简介:摘要:当下,小学生素质教育越来越受到人们的关注,对学生而言,小学生涯不仅是学习启蒙的过程,也是个人素质建立的过程。为了保证小学生具备综合素养,在成绩、道德、品质等方面都得到充分的教育,班主任要加强与学生的沟通,了解学生实际情况,开展相应的管理工作,本文总结了小学班主任如何通过与学生建立沟通,提升班级管理质量,保证学生健康发展的有效策略。
简介:摘要:当下,小学生素质教育越来越受到人们的关注,对学生而言,小学生涯不仅是学习启蒙的过程,也是个人素质建立的过程。为了保证小学生具备综合素养,在成绩、道德、品质等方面都得到充分的教育,班主任要加强与学生的沟通,了解学生实际情况,开展相应的管理工作,本文总结了小学班主任如何通过与学生建立沟通,提升班级管理质量,保证学生健康发展的有效策略。
简介:【摘要】随着社会的进步,社会对教师的要求亦越来越高,随着社会的发展,家长和学生对教师的期望也越来越高,一方面要求老师多关照自己的子女,对子女要“严”。另一方面,家长们“民主”意识,“维权”意识很强。子女又大多是独生子,心理承受力差。老师教育过程中的不当言辞,没有注意到的一些小事,家长就会告你,甚至一纸诉状把你告上法庭。大部分家长信奉“没有教不好的学生,只有教不好的老师”。“我把孩子交给学校,学校就有义务教育好我的孩子。”有效的沟通可以减少家校之间的很多矛盾。我们和家长都有一个共同的目标把孩子教育好。因此,老师和家长之间没有本质上的矛盾和冲突。关键取决于双方教育的成果和有效的沟通。