设计时也采用了国际流行的铜管。

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简介：摘要营养支持疗法在重症急性胰腺炎（SAP）的治疗中有着举足轻重的作用。总结了近年来SAP营养支持疗法方面的热点及新观点。肠黏膜屏障的损伤在胰腺炎的进展中发挥重要作用，肠内营养可保护肠黏膜屏障的功能，早期肠内营养可以明显降低患者病死率及并发症的发生率。SAP患者采用经鼻胃管途径进行营养支持，同鼻空肠管途径一样安全、有效。目前半要素或要素型肠内营养制剂的使用经验和临床研究尚不充分，免疫增强型肠内营养制剂及益生菌不作为常规推荐。

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简介：摘要目的评价分娩镇痛的产妇实施心理支持疗法取得满意效果。方法在实施分娩镇痛前向PPST组产妇详细介绍产程经过及产科生理;麻醉经过及安全有效性，做好充分思想准备，树立积极的情绪和良好的心理状态。关心产妇，增加产妇自信心及自我控制能力。结果PPST组产妇麻醉前后及产程中心率、血压均低于对照组，其过程中疼痛程度明显较对照组轻，且新生儿Apgar评分比对照组略高。结论支持疗法增强产妇自信心和自我控制能力，是非药物分娩镇痛和药物性分娩镇痛联合应用于产科分娩，值得临床推广应用。

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简介：摘要：现代化教学中，要求开展全面教育，并且要以学生为主进行教学活动创新。由于每个阶段学生都有自己的成长特点，所以在以学生为主进行教学时，学校应该主动与家长联系，及时掌握学生动态，通过家校共育活动开展，为学生创造良好学习环境，促进学生身心健康发展。其中，亲子共读活动作为家校活动一种，在这一活动中加入生命教育，对学生正确观念树立有重要作用。基于此，本文主要对亲子共读中生命教育方式进行研究。

简介：摘要随着我国海洋强国战略的推进，深远海救助打捞、海洋工程施工等任务越来越多，对大深度潜水保障提出了更高的要求。大深度潜水时，潜水生命支持是保障大深度作业潜水员生命安全与健康的关键环节。作者对潜水生命支持员(LST)分类、体格条件、学历要求、培训内容和要求、培训机构条件及《潜水生命支持员培训与考核要求》(JT/T 1382)制定中争议的问题、实施的预期效果进行了详细的阐述，理清了潜水生命支持员培训与考核的相关问题。需加强体系化培养和潜水作业队伍建设，并从整体上提高大深度潜水作业安全保障考核标准。

简介：摘要目的我们的目的是研究医护人员在决定终止病人生命支持治疗中的各种原因。方法采用现象学的方法，对10名有丰富临床工作经验的医生和护士进行深度访谈。结果影响医护人员在终止生命支持治疗中的决定的因素分别是1、医护人员的工作环境、强度、换班、交班和护士的投入度。2、医护人员自身的经历没有希望的病人最后幸存了，自身或亲戚成员有这样终止支持治疗的经历。3、医护人员的态度手术做的很好，自己的预期、信仰、价值观。4、医护人员与病人或家属的关系、亲耳听到过病人的真实意愿，与家属交流、沟通的结果。结论我们发现了影响医护人员终止支持治疗决定的几个因素，像其中的工作量大、换班、交班等需要引起重视和进一步的探索，规范护士投入，提供专业的终止生命支持治疗的培训，加强病人本人意愿的第一手资料的掌握，都可以影响终止生命支持治疗的决定。