简介：权利瑕疵担保责任是在罗马法特定的法律环境下产生的。近现代大陆法系国家对其的继承，更多的是一种对传统的沿袭而非理性的逻辑建构。买卖契约法律结构的改变、善意取得制度及物权公示原则的确立，造成了权利瑕疵担保责任制度在近现代买卖法体系中的尴尬地位。权利瑕疵担保制度在现代买卖法体系中已经丧失了独立性，我国合同法并没有确立也不宜引进权利瑕疵担保制度。

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简介：要提升幼儿园数学教学活动的有效性，教师首先要反复研读教学内容，依据幼儿的年龄和认知经验，确定科学的教学目标。其次，教师要恰当组织数学探究活动，增加幼儿与操作材料之间的互动，关注幼儿的“非常规”表现，深化幼儿的探究行为。教师还要有效开展数学教学评价，提高教学评价的文化含量和技术含量，进一步促进幼儿的发展。

简介：随着经济环境的变化,传统利润表已受到挑战,推行全面收益报告已成为必要.本文分析我国推行全面收益报告的必要性以及存在的制约因素,并提出相应的思路.

简介：在阅读教学中，教师要创设具体生动的情境，以促进学生快乐地学习，从而提高阅读教学的有效性。

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简介：《迷失在开心馆中》是典型的后现代主义小说。小说描写一个十三岁的早熟少年随全家去海滨度假,在露天游乐场的开心馆中漫游的经历。作者在以第三人称叙述的同时,大量插入主人公的意识流和内心独白,还穿插了作者自己对传统叙述方法的意见,从多方面阐述自己的构思经过。巴思的小说表明：小说已不再是对现实的模仿或超越,而本身即是一种自足的现实。

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简介：本文主要研究独立学院英语专业学生阅读自主性与策略构建的可行性和具体的实施，研究结果表明：学生的阅读自主性可以通过阅读策略的构建得到提高。

简介：在新课程的背景下，实验是化学教学的一个重要手段，通过实验不但能帮助学生理解知识，同时还可以调动他们学习的积极性。但是在目前的实验教学中存在一些问题，如演示实验，有些学生对实验不感兴趣，有些座位靠后的学生看不清实验，有些学生只注重实验过程中的感官刺激，而对实验所探究的问题却不得而知等等。因此，如何能使演示实验发挥它最大的作用就显得尤为重要。

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简介：课程内容是由知识组成的，知识本身并不存在正义或非正义的问题，但是因为不同背景的受教育者接受与领悟不同类型知识的能力不同，实际上关于课程内容的不同对待已经预设了课程的正义与否。课程知识的选择、课程门类的设置以及课程内容的实施等，都蕴含着深层次的课程正义性的缺失问题。

简介：培养学生的创新精神和实践能力,已是当今时代对教育提出的要求与渴望。培养学生具有学会学习、学会合作、学会运用知识分析与解决现实生活问题和社会实践问题的能力,也是基础教育改革的主要目标之一。

简介：现代家具设计除了在设计整体构思中确立动态和可持续性发展的观念之外,在设计、选材、施工、更新乃至回收等全过程各个环节也都应注意动态和可持续性发展原则.家具作为一种工业设计产品,采用拆卸和装配设计,对于提高工作时效,降低费用和提高产品的回收利用率具有十分重要的意义.

简介：摘要2001年6月，我国教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)，首次把“语文综合性学习”纳入语文课程结构体系之中，这是面向2l世纪的重大语文课程改革行动。体现了将语文知识的综合运用、听说读写能力整体发展、语文课程与其他课程相互沟通、课堂学习与实践活动紧密结合的特点，在新教材中将写作、口语交际、语文实践活动三个系统的内容进行整合和发展。

简介：实践教学是掌握检索技能的重要环节,是培养信息素质的手段.文章简要分析了实践教学的涵义,并从实物教学、专题教学、问答教学、实习教学、网络教学、社会实践六个方面,以突出实践环节为主线,对"检索课"的实践性教学模式进行了探讨.

简介：本文认为农村市场经济宣传的引导性将影响生产者的经营方向以及先进技术和先进典型经验的推广应用,其引导性主要体现在思想、政策、产业、市场、信息、科技等方面,而要做好具有引导性的农村经济宣传工作,应把握好宣传导向,培养、建立宣传农村市场经济的队伍.

简介：摘要新一轮课程改革非常提倡探究性学习；小学语文探究性学习是小学生在教师指导下，由学生自主提出问题和解决问的一种学习方式。本文就小学语文教学开展探究性学习的理论和具体措施进行了探讨。