简介：【摘要】目的：研究情境体验式术前心理干预对无镇痛下行人工流产术女性焦虑情绪的影响；方法：回顾性分析2019年6月－2020年6月在本院接受无镇痛下人工流产术的患者92例。2019年6月-12月接受常规心理护理者设为对照组，共45例；2020年1月-6月接受常规心理护理结合情境体验式术前心理干预者设为观察组，共47例。比较入院时和术前10min两组的焦虑情绪评分，并比较护理满意度。结果：观察组入院时的焦虑情绪评分与对照组无显著性差异（p＞0.05）。观察组术前10min的焦虑情绪评分与对照组存在显著性差异（p＜0.05）。观察组术前10min的焦虑情绪评分明显低于入院时评分，有显著性差异（p＜0.05）。对照组术前10min的焦虑情绪评分明显低于入院时评分，有显著性差异（p＜0.05）。观察组护理满意度为82.98%显著优于对照组的73.33%，差异有统计学意义（p＜0.05）；结论：常规心理护理结合情境体验式术前心理干预能有效减轻无镇痛下行人工流产术女性的焦虑情绪，能促使患者主动、正确地配合手术，确保手术的顺利实施，并提高护理满意度。

简介：【摘要】目的 分析腔镜辅助颈部小切口甲状腺手术治疗甲状腺良性肿瘤的应用效果。方法 选取本院88例甲状腺良性肿瘤患者开展本次研究，时间2020年04月-2021年04月，随机将其均分为对照组44例（行传统开放式手术治疗）和观察组44例（行腔镜辅助颈部小切口手术治疗），比较两组临床疗效。结果 与对照组术后引流量、术中出血量和住院时间相比，观察组均明显偏低（P＜0.05）；与对照组并发症发生率相比，观察组明显偏低（P＜0.05）。 结论 给予甲状腺良性肿瘤患者腔镜辅助颈部小切口手术治疗临床疗效显著，具有较高的安全性，存在推广价值。

简介：【摘要】目的 分析腔镜辅助颈部小切口甲状腺手术与传统开放式甲状腺手术治疗甲状腺良性肿瘤的效果及安全性。方法 本次总计纳入甲状腺良性肿瘤手术治疗患者100例，收集年限为2019年12月－2020年12月。以随机数字表法进行分组，各50例。对照组实施传统开放甲状腺手术治疗，观察组以腔镜辅助颈部小切口手术治疗，对比治疗效果及安全性差异。结果 相比对照组，观察组患者手术切口较短，手术耗时较短，术中出血量较少，术后住院治疗时间更短（P

简介：【摘要】目的 分析慢性化脓性中耳炎（CSOM）应用完璧式乳突根治术（CWUM）与鼓室成形术联合治疗的疗效。方法 于本院就诊的CSOM患者中选取65例纳入本次研究，选取时间为2019年11月—2020年12月，计算机随机将其分为两组。对照组单独应用CWUM治疗，观察组则联合鼓室成形术治疗，对比临床疗效。结果 观察组治疗有效率优于对照组，干耳时间低于对照组（P＜0.05）。结论 相比于单独接受CWUM治疗，CSOM患者选择CWUM联合鼓室成形术治疗可获得理想治疗效果，可缩短干耳时间，促进听力恢复，值得推荐应用。

简介：【摘要】目的：探究老年脑梗死患者采用阶梯式康复训练计划护理的应用效果。方法：依据随机数字表法对本院2020年3月-2021年3月收治的60例老年脑梗死患者分组（各组30例）探究，对照组采用常规护理，观察组同时采用阶梯式康复训练计划护理，观察两组Barthel指数评分、Fugl-Meyer FMA评分量表(FMA)评分。结果：干预前，两组Barthel指数评分、FMA评分对比无差异（P＞0.05）；干预后7 d、14 d，观察组Barthel指数评分高于对照组数据差异明显（P＜0.05）；干预后14 d，FMA评分较对照组高，数据差异明显（P＜0.05）。结论：阶梯式康复训练计划护理在老年脑梗死患者中应用效果显著，可推广。

简介：摘要：目的：探讨新冠疫情期间护理风险管理模式用于植入式静脉输液港护理中的应用效果。方法：抽取的88例植入式静脉输液港患者均为我院新冠疫情期间收诊的研究对象，入院时间为2020年1月至2021年1月，采用抽签法将病例划分为两组，即参照组与试验组各44例，将常规护理管理模式用于参照组，试验组则采取护理风险管理，两组研究对象均在护理管理后对导管堵塞、感染发生率、护理质量展开比较。结果：试验组在植入式静脉输液港护理中，导管堵塞及感染发生率更低（P

简介：【摘要】目的：评价基于 3D 打印技术的研究生《中医骨伤科学》案例式教学案例库在研究生教学中的应用及对研究生相关知识的作用。 方法：从我校选取 2020 年 2 月到 2020 年 6 月期间以中医骨伤专业研究生 82 人为调研对象，均分为对照组和观察组，各 41 人。对照组接受一般教学方式，观察组采取基于 3D 打印技术的案例式教学案例库方式，对比两种教学方式的应用效果。 结果：观察组教学总有效率高于对照组（ P<0.05 ），差异有统计学意义；观察组相关知识掌握情况优于对照组（ P<0.05 ），差异有统计学意义。 结论：在研究生教学中应用基于 3D 打印技术的案例式教学案例库效果明显，有助于研究生在较短时间内掌握骨折脱位诊疗知识，适用于临床教学推广。