简介：近些年来，魔术不仅吸引着孩子们，也引起了科学家们的极大兴趣。不久前，我作为在电视台表演过30年魔术的老魔术师，应邀参加了一次神经科学研讨会。会议休息时，我问一位科学家朋友为何突然对魔术有了兴趣，他开玩笑说，他发现“魔术师比实验室的小白鼠更性感”。

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简介：游戏课上，我当了一次毁容师。哈哈，我们把一个小美女变成了一个丑小鸭!这到底是怎么回事呢？

简介：可乐——世界上最著名的人造口味饮料。不但口味独到，使用可乐和其他配料进行混合，你还可以在自己家里进行几个刺激的实验。

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简介：摘要爱心是每位教师必备的师德素养之一，是师德素质中起决定性作用的一种品质。而老师对学生的爱是在一点一滴中默默给对方以“润物细无声”的实实在在的爱，这种爱深沉而含蓄，绝不是那种挂在嘴上肤浅的爱，是应该让学生能用心感受到的爱，即师爱必备的“七心”。

简介：祖冲之(429-500)，字文元，是我国南北朝时期南朝的一位伟大的科学家．

简介：作为教师的我们，心中要有爱，更要懂得爱。将自己爱的阳光雨露播撒到每个孩子的心田，照亮并滋润孩子的那块心田。拥有爱心，如同拥有魔法一般，能及时消除学生与教师之间的情感障碍；拥有爱心，如同搭起了桥梁，拉近学生与教师之间心灵的距离；拥有爱心，如同拥有一剂灵丹妙药，促进教师对后进生的转变。

简介：摘要：师幼互动是幼儿教育中常见的教育和引导形式，其互动的质量对幼儿的学习和成长具有举足轻重的作用。高质量的师幼互动有利于增强幼儿与教师之间的交流与了解，切实拉近幼儿与教师之间的心理距离，促进幼儿身心的健康发展。因此，幼儿教师必须清楚认识到良性师幼互动的重要性，结合幼儿教学中师幼互动存在的问题进行不断调整和优化，以持续提升师幼互动质量，使幼儿在良性的师幼互动中得到全面发展。

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简介：摘要陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教师献身教育事业的真实写照，也是很多教师的座右铭。作为教师，身教的重要性显得尤为重要。因为老师是儿童心目中最崇高、最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。

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简介：摘要：学前教育领域的师幼互动一直以来都是研究的热点。幼儿在与教师的每一次互动交流中，都在不断建构和发展自己，使之逐渐从自然人发展成为“社会人”。质量师幼互动体现科学教育观和儿童发展观。通过对已有研究梳理可以发现对师幼互动的质量、互动类型、影响师幼互动的因素等是一种研究者的研究焦点，但是我国专门的师幼互动质量研究起步较晚，且多集中在城市，对农村幼儿园的师幼互动质量考察较少，研究样本较小。对师幼互动质量提升的研究也集中在城市，且多采用国外已有的师幼互动质量提升模式，本土化的师幼互动质量提升路径尚待探索

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简介：摘要：有人说，教师是太阳底下最光辉的事业。教师是人类灵魂的工程师，能播种希望。言传身教是教师工作的特点，教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己灵魂。所以教师必须提高自身素质，升华师德，关爱学生，热爱教育，让爱与教育同行。

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