简介:根据教育部2001年7月颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”)的实施建议和相关要求,由人民教育出版社与上海科技出版社分别组织有关专家、学者、教研人员和一线教师开发、编写的物理实验教材(分别简称“人教版”和“上科版”),已于2001年8月出版发行,供全国各实验区进行第一轮教材实验。分析和了解这两种版本的物理教科书的内容和特色,对于学习和理解“标准”基本理念和相关精神,搞好教材实验,显得十分的必要和迫切。
简介:自20世纪80年代中期以来,由于受信息技术发展和经济体制改革的影响,我国传统的图书情报事业受到了严竣地挑战。国家投入的减少,使一直依赣性很强的图书情报机构面临着很大的生存危机,于是人们把改革作为生存与发展的支点。这种实践的先行,最终对按传统的计划经济体制建立起来的图书情报机构和图书馆学、情报学体系产生了强大的冲击。到90年代初,图书馆学、情报学的学科建设问题已成为该理论界的一个主要议题。而国家科委改“科技情报”为“科技信息”,国家教育部(原教委)将原有的“情报学”的几个本科专业合并为。信息学”和“科技信息”两个专业的改革措施,使得图书馆学、情报学学科处于十分尴尬的境地。