简介:摘要:基于大单元教学的初中英语课程整合研究旨在探讨一种有效的教学方式,以提高学生的综合素质和能力。通过教材整合、教学方法和学习资源的整合,形成符合学生认知特点的大单元教学体系,可以帮助学生形成更加完整的知识体系,培养其综合素质和能力。在教材整合方面,教师需要根据学生的实际情况对教材内容进行重新整合,形成具有拓展性和深度的单元内容;在教学方法整合方面,应采用多种教学方法,如任务型教学、情景教学、合作学习等;在学习资源整合方面,应整合其他学习资源,如网络资源、报刊杂志、影视资料等。实践证明,基于大单元教学的初中英语课程整合能够提高学生的学习兴趣和主动性,同时也能够提升教师的专业水平和教学效果。