简介:目的观察大剂量黄芪及银杏达莫治疗糖尿病肾病Ⅲ-Ⅳ期患者在减少蛋白尿、改善低蛋白血症方面的疗效。方法53例糖尿病肾病患者随机分为两组,对照组26例,采用常规治疗;治疗组27例,在常规治疗基础上加用大剂量黄芪联合银杏达莫治疗2周。比较治疗前后24h尿蛋白定量,血浆白蛋白水平。结果24h尿蛋白定量和血浆白蛋白,治疗后两组疗效比较有显著性统计学差异(P〈0.05);治疗组治疗前后疗效比较有极显著性统计学差异(P〈0.01);对照组治疗前后比较无统计学差异(P〉0.05);治疗组患者尿量增加及浮肿减轻明显优于对照组,未发生明显副作用。结论大剂量黄芪联合银杏达莫治疗糖尿病肾病Ⅲ-Ⅳ期患者,在减少蛋白尿,改善低蛋白血症,消肿利尿方面疗效显著,对延缓肾功能损害有积极治疗意义。
简介:摘要目的探讨社区高血压的治疗率以及控制率的影响因素,以及针对服药依从性差,进行干预措施的有效性进行评定。方法选择社区内428例原发性高血压患者为研究对象。采用集中体检、问卷调查等形式调查患者的各种影响因素。分析服药依从性差造成血压控制不理想的主要原因。结果高血压患者的年龄、男女性别、不同职业、不同文化程度、不同经济状况、高血压家族史及高血压的程度与其治疗效率直接相关,降低患者用药依从性的主要原因有不能承受药物不良反应、药物费用和实际收入差异大、用药方案复杂、用药方案时间过长等。结论针对不同的患者实际情况,采取针对性的健康教育方式;选择副反应少、经济、用药时间短、药物配比简单的高血压治疗方案,可有效提高患者的服药依从性,提高治疗和控制高血压的效果。
简介:摘要: 目的 针对中职护理专业临床教学设计一种情景教学模型,并且探讨改模型的实际教学效果。方法 选择本校护理专业 2年级学生 100名作为研究对象。利用小组教学的形式将学生随机分为 20个小组,每组 5人,其中 10个小组标记为实验组,使用情景教学法进行教学;另外 10个小组标记为对照组,采用传统教学法进行教学。经过为期 6周的教学过程后,完成理论测试题及病例书写考核,对照两组成绩。结果 实验组学生理论考试成绩平均分明显高于对照组( 89.67±6.35>82.63±4.67),二者差异具备统计学意义( P=0.001),实验组理论课程 90分以上人数 18人,高于对照组的 10人,差异具备统计学意义( P