简介：摘要：利用中国家庭金融调查数据，分析微观金融环境，研究金融环境因素居民储蓄行为之间关系，分析金融环境对居民储蓄行为的影响，结论表明，便捷的金融服务获取能够促进居民储蓄行为、越充分的金融信息获取越能促使居民储蓄、金融经验的习得会抑制居民储蓄，金融环境对居民储蓄行为具有重要影响。

简介：摘要：好的习惯将会受用终身，坏的习惯将会带来一系列的不良后果。良好行为习惯将会对一个人的一生产生直接、深远的影响。但是，行为习惯的养成并非是短期内就能实现的，需要从学前教育时期就进行有针对性地培养。因此，面对大班幼儿，教师更应当认识到培养其良好行为习惯的必要性，积极探究和分析全新的教育方法，从多个方面教育和引导幼儿，避免错失良机。

简介：摘要：我国是一个农业大国，农村人口居多，随着社会经济的迅速发展，为了获得更多的物质财富，许多农村劳动力都涌入发达城市务工，留守学生的养成教育和行为习惯方面的问题就逐渐暴露出来。对于一个家庭来说，孩子的成长是至关重要的，而许多家长为了提高家庭成员的生活水平，毅然舍弃对孩子的教育，这给众多的教师带来很大的教育问题，特别是高中阶段，学生在巨大的学业压力和父母关爱缺失的情况下，最容易出现不良养成习惯的问题，对留守学生的行为习惯方面存在的问题开展研究，以便能够更好的促进学生的发展，对于国家建设来说是非常有帮助的。

简介：摘要：随着社会的快速发展，教育模式发生了翻天覆地的改变，幼儿园阶段培养幼儿良好行为习惯的重要性愈加凸显，对幼儿树立安全意识、增强生活自理能力、提高语言表达水平等具有不可替代的促进作用。因此，本文围绕着教师坚持以身作则、渗透实际生活元素、落实家园共育原则等展开阐述，以期对幼儿园阶段幼儿良好行为习惯的培养提供有价值的参考。

简介：摘要：“告状”行为是幼儿与教师沟通的重要方式之一，幼儿一些看似不起眼的“告状”内容可以直接反映他们的真实内心世界、情绪变化等信息，便于幼儿教师有针对性地开展教育引导活动。由于大班幼儿的自我意识和表达能力逐步发展，他们的“告状”行为蕴含的内容也更加丰富，幼儿教师通过观察、分析大班幼儿的“告状”行为，可以有效促进幼儿身心健康，以及搭建幼儿与教师之间沟通的桥梁。为此，文章在分析大班幼儿“告状”行为的基本表现、成因的基础上，提出有针对性的处理策略。

简介：摘要：随着知识经济时代的到来，知识的重要性的日益体现。如今大学生们都面临着如何适应时代发展的要求，并在激烈的市场竞争中处于不败之地的巨大考验，接受高等教育无疑是一种最直接有效的途径。于是，近年来“考研热”“考证热”广泛受到社会各界关注。因此，针对于我国目前教育体制、经济条件及个人的消费行为的特点，我们需要一套有力的解决方案，使问题的研究不单停留在宏观的层面。构建大学生教育补充消费行为模型，深刻剖析行为的形成机理，考察行为的驱动力和行为改变的原因，有助于基础性研究成果转化为相关管理政策制定的应用性参考。

简介：摘要：随着知识经济时代的到来，知识的重要性的日益体现。如今大学生们都面临着如何适应时代发展的要求，并在激烈的市场竞争中处于不败之地的巨大考验，接受高等教育无疑是一种最直接有效的途径。于是，近年来“考研热”“考证热”广泛受到社会各界关注。因此，针对于我国目前教育体制、经济条件及个人的消费行为的特点，我们需要一套有力的解决方案，使问题的研究不单停留在宏观的层面。构建大学生教育补充消费行为模型，深刻剖析行为的形成机理，考察行为的驱动力和行为改变的原因，有助于基础性研究成果转化为相关管理政策制定的应用性参考。

简介：摘要：随着知识经济时代的到来，知识的重要性的日益体现。如今大学生们都面临着如何适应时代发展的要求，并在激烈的市场竞争中处于不败之地的巨大考验，接受高等教育无疑是一种最直接有效的途径。于是，近年来“考研热”“考证热”广泛受到社会各界关注。因此，针对于我国目前教育体制、经济条件及个人的消费行为的特点，我们需要一套有力的解决方案，使问题的研究不单停留在宏观的层面。构建大学生教育补充消费行为模型，深刻剖析行为的形成机理，考察行为的驱动力和行为改变的原因，有助于基础性研究成果转化为相关管理政策制定的应用性参考。

简介：摘要：随着社会发展背景的变迁，小班幼儿的进餐习惯愈发引起关注。本研究以某幼儿园为例，通过深入分析进餐习惯的现状，提出了创设愉快用餐环境、设定规律进餐时间表、引导幼儿参与食物准备和摆设等策略。实施中，通过建立富有童趣的用餐场所、设置简单易懂的进餐时间图表，以及通过食材观察和小厨房活动引导幼儿参与食物准备，初步取得了良好的效果。研究成果旨在为教育者和家长提供培养小班幼儿良好进餐习惯的参考。

简介：摘要: 本文通过对小学语文课堂师生互动行为的分析，发现存在师生互动不够积极、师生角色分配不合理以及师生交流方式不多样等问题。针对这些问题，本文提出了教师提高互动积极性、优化师生角色分配和拓宽师生交流方式的具体措施。通过加强师生互动行可以让学生在课堂中更加积极主动地参与到师生互动中，提高他们的学习兴趣和主动性，本次研究旨在为教育者以供参考。

简介：摘要：本文通过分析小学语文课堂师生互动行为的重要性以及相应的互动策略，探讨了提高小学生语文学习兴趣和学习效果的途径。通过调查研究发现积极的师生互动可以激发学生的学习动力，促进语文知识的传授和理解。据此，本文提出了一些有效的互动策略，如鼓励学生主动参与、注重导入和总结以及灵活运用不同的教学方法等，旨在为小学语文教师提供一些有益的参考，帮助他们更好地开展教学工作。

简介：摘要：幼儿的早期教育，是一项关键的任务，旨在帮助幼儿建立稳固的基本能力。同时，幼儿的日常生活和学习习惯，也会对后续的小学教育阶段的学业以及全面能力的提升起到至关重要的作用。因此幼儿教师需要为幼儿设计科学且合理的行为培养计划，遵循相关的教育指导原则，引领幼儿建立正确的行为思维模式，让幼儿在积极、健康的环境中健康成长和发展。幼儿教师需要根据幼儿群体的特性，创新相应的教学活动，激励幼儿发现自己行为的不足，在教师的指导下逐步改正不良的行为习惯，推动幼儿更好地进行日常生活和学习。

简介：摘要：在接触特殊儿童时最难处理的是学生的情绪问题。智力障碍儿童情绪控制能力差、不稳定、易变化、好冲动，破涕为笑、转怒为喜的情况时有发生。他们的情绪问题不分场合、不分地点，且对班级、自身影响极大。且因学生特性，不仅在智力上落后，在情绪、个性及行为等方面都存在着一定的障碍，特别是存在着比较严重的问题行为。我通过日常工作中的经验，本着行为矫正方法与教学方法相结合的方法进行尝试，找到了适合本次个案的矫正方法。

简介：

简介：摘要：行为金融学是对传统金融学的一种革新与突破，是对金融学发展的一种有益补充，为了更好地预防和控制金融风险，促进资本市场健康发展，本文从行为金融学的角度出发，探讨了行为金融学对投资者投资决策的作用。

简介：[摘要]立德树人是教育的根本任务。根据小学生的心理特点，结合学校实际，及时矫正他们的过错行为，是我们班主任的重要任务。本文就此问题作以下探讨，与同仁共勉。

简介：摘要：爱惜粮食人人有责。在现有社会环境下，根据社会长期发展需要培养幼儿群体养成爱惜粮食的重要意识和行为习惯，鼓励大家不断在日常生活中提升对粮食的正确认识。将爱惜粮食贯彻落实在现有幼儿教育体系中，可以帮助大家在多种教学活动中感受每一粒粮食的来之不易，并且关注到自身健康和爱惜粮食之间的重大关联。

简介：

简介：摘要：从幼儿园的实际情况来看，因学前幼儿的年龄较小，具有活泼、好动的特点，在此阶段对幼儿进行良好行为习惯的培养，能够呈现出较好的效果。而且，如果在幼儿阶段就能够形成良好的行为习惯和品质，幼儿就会持续地保持下去，对于幼儿的未来发展能够起到帮助作用。幼儿园阶段的习惯养成教育将为幼儿未来长期的可持续发展奠定重要基础，因此需要教师更系统地对幼儿进行行为引导，使其形成固有的行为观念以投入到未来的生活中去。

简介：摘要:心理问题普遍存在于我们的青少年学生当中,而偷窃行为也可以归类为其中一种。对于中职生存在此类问题的学生并不多见,但在工作中几乎每年都有类似个案,一旦在校园内出现偷窃行为,必定会给学生本身、同学、家庭、社会带来一定的负面影响。本文通过对中职生存在偷窃行为的学生进行行为分析,对其行为的成因进行研究,并探讨类似的学生偷窃行为产生的原因和表现及其解决办法,为教师在应对类似行为中提供些许参考。