简介：

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简介：【摘要】在践行《评估指南》及课程游戏化改革的过程中，园所为我们教师创造了浓郁的教科研氛围，我们深入解读《评估指南》，在班级实践中聚焦过程性质量，为支持和拓展每一个幼儿的学习创设有准备的环境，在与环境的互动过程中发现幼儿有意义的学习，以幼儿为本，促进每一位幼儿的个性化发展。

简介：摘要：苏霍姆林斯基说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库”。人认识世界、吸取知识、开阔眼界都要凭借语言进行，而幼儿期是语言发展的最佳期,同时《幼儿园教育指导纲要》中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境是幼儿园活动的重要资源，我们应抓住环境中的资源，创设能与孩子互动,让他们能说、想说、敢说、喜欢说，发展幼儿的语言能力。良好的环境创设不仅能体现出幼儿培养的教育性、全方位性，还能积极构建幼儿良好的教育环境。 

简介：摘要：从环境保护出发，介绍了环境污染的现状及防治方法，综述了绿色化学的定义、特点及研究内容。指出绿色化学是近年来国际上普遍提倡和开展的研究课题，绿色化学的发展能节省资源，减少环境污染，将成为可持续发展战略的核心内容。

简介：摘要：幼儿阅读环境的创设对于培养儿童的阅读兴趣和提高阅读能力具有重要意义。本文主要是探讨如何有效地创设幼儿阅读环境，以促进幼儿的语言发展和认知能力。通过文献综述和实证研究，分析了阅读环境对幼儿阅读习惯形成的影响，并提出了一系列具体的创设策略，包括家庭阅读氛围的营造、幼儿园阅读资源的丰富以及教师阅读指导能力的提高。研究结果表明，一个良好的阅读环境能够激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言理解和表达能力。

简介：摘要：环境是幼儿园教育中的重要资源。幼儿园环境的重要性，更多地体现在幼儿园环境对幼儿发展的推动作用上。幼儿最初的认识是凭借自身与环境的相互作用来实现对周围事物的认知的，幼儿对环境具有极强的依赖性。在幼儿园的教育活动中，环境创设虽为一种“隐性课程”，但越来越引起人们的重视，已渐渐成为幼儿园工作的热点。

简介：摘要：环境是幼儿园教育中的重要资源。幼儿园环境的重要性，更多地体现在幼儿园环境对幼儿发展的推动作用上。幼儿最初的认识是凭借自身与环境的相互作用来实现对周围事物的认知的，幼儿对环境具有极强的依赖性。在幼儿园的教育活动中，环境创设虽为一种“隐性课程”，但越来越引起人们的重视，已渐渐成为幼儿园工作的热点。

简介：摘要：本文探讨了家庭环境对学生行为品质的影响，并提出通过改变家庭环境来促进学生形成良好行为品质的方法。首先，分析了家庭环境对学生行为品质的重要作用，包括家庭教育、家庭氛围和家庭成员关系等方面。然后，提出了改善家庭环境的几种策略，如加强家庭教育、营造和谐家庭氛围、关注家庭成员关系等。为家长和教育工作者提供了德育工作建议。

简介：［摘 要］ 环境公益诉讼和一般的刑事案件、民事案件、行政案件不同，不可避免地在立足于传统诉讼理论的基础上应该有相应的改变或创新。要建立一个具有专业、权威、公正的环境公益诉讼的案件审判程序，既可以有益于诠释环境公益诉讼，也可以在一定程度上丰富传统诉讼理论。

简介：摘 要：幼儿园环境对幼儿身体、认知、情感、社会性等方面的发展具有无可替代的作用。同化环境能够激发幼儿的学习积极性，指导幼儿的学习，促进幼儿的全面发展。基于此，本文对幼儿园环境创设进行简要分析，并提出相关意见，希望对幼儿的健康成长和发展有所帮助。

简介：摘要:幼儿的成长离不开环境，适当的环境对幼儿形成良好的人格及美学修养有着重要的作用。同时，环境布置还促进了幼儿的社会化发展，使幼儿在与环境的互动中发展起来。

简介：一校园艺术环境建设，是学校教育工作的重要组成部分，努力为全体学生创建一个和谐、愉悦、温馨的校园文化艺术环境，不仅是学校教育、教学发展的标志，更是学生幸福成长的需要。

简介：环境伦理学在很大程度上决定着环境道德教育的内容与方向。当前环境道德教育存在的问题在很大程度上源于规则主义环境伦理学的不确定性与不合理性。环境德性伦理学从德性论的视角建构人与自然的道德关系,强调环境美德养成对环境伦理的重要意义。这对解决当前环境道德教育存在的问题、创新环境道德教育的内容和模式具有重要的启示意义。

简介：摘要幼儿园生态环境与幼儿园区域环境创设相结合，不仅是简单的两种环境的相加，而是需要起到“一加一大于二”的整合效果。幼儿园的环境对幼儿身心成长有很大的影响，不仅影响生活技能的养成，更培养一些智力相关的能力，如观察力、思维力、记忆力等。所以幼儿园作为启蒙教育，其环境创设非常重要。

简介：游戏是一种符合幼儿身心发展要求的、快乐而自主的实践活动。幼儿的各种能力都是在游戏中获得提高的，要充分发挥自主性游戏对儿童成长与发展的作用，让游戏自主化，就需要创设与幼儿积极互动的良好环境，让幼儿真正成为游戏的主人。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展游戏”，

简介：摘要：环境因素是儿童学习和成长中的影响因素之一，在幼儿园教育中，要充分考虑环境对儿童发展的重要性，同时结合幼儿的实际情况，分析环境建设中存在的问题，从而为儿童营造良好的学习环境和生活环境，避免儿童受到环境的消极影响。本文主要分析了幼儿园环境对儿童发展的影响，制定了加强环境建设的措施，希望可以为幼儿教师提供参考和帮助。

简介：摘要根据专业教学团队生态环境各个要素的主体不同，我们将高职专业教学团队的生态环境归结内部环境和外部环境。本文章对校企合作高职专业教学团队生态环境中企业环境各要素进行了详细分析，并提出了校企合作专业教学团队的企业环境优化的具体措施。

简介：企业环境信用评价是社会信用体系建设的一个重要组成部分。开展企业环境信用评价工作旨在建立环境保护“守信激励、失信惩戒”的机制，督促企业持续改进环境行为，引导公众参与环境监督，促进有关部门协同配合，推进环境信用体系建设。作为探路者，早在2003年，铜陵市便在安徽率先迈出了第一步，从拓荒者到领跑者，十三年来，铜陵探索出了可供复制的铜陵模式。