简介：正确认识和对待“三农”问题始终是执政党发展观的重要组成部分。在我国50多年的社会主义建设中，向工业和城市倾斜的城乡发展观对“三农”问题的形成产生了重要影响。从重点支持工业和城市的城乡发展观，到城乡一体化的统筹发展观，是我党执政理念的不断改革和深化，标志着我党科学发展观的成熟和完善，也是解决“三农”问题的根本途径。

简介：摘要准确把握科学发展观的理论内涵；结合工作实际，努力践行科学发展观；课堂教学力求“科学”，营造和谐的课堂教学氛围。创新工作理念，坚持以人为本；在高中数学的教学过程中要以人为本，因材施教，兼顾多种教学模式的应用；高中数学教学要促进学生数学素质的全面发展；高中数学教学要坚持协调发展。

简介：以人为本、全面、协调、可持续发展的理念揭示了科学发展观是一种多维发展观。就高校学生工作而言,以科学发展观为指导,尊重学生主体性,树立＂以学生为本＂的高校学生工作理念;构建核心能力培养和创新评价体系,促进学生综合素质全面协调发展;抓好校园文化和学风建设,实现高校学生工作的可持续发展,是高校学生工作的必然要求和理性抉择。

简介：党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。这个《决定》体现了科学决策、民主决策的要求，是加强党的执政能力建设的重要纲领。通过学习，我认为要把这一《决定》精神落实好，就要用科学发展观指导我们的工作。胡锦涛总书记在党的十六届三中全会上提出并论述了“科学发展观”。科学发展观的提出，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，也是我们党执政理念的一次飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：

简介：摘要新课标实施以后，全国掀起了体育课程改革的热潮。专家围绕新的教育目标提出了体育教育改革的不同教育模式，体育教育者也发表不同的体育教育观点。对于这些不同的论点，我们从实践科学发展观的理论分析，为体育课程改革提出合理的建议。

简介：高等学校深入落实科学发展观，必须解放思想，树立以人为本的教育理念，推进科学发展，和谐发展，率先发展；必须注重内涵提升，质量优先；必须创造和谐的学术环境，包容不同学派，包容失误失败，包容后辈冒失，包容人才的个性。

简介：科学发展观是十七大精神的灵魂，更是新农村建设过程中始终要坚持的指导思想。在社会主义新农村建设过程中，以建设新村镇、发展新产业、培育新农民、组建新组织、塑造新风貌为载体，既注重生产力的发展，又注重经济结构的优化；既注重农民生产生活条件的改善，又注重农民文明素质的提高；既注重农村生态环境的保护，又注重农村民主法制建设的推进，充分体现了科学发展观的要求。坚持以人为本，尊重群众意愿，从解决农民生产生活中最迫切的实际问题入手，坚持让占人口大多数的农民群众参与发展进程、共享发展成果，是落实科学发展观的具体体现。

简介：摘要从当前集团公司的情况看，无论是安全生产经营工作，还是党建、企业文化建设等工作，各方面都呈现出蒸蒸日上的良好态势，全公司安定团结、和谐稳定的政治局面不断得到巩固和发展。只有达到这些层面的“和”，才能称得上和谐企业。

简介：人类对真、善、美及其统一的追求是永无止境的历史过程。以人为本，全面协调可持续的发展观与传统的发展观相比是正确的、合理的发展观，它在真的基础上实现了善，在善的基础上实现了美，是真、善、美的高度统一．是人类认识和实践不断深化和扩展的结果。

简介：传统农业生产导致了农业自然资源的退化和农业环境的污染，要实现农业可持续发展，必须落实科学发展观，改革现行的传统农业生产方式，走农业清洁生产之路。

简介：1．2010年6月5日是世界环境日．各地以实际行动为保护环境贡献力量．今年世界环境日的主．题是“多样的物种。唯一的地球．共同的未来”，而2010年世界环境日中国主题是“低碳减排，绿色生活”。

简介：2015年，陕西师范大学哲学社会科学研究事业继续保持良好的发展势头，在科研项目、经费、成果获奖、高水平智库与平台建设、学术交流等方面均取得了较好的成绩。

简介：摘要：科学发展观是可协调人与自然关系的科学理论，为消除人与自然的特定的对立提供了具体方法论，为人们正确认识人与自然关系提供了新的思路。

简介：摘要:当前社会经济发展速度逐渐加快，农村生态环境问题也愈加恶劣，已影响了乡村振兴战略的顺利实施。为此必须充分重视农村生态环境治理工作，始终坚持以人民为中心，构建多元化的参与主体，创新生态行政管理模式，设立完善可行的法律机制，在增强村民环保意识的基础上，引导其积极参与环境保护工作，加快建设美丽乡村，为乡村振兴战略的实施打下基础。

简介：2009年10月27日下午，第26期全国地市教育局长研修班在国家教育行政学院举行了结业典礼。研修班共有来自全国27个省（市、自治区）的84名地市教育局长参加了研修学习。

简介：【摘要】解决失地农民生存与发展问题是党和国家面临的一项重要而紧迫的任务。要正确认识城市化过程中的农民失地问题，又要用科学发展观解决失地农民问题。首先要从根本上转变对农民认识的态度；其次，切实维护农民土地经营权并把解决他们生存和发展统一起来；再次，要做好农民文化教育、农业政策、制度完善和农村组织结构调整等基础性工作；最后，政府的基层组织要尽快、不折不扣地落实农民失地后的政策、待遇。

简介：我国高等职业技术教育实现科学发展，必须把坚持“以人为本”作为发展的核心，进一步明确发展目标，始终把提高质量、为经济社会发展服务作为根本出发点和落脚点，把满足经济社会发展的需要、实现人的价值作为衡量发展水平的基本标准。调整发展思路，由单纯追求数量扩张、提升办学层次向更加注重促进人的全面发展转变。创新发展体制，以实现人的全面发展为重点，为构建社会主义和谐社会提供强劲的推动力。创新发展模式，以实现又快又好发展为目标，推进高等职业技术教育与经济社会协调发展。

简介：摘要科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。在学校图书馆建设和发展进程中，坚持发展是硬道理和科学发展的指导思想，认真践行科学发展观，具有现实的指导意义，有利于构建切合实际需要的现代化新型和谐图书馆，更能推动学校的整体建设和发展。

简介：科学发展观视阈下大学生全面发展要以人的发展学说为理论基础。大学生全面发展所需要的各项素质能力可整合为＂五角型＂结构模式。思想政治素质是大学生全面发展的灵魂;创新能力是大学生全面发展的精髓;专业技能和身心健康是大学生全面发展的主题;外语计算机能力和社交能力是大学生全面发展的支撑。六大素质和能力是一个有机的整体,它们相互协调共同构成大学生全面发展的结构模式。