简介：新一轮的基础教育课程改革确定了"三个维度"的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.教师如何达成"三维教学"目标?

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简介：摘要随着改革开放的深化，世界各国学习汉语的人越来越多。但我国对外汉语教学的师资现状却远远落后于时代的需要。而对外汉语教学师资力量的强弱决定着一个学校对外汉语教学水平的高低。本文从培养留学生汉语交际能力的角度出发，探讨了对外汉语教学教师应具备的综合素质。

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简介：为了切实有效地推进我国素质教育的进程,本文在分析目前教师队伍整体的教学素质的基础上,阐述了教师的教学素质与时代同步的紧迫性和必要性,并结合我们的研究工作提出了教师的教学素质与时代同步的基本素质要求.

简介：摘要小学劳技教师，首先要热爱生活、体验生活，在生活中获取劳动的技能技巧，奠定自身的职业素养，还要通过有效的教学方法把知识技能传授给学生。在此基础上，教师更应善于诱导，开发他们的创新思维，用新的不同与众的理念尝试实践，让学生受益终生。

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简介：〔摘要〕语文教学是一台戏。在这台戏中，老师既是编剧，又是导演，同时也是演员。因为在课堂上，老师必须将丰富的、美好的知识用肢体和语言表达出来，充分展示语文课堂教学的魅力，调动学生主动获取知识的强烈欲望。作为在教学中起主导作用的语文教师，不仅要掌握精深的专业知识和扎实的教育教学理论，而且还要有激情，有特色，这种激情既是语文教师乐观的人生态度、高尚的师德情操以及稳定、健康、向上的心理品质，也是引导、带领学生自主走进别有洞天的学习天地的载体。

简介：教师的专业自主要求教师进行教学研究,但教师开展教学研究是发展教学能力的基础,教师的专业化要求教师进行教学研究

简介："人文管理"是素质教育对教师提出的新要求.在课堂教学中,教师通过分析学生在"人文管理"中的角色定位,了解"人文管理"的特点并有意识地提高自身素质,可以有效地控制课堂,提高教学效果.

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简介：教学反思主要是指教师以自己的教学活动作为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动，是教师自觉地对已有的教学事件进行审视、梳理、再思考和再认识的过程。体育教师是否善于进行教学反思，既关系到体育教师自身的专业成长，更关系到体育课程改革的实际效果，因为体育教师对新课程的理解与实施决定着体育课程改革的最终走向。然而，当教学反思渐已成为教育界使用频率颇高的时髦词汇的时候，不少体育教师对教学反思的常见类型、主要内容及应注意的问题却还不是很了解。

简介：教师教学业绩考核作为检查教师履行教学工作职责、形成竞争激励机制的一种手段，对于发挥教师的潜力、实现教师队伍的可持续发展、提高教育教学质量有着十分重要的意义。在教师教学业绩考核中以下问题应引起重视，使得教学业绩考核工作更加真实有效。

简介：在网络教学环境下,有些教师由于对本身角色把握不到位,导致教学过程放有余而收不足：很多学生在课堂上＂莫名其妙地研究＂、＂稀里糊涂地上网＂、＂漫无边际地讨论＂,最后教师还得＂匆匆忙忙地补课＂。那么网络教学中教师对自已的角色怎样定位呢？发挥怎样的作用呢？

简介：摘要：数学是学生生活中最常用的一种工具，同时也是发展和锻炼学生思维能力的基础学科。为了逐步夯实学生的知识基础，教师可在教学时灵活运用精准教学法，准确把握学生的实际情况，保证教学目标、教学方法的精准定位，最大程度提高数学课堂教学的质量与效率。

简介：“教学反思只有深化到教师的心灵，成为教师的精神需要才能发挥作用。发表还是不发表作品，那是教师的自由”。针对教师将写教学反思当作“苦差”的现状，校长要注意引领教师队伍走向专业化，学会教学反思，让教师将教学反思当作自己专业成长的平台，变“苦差”为个人成长的“追求”。

简介：摘要：随着国家的发展，社会的多元化发展，教育教学观念的不断更新和改革，儿童的艺术综合能力已成为家长、学校和社会关注的焦点。许多家长从幼儿咿呀学语中学习，让他们受到艺术的熏陶和教育。目前幼儿园在幼儿教育中，根据幼儿的实际情况，开设以美术教育为主的美术课程。希望美术教育相关课程能够不断培养幼儿的创新能力。然而，传统的美术教学模式难以培养和提高幼儿的创新能力，这对幼儿美术教师提出了新的更高的要求。因此，幼儿美术教师在教学中应不断更新观念，充分挖掘幼儿的潜能，才能更好地实现对幼儿创新能力的培养。

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