简介:[摘 要]课程思政已经作为重要的思政教育方面,要发挥与思政课程同向同行、协同育人、“三全育人”的重要作用。该文以国际贸易实务为例,深度挖掘了本课程的思想道德资源,提出课程内容、教学模式、教学方法、评价体系4个维度对国际贸易实务课程进行自上而下的深度教学改革,并从转变教师与人观念、完善教学管理顶层设计、选用国家统编教材、深入挖掘思政资源等4各方面入手实现立德树人的培养目标。
简介:摘要:伴随着全球化趋势的深入发展,《国际贸易实务》课程在日常教学中得到了广泛关注。作为一门注重人才综合素质培养的学科,在其中融入课程思想的相关元素,有助于贯彻社会主义核心价值观,构建与时代同行的育人格局,为新时代国家建设输送人才。
简介:摘要: 劳动力跨国流动与国际贸易之间的关系问题是当今西方经济学界的学术前沿问题之一,也是西方各国政府施政的理论依据之一。劳动力跨国流动与国际贸易之间的关系到底是替代还是互补或者两者皆有可能,目前在国际学术界并无定论。
简介:摘要:作为国际经济与贸易专业的核心课程,国际贸易实务是一门综合性很强的基础性实践类应用课程。通过学习该门课程应能够掌握国际贸易基本理论知识和专业技能,能够培养出在大型贸易公司、跨国公司、银行等金融机构、各级政府机关等单位和部门从事经贸业务的高素质应用型专业人才。为此,本文基于成果导向研究《国际贸易实务》课程评价体系,在新时代具有重要意义。《国际贸易实务》课程相对于国贸专业其他课程的重要区别就是该课程更偏重于实践,以结果作为该课程的评判标准,更强调实际中的应用。基于成果导向的课程评价体系以成果为导向,对课程实施效果、实施过程、课程本身等展开分析,针对其中的问题,探寻有益对策,以实现应用型人才的有效培养。