简介:摘要:“情境图+问题串”的教学模式是一种独特新颖的教学模式,情境图可以结合教学内容有效创设生活化、趣味性的教学情境,以一种图文并茂的形式在最短的时间内迅速激发学生的学习积极性,问题串可以科学合理的引导学生分析问题并解决问题,综合提升学生的学习主动性,是一种贴合低年级学生数学学习规律的良性教学模式。本文主要分析这一教学模式的优越性,并且浅谈教学过程中的注意事项。
简介:摘要固定式串联补偿装置(以下简称“串补装置”)是利用串接于输电线路中电容器的容抗来补偿输电线路的部分感抗,以缩短线路的等值电气距离,减少功率输送引起的电压降和功角差,从而提高线路输送容量,增强系统稳定性。1000kV特高压长治站串补装置首次应用于特高压交流输电线路。本文通过对长治站串补装置的控制与保护系统(以下简称“串补控保”)的简介、配置、原理、保护整定及实际运行过程中出现的问题介绍和分析,更进一步的对目前特高压交流输电中串补控制保护中易出现的问题进行分析解决,并提出相关整改措施及方案,使长治站更加平稳运行,确保特高压电网的安全、可靠和经济运行。
简介:摘要针对STM32应用程序在线升级的问题,提出基于YModem的串口IAP方案,以实现简单、高效、可靠的MCU程序在线升级。本文给出了基于YModem的串口IAP方案的原理解释及实现的技术细节。方案成功应用在多个实际的项目中,缩短Bug修复时间,能实现远程升级,取得较大的经济和社会效益。
简介:摘要:小学英语新授课指的是小学英语教师在确定教学目标基础上,合理设计教学方案,采用不同教学方法向学生讲解英语知识,引导学生建立英语思维,掌握综合英语应用能力的英语教学实践活动。传统英语教学中,词汇教学和语法教学是小学英语教学的重点内容,新授课要求小学英语教师要不断尝试新教学方法,积极将先进教学方法引入小学英语教学实践中去,语篇教学正是顺应新授课要求的先进教学方法。