简介：2010年9月，首届联合国教科文组织世界幼儿保育和教育大会在莫斯科召开。这次大会的主题是筑建国家财富。学前教育可以筑建国家财富这一理念受到国际社会的认同，重视学前教育公共投入、关注学前教育教师队伍的构建与稳定成为各国普遍关注的问题。

简介：戴钢书教授在过去35年的高校教学中，尤其是在最近11年的高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学中艰辛探索、勇于开拓，在形成教学理念、把握教学规律、凝练教学方法、揭示入脑机制、筑牢科学基础、开发新媒体新技术教学软件等多方面探索自然科学与社会科学融合之道，

简介：儿童作为人类生态系统中最为脆弱的群体之一,缺乏自我保护能力。近期,幼儿园虐童事件频发,引起了社会对幼儿园教师的热议和关注。儿童虐待是一个严重的社会问题,它危害儿童身体、社会性、认知和情绪的发展。本文基于生态学视角,以幼儿园教师虐童行为为对象,深入剖析幼儿园教师虐童行为产生的原因,并从国家、社会、政府、高校、幼儿园、幼儿园教师、幼儿家长7个层面分别提出规避路径,为优化我国幼儿园教师队伍提供借鉴。

简介：随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、解决好农村留守儿童教育问题，对于促进社会稳定与当前农村教育水平的提高具有重要的意义。我乡结合实际情况，及时进行教育资源整合，于2008年8月完成了中小学合并，组建成一所既承担九年义务教育，又承担幼儿教育、成人教育于一体的九年一贯制寄宿制学校——陈东学校。

简介：教育大计，教师为本，教师是教育的第一资源，高素质的教师队伍是实现教育现代化的基本保证。因此，在实现教育现代化，创建西部教育强县的进程中，大力提高基础教育阶段尤其是农村小学幼儿园教师队伍素质已是当务之急。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。”而本土小吃课程是受地方特色制约的个性化课程，其鲜明的个性化特征使我们在实施本土课程时往往只注重幼儿情感教育与传统的感知体验，忽略各领域之间的相互渗透与发展。如何让个性化的课程更多元、更生动、更受到孩子的喜爱呢？

简介：园长风采李群凤，女，毕业于东北师范大学教育管理专业，幼教一级教师，现任新泉中心幼儿园园长。所获荣誉：2006年、2008年两度获得“先进班主任”称号；2006-2010年共获3次“全县优秀教师”称号；2009-2010学年被评为“德育先进个人”；2010-2011学年被评为“县先进教师”、“课改先进个人”；2009-2011学年获案例教学设计一等奖一次，所撰写论文获县一等奖、二等奖各一次。

简介：幼儿园教育活动设计类课程是学前教育专业的核心课程。但在改革与发展过程中,该类课程在实践教学、师资队伍、学生学习方面还存在一系列的问题。豫章师范学院学前系在进行该类课程改革时,从师资队伍建设、课堂教学模式革新、整体实践教学体系建构等方面入手,保证课程改革的推进与深入,取得良好效果。

简介：音乐和游戏都是幼儿情感抒发和获得快乐的重要途径。幼儿园音乐教学游戏化，体现音乐教学与幼儿游戏的完美结合，符合现代幼儿教育的发展要求，也符合幼儿生理、心理成长诉求。本土音乐活动多源于民间，种类多样，特点明显。教师应针对本土音乐活动特点进行分类、分析，巧妙运用适宜、多元的游戏化教学手段，实现本土音乐教学与游戏的有机结合，促幼儿创造力发展，为幼儿健康快乐成长奠定基础。

简介：当今的中国家庭大多是独生子女，家长把孩子看成宝，尽量满足孩子们的各种需求，在这种“有行兼无形”的疼爱中，养成了他们不讲文明、不讲礼仪、任性霸道等不良行为习惯。俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”小班幼儿从一人园开始就跨入了一个陌生的集体，他们的交往范围扩大、交往活动增加，一些从未碰到过的矛盾和困难由此产生。3—4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，对幼儿实施文明礼貌教育是发展幼儿社会性行为的重要内容，其意义深远。为此，我们可以通过幼儿园一日活动的各个环节以及家庭和社会生活中进行礼仪教育的尝试，探讨适合幼儿身心特点的礼仪教育的原则、途径和方法，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

简介：蒙台梭利的教育理念是对幼儿进行潜能开发的一种优秀的教育模式，对整个世界的幼儿教育都产生了积极深刻的影响。文章着眼于蒙台梭利的经典著作《有吸收力的心理》一书，解读蒙台梭力的伟大教育理论与方法，对我国幼儿教育有一定的借鉴意义。

简介：观察是最基本的研究方法之一。由于“观察幼儿”专业技能的不足，时下幼儿教师常常盲目推进幼儿活动，无法保证幼儿能力水平的有效提升。针对这一现象，笔者结合课题《活动区活动观察与反思的有效策略运用》研究，开展对活动中的幼儿行为观察研讨活动，下面以一城区公办园“大班美工区水拓画活动观察”活动连续三次定点观察的过程策略、数据及其分析为例，谈谈活动区活动观察与反思的有效策略。

简介：为了解基层中小学、幼儿园教育科研工作现状。笔者于2012年5月至9月开展了教育科研工作调研．主要采用文献研究法和问卷调查法收集资料，通过经验总结法进行定性分析，采用SPSS17．0统计软件进行定量分析。

简介：摘要：以《幼儿教师实用英语口语（初级）》新教材的教学为例，通过对当前幼儿英语教育师资状况的分析，对比以学科体系为导向的传统教学方式，尝试设计幼师专业英语新教材的教学方案，依据以工作过程为导向的新职业教育理论，探讨新教材教法的改革。

简介：当前，促进教育平等，提高幼儿教育质量已成为社会关注的热点问题。就农村的幼儿园而言，由于师资方面的匮乏，以及教育设备的简陋严重制约了学前教育的协调发展。